реши задания

Привет! Давай разберём задания по порядку.

Задание 1:

Перевести из 10-ичной системы счисления в 2-ичную, 8-ичную, 16-ичную системы:

Число: 173

1. В двоичную:

   • Делим число на 2 и записываем остаток.
   • Продолжаем, пока результат деления не станет 0.
   • Записываем остатки в обратном порядке.

   Двоичное представление: 10101101

2. В восьмеричную:

   • Делим число на 8 и записываем остатки.
   • Записываем остатки в обратном порядке.

   Восьмеричное представление: 255

3. В шестнадцатеричную:

   • Делим число на 16 и записываем остатки (используя A-F для 10-15).
   • Записываем остатки в обратном порядке.

   Шестнадцатеричное представление: AD

Задание 2:

Перевести в 10-ичную систему счисления:

a) 101011011

• Преврати каждую цифру в соответствующую степень двойки, начиная с правого края, и сложи их.

  Десятичное значение: 347

b) 263_8

• Каждую цифру умножь на соответствующую степень восьмёрки и сложи их.

  Десятичное значение: 179

c) B6C_16

• Каждую цифру умножь на соответствующую степень шестнадцатерки и сложи их (B=11, C=12).

  Десятичное значение: 2908

Задание 3:

Кодирование информации.

1. Для регистрации в компьютере разрядная сетка кодирует столбцом знаковую часть числа и общепринятый способ указания типа данных. Кодирование осуществляется по правилу:

   • С значащей частью числа, возможно, придется работать с представлением в памяти компьютера.

2. Перевести из знаково-целочисленного формата:

• а) 10101 = -11

  • Знаковый разряд показывает отрицательное число (если старший бит равен 1).
  • Остальные 4 бита представляют само число.

• b) 111011 = +11

  • Знаковый разряд показывает положительное число.

Не забудь пересмотреть теорию кодирования для лучшего понимания. Если что-то осталось непонятным, пиши!