Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин начинает записывать свои впечатления и замыслы звучными русскими стихами. 2) Так вырастает его лицейская лирика первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта. 3) Так создаётся ранний раздел его творчества юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова. 4) Сохранились пожелтевшие страницы с отроческими стихотворениями Пушкина. 5) Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради всё это доносит до нас его первые творческие помыслы. 6) Эти дружеские антологии, альбомы и тетради лицейских трубадуров широкая картина необычайного роста поэта. 7) За несколько лет он гигантским шагом прошёл все подготовительные фазы поэтического развития и достиг всеобщего признания. (по Л. Гроссману)

Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку.

Ты назначил «26» как номера предложений, в которых тире ставится по одному и тому же правилу. Давай посмотрим на правильный ответ: «32, 23».

Теперь разберем, почему именно эти номера:

1. Предложение 2: "Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта." Здесь тире обособляет приложение «первые опыты растущего гения», которое расширяет смысл и объясняет, что такое «лицейская лирика».

2. Предложение 3: "Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова." Тире также здесь обособляет приложение «юношеская поэзия Пушкина», которое объясняет, что такое «ранний раздел его творчества».

В твоих предложениях (2 и 3) тире выполняет одну и ту же функцию – обособляет распространённое приложение. А вот в предложении 6, например, где ты бы указал «— широкая картина необычайного роста поэта» в сочинении, тире тоже обособляет приложение, но это уже отдельное правило.

Предложения 1, 4, 5 и 7 не подходят по этой причине, так как тире в них выполняет другие функции (например, в предложении 1 тире не ставится вообще).

Таким образом, правильный ответ формируется из предложений 2 и 3, так как в них тире обособляет одно и то же: поясняющие приложения.

Как тебе объяснение? Пожалуйста, оцени мой ответ: ставь лайк или дизлайк!