"Прочитайте текст и выполните задание. Память – одно из величайших свойств бытия, любого бытия:…
"Прочитайте текст и выполните задание. Память – одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого... Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. <…> останутся складки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам: бумага обладает «памятью». Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д. Сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту, обладают птицы. А что говорить о «генетической памяти» – памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим! Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые, семейные, трудовые навыки, общественные институты... Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с прошедшим. Память – преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти. «Беспамятный» – это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки. А безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно. Совесть – это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. А значит, без памяти нет совести. Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти – памяти семейной, народной, культурной. Хранить память, беречь память – это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. (По Д. С. Лихачёву) Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. "
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку.
Ты должен был подставить личное местоимение в четвёртом предложении текста, где говорилось о том, что "останутся складки". В правильном ответе указано "на нём", а не "тз".
Теперь давай по шагам:
В первом предложении упоминается, что остаются складки на листе бумаги. Чтобы выразить это место, мы используем местоимение "он" для указания на лист бумаги. В русском языке "он" может апробироваться как "на нём".
Поскольку в этом предложении речь идёт о бумаге и её свойствах (памяти), нужно сказать "на нём", чтобы указать на конкретный объект — лист бумаги.
Теперь давай сравним твой ответ с правильным: вместо "тз" (который не является правильным местоимением) правильно использовать "на нём". Твой ответ не выполнен корректно, так как "тз" — это не личное местоимение в нужной форме, и не передаёт необходимый смысл.
С правильным ответом мы выяснили, что "на нём" — это грамматически и смыслово верное решение, поскольку "он" указывает на бумагу, а "на нём" — это подходящая форма для указания на её свойства.
Если будут вопросы, всегда рад помочь! Оцени мой ответ лайком или дизлайком, пожалуйста!
