" Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Изучение растений и…
" Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Изучение растений и животных в природе — занятие не из лёгких. (2)Если учесть, как сложна даже самая простая среда, то неудивительно, почему экология развивается так постепенно, шаг за шагом отбирая у природы её тайны. (З)Любое существо тысячами невидимых нитей связано с живой и неживой природой. (4)Добывая пищу, отыскивая укрытия от врагов и непогоды, животные и растения выработали приспособления к самым полярным воздействиям природы. (5)У каждого вида — свой образ жизни, свои особенности, привычки. (6)Но экология — понятие более широкое. (7)Эта наука — перекрёсток, где хватает работы биологу и врачу, космонавту и математику, философу и социологу, химику и инженеру. (8)Это наука, которая учит человека жить в ладу с природой. (9)Ведь тот же самый зверь или какое-нибудь растение не могут существовать сами по себе, в отрыве от остального мира. "
Привет! Давай разберем твою задачу по русскому языку. Ты верно указал, что она касается тире, но давай более подробно взглянем на каждое из предложений и выясним, почему правильный ответ — "167", а не "57".
Предложение 1: "Изучение растений и животных в природе — занятие не из лёгких." Здесь тире действительно ставится между подлежащим "изучение растений и животных в природе" и сказуемым "занятие не из лёгких", так как оба они выражены именами существительными.
Предложение 2: "Если учесть, как сложна даже самая простая среда, то неудивительно, почему экология развивается так постепенно..." Здесь тире не используется, потому что предложение сложное и характеризуется другим синтаксическим строем.
Предложение 3: "Любое существо тысячами невидимых нитей связано с живой и неживой природой." Здесь также тире не нужно, поскольку оно не ставится в подобной конструкции.
Предложение 4: "Добывая пищу, отыскивая укрытия от врагов и непогоды, животные и растения выработали приспособления к самым полярным воздействиям природы." В этом предложении тоже отсутствует тире.
Предложение 5: "У каждого вида — свой образ жизни, свои особенности, привычки." Здесь тире ставится, как и в первом предложении, между подлежащим "У каждого вида" и сказуемым "свой образ жизни...". Это дает нам ещё одно предложение, где тире ставится по тому же правилу.
Предложение 6: "Но экология — понятие более широкое." Здесь также тире ставится между подлежащим и сказуемым, что соответствует правилу.
Предложение 7: "Эта наука — перекрёсток, где хватает работы биологу и врачу..." Здесь тире также ставится правильно по аналогичной причине — между подлежащим и сказуемым.
Предложение 8: "Это наука, которая учит человека жить в ладу с природой." Здесь тире не ставится, так как структура предложения другая.
Предложение 9: "Ведь тот же самый зверь или какое-нибудь растение не могут существовать сами по себе..." Тире также не нужно, поскольку предложение не отвечает условиям.
Так, мы видим, что тире ставится в предложениях 1, 6 и 7 по одному и тому же правилу - между подлежащим и сказуемым, поскольку они выражены существительными. Вот поэтому правильный ответ — "167".
Надеюсь, теперь тебе более понятно, почему твой ответ не совпал с правильным. Если будут еще вопросы, иди, спрашивай! Как ты оцениваешь мой ответ, лайком или дизлайком?
