Практическая работа № 8 Тема – СССР 1945-1985 гг. Вопросы практической работы: 1. Прочтите отрывок из выступления политического деятеля и укажите фамилию, трижды пропущенную в…
Практическая работа № 8 Тема – СССР 1945-1985 гг. Вопросы практической работы: 1. Прочтите отрывок из выступления политического деятеля и укажите фамилию, трижды пропущенную в тексте. «Из постановления ЦК ясно, что наиболее грубой ошибкой журнала "Звезда" является предоставление своих страниц для литературного "творчества" ________________ и Ахматовой. Я думаю, что мне нет нужды цитировать здесь "произведение" _____________ "Приключения обезьяны". Видимо, вы все его читали и знаете лучше, чем я. Смысл этого "произведения" ______________ заключается в том, что он изображает советских людей бездельниками и уродами, людьми глупыми и примитивными». 2. Укажите положительные стороны деятельности Н.С. Хрущева как главы государства. Что можно отнести к безусловным политическим ошибкам лидеров страны этого периода? Как и почему менялось отношение к реформам различных категорий населения СССР? Как вы думаете, почему в ряде прогрессивных политических начинаний Н.С. Хрущев не проявил той настойчивости и энергии, которыми был известен в других своих преобразованиях? 3. Каковы, по-вашему, причины возникновения диссидентского движения в СССР? Назовите основные направления и этапы развития диссидентского движения в СССР в 1966—1980 гг. 4. Дайте общую оценку социально-экономического развития СССР в 1964—1984 гг. В чем главные противоречия в развитии экономики страны в этот период? Почему часть влиятельных политиков СССР выступила в конце 60-х гг. за свертывание реформ? Чем объясняется нежелание советского высшего руководства использовать частную инициативу граждан для экономического прогресса? Дайте общую оценку экономических «экспериментов» советского руководства в конце 70-х — начале 80-х гг. 5. Проследите динамику развития духовной сферы жизни советского общества в 1965—1984 гг. Каковы его основные тенденции? На конкретных примерах покажите отказ политического руководства СССР от критики Сталина и сталинизма в 1964—1984 гг. Чем это можно объяснить?
Конечно! Давайте разберёмся с вопросами практической работы по теме СССР в 1945-1985 годах.
Прочтите отрывок из выступления политического деятеля и укажите фамилию, трижды пропущенную в тексте. В данном контексте речь идет о критике творчества писателя. Пропущенная фамилия — Солженицын. Полный текст будет выглядеть следующим образом: «Из постановления ЦК ясно, что наиболее грубой ошибкой журнала "Звезда" является предоставление своих страниц для литературного "творчества" Солженицына и Ахматовой. Я думаю, что мне нет нужды цитировать здесь "произведение" Солженицына "Приключения обезьяны". Видимо, вы все его читали и знаете лучше, чем я. Смысл этого "произведения" Солженицына заключается в том, что он изображает советских людей бездельниками и уродами, людьми глупыми и примитивными».
Укажите положительные стороны деятельности Н.С. Хрущева как главы государства. Хрущев провел важные реформы, такие как десталинизация, улучшение отношений с Западом, а также попытки внедрения новых идей в сельском хозяйстве. Однако его политика часто сталкивалась с критикой из-за неудач, например, в аграрной сфере (провал «комплекса» кукурузы). Отношение к реформам колебалось: часть населения воспринимала изменения положительно, стремясь к улучшению жизни, тогда как другие, особенно партийные функционеры и консерваторы, проявляли scepticism — опасение и нежелание менять привычный порядок вещей. Нехватка настойчивости в некоторых реформах могла быть связана с внутренними политическими противоречиями и давлением со стороны сторонников традиционного подхода в управлении.
Каковы, по-вашему, причины возникновения диссидентского движения в СССР? Диссидентское движение возникло на фоне цензуры, подавления инакомыслия и стремления людей к свободе слова и демократическим преобразованиям. Основные направления включали правозащитную деятельность, независимую литературу и критику советского режима. Этапы развития охватывают: начало движения в 1960-х (выход первых диссидентов), его активизацию в 1970-е, а затем распад на более мелкие группы с разными целями.
Дайте общую оценку социально-экономического развития СССР в 1964—1984 гг. Период характеризовался как ростом, так и кризисом. Экономика развивалась, но проявлялись серьезные противоречия: неэффективность планирования, недостаток товаров и услуг. Политики конца 60-х годов выступили за свертывание реформ, желая сохранить стабильность и контролировать общественные процессы. Нежелание власти использовать частную инициативу объясняется боязнью утратить контроль и стабильность в обществе. Экономические «эксперименты» 70-х и 80-х годов часто не оправдывали себя, что привело к еще большему кризису.
Проследите динамику развития духовной сферы жизни советского общества в 1965—1984 гг. Основные тенденции включают отход от открытой критики сталинизма, растущее количество самиздата и реабилитацию жертв репрессий, но с осторожностью. Примеры отказа от критики Сталина включают улучшение образа его правления, попытки создать многогранное историческое наследие. Это объясняется стремлением поддерживать единство в обществе и невысокой готовностью к открытой дискуссии о недавнем прошлом.
Если вам нужна дополнительная информация или пояснения по конкретным пунктам, не стесняйтесь спрашивать!
