1.1. Запишите называние слободы в Москве, в которой проживали иностранцы Ответ: Helleu, Rая слобода 1.2. Расположите российских реформаторов А) Афанасий Ордин-Нащокин; Б) Борис…
1.1. Запишите называние слободы в Москве, в которой проживали иностранцы Ответ: Helleu, Rая слобода 1.2. Расположите российских реформаторов А) Афанасий Ордин-Нащокин; Б) Борис Морозов, В) Василий Голицын в порядке их деятельности, начиная с самого раннего. 1.3. Учителем детей Алексея Михайловича был. А) Карион Истомин; Б) Феофан Прокопович; В) Симеон Полоцкий; Г) Евфросиния Полоцкая; Д) Лазарь Баранович. 1.4. Усиление иноземного влияния в России в XVII веке проявилось в А) увели чении числа представителей западноевропейской знати в Боярской думе; Б) создание наемной армии; В) проникновение в страну западноевропейской моды и танцев: П предоставление привилегий иностранным торговым компаниям. Ответ: 1.5. А.Л. Ордин-Нащокин и В.В.Голицын: А) были сторонниками курса на под держку отечественной торговли и ремесел; Б) выступали за разрыв отношений с Запа дом; В) требовали немедленной отмены крепостного права; Г) призывали к ликвидации царской власти. 1.6. Как называются преобразования, изменения, переустройство в той или иной сфере жизни общества? Составьте слово из бука: МОАРЕΡΦ, Задание 2. После смерти царя Алексея Михайло- вича новым царем стал 14-летний Фёдор Рассмотрите портрет царя Федора Алек сеевича и опишите его внешность. Ответ: Тема: § 3 «Начало правления Петра 1 Задание 3. Во время правления царя Федора Алексеевича в России было отменено мест ничество. 3.1. Вспомните, что такое местничество? 3.2. Выскажите свое мнение о значении такого изменения в системе государ ственного управления. Ответ: Задание 4. В апреле 1682 г. Царь Федор Алексеевич скончался, не оставив никаких распо дяжений насчет наследника престола. Прочтите абз. 1-2 п. 25 3 и на его основе восстанови хронику событий выбрав правильную череду событий из предложенного списка. Список событий: А) Нарушение существующего порядка престолонаследия. Б) Вооруженные стрельцы вступили в Кремль. В) Убиты многие сторонники Петра. Г) По традиции наследовать трон должен был брат умершего царя Иван. Д) Три дня буше вала восстание, власть в Москве находилась в руках стрельцов. Е) Собравшиеся во дворце патриарх Иовкими бояре решили, что царем следует провозгласить десятилет него Петра. Ж) Группировка Милославских решительно повела борьбу за власть. 3) Слух, что Нарышкины уморили царевича Ивана. Задание 5. По требованию стрельцов первым царем был провоз глашен Иван, вторым Петр, а до их совершеннолетия назначалась регенша (временное исполнение полномочий главы государства) царевна Софья. Рассмотрите портрет царевны Софьи и опишите её внеш Задание № 6. Прочтите отрывок из труда историка Н.И.Павленко о детстве Петра и ответе на вопросы Тема: §3 «Начало правления Петра 1» • Вместе с матерью, царицей Натальей, он (Патр) жил в подмосковных селах Во робьёва, Коломенском, Преображенском. При дворе Петру, как и Ивану, отводилась деко ративная роль: он участвовал в церковных церемониях, посещал вместе с двором москов ские и загородные монастыра, присутствовал не проймах иностранных послов. Для цар ствующих братьев изготовили двойной трон, за спинкой которого скрывалась правитель ница, чтобы побокалывать им, как вести себя во время приёма послов 6.1. Где жил Петр в детстве? 6.2. Ках вы думаете, почему в детстве Петр и его мать жили не в Кремле, а в подмосковных усадьбах? 6.3. Какая роль отводилась Петру при дворе? В чем она заключалась? 6.4. Как царствующие братья принимали послов? Задание 7. Прочтите отрывок из труда историка Н.И. Павленко о приеме иностранцев ца рями соправителями и ответе на вопросы. «В приемной палате, обитой турецкими коврами, на двух серебряных креслах под шконами сидели оба царя в полном царском одеяниц, сиявшим драгоценными камнями. Стар ший брат, надвинув шалку на глаза, опустив глаза в землю, никого не видя, сидел почти неподвижно: младший смотрел на всех, лицо у него открытов, красивое, молодая кровь играла в нём, как только обращались к нему с речью 7.1. Где происходил прием поспов? 7.2. Как выглядело это помещение? 7.3. Как вели себя оба брата во время приема послов? 7.4. Как вы думаете, чем была обусловлена такая разница в поведении? Тема: §3 «Начали правления Петра и Задание 8. Прочтите отрывок из труда историка Н.И. Павленко об увлечениях което Петра и ответе на вопросы. • С ранних лет он Петр) промелят привязанность к ремёслам. В Преобрвизния ему доставляло инструменты каменция и плотника, полира и гузнеця будуч лым, Петр в совершенстве владел по меньшей мере божоной ремесел, причем особенной виртуозности бостые в работе попором и на токарном слание. Любовь к фильченному трубу резко отличала Петра от предшественниксе преемников Ещё больше Петра увлекало военное дело. Увлечение выросто на почее пос забан. Со временем деревянные пушка стали замениться боевыми, помелился настоя щие сабли, промазаны алебарды, пишала и пистолеты. Просторы омбратноких по воляли Петру производить полюбившуюся ему пальбу их пушек вести ванные игры участием значительного числа сверстником. Там в 1986 г. возникает военный пробокс итальми помещенитми для Петра и потешныя салобат, зибарами для хранения пушек и ру жия. Все эти сооружения были обнесены деревянным забором с башнями з Потешные, сначала предназначавшиеся для цер или, как треба говорить, потее, особли превратились в подлинную военную силу 8.1.К каким ремеслам с ранних лет проявил привязанность царь Петр 8.2.Что отличало Петра І от предшественников преемников? 8.3. Что больше всего увлекало юного царя? 8.4. Как развивалось увлечение Петра 1 военным делом? 8.5. Какие возможности для реализации планов давало царю село Преображен ское? Ответ: 8.6. Какие изменения произошли в селе Преображенском в 1686 1.7
Конечно! Давайте рассмотрим ваши задания по истории.
1.1. Название слободы в Москве, где проживали иностранцы, действительно – «Helleu, Rая слобода». На эти названия указывает значимость интернациональной среды в то время.
1.2. Расположение российских реформаторов по порядку их деятельности:
- А) Афанасий Ордин-Нащокин - он был активен в XVII веке, способствуя внешнеэкономическим связям.
- Б) Борис Морозов - он также играл важную роль в управлении, действуя в 1630-х годах.
- В) Василий Голицын - его реформы пришлись на вторую половину XVII века.
1.3. Учителем детей Алексея Михайловича был:
- В) Симеон Полоцкий. Он преподавал и оказал значительное влияние на воспитание царевичей.
1.4. Усиление иноземного влияния в России в XVII веке проявилось в:
- А) увеличении числа представителей западноевропейской знати в Боярской думе;
- В) проникновении в страну западноевропейской моды и танцев;
- Г) предоставлении привилегий иностранным торговым компаниям.
1.5. По поводу А.Л. Ордин-Нащокина и В.В. Голицына:
- А) были сторонниками курса на поддержку отечественной торговли и ремесел. (Это утверждение верно).
- Б) выступали за разрыв отношений с Западом и В) требовали немедленной отмены крепостного права – это не является их целью.
- Г) призывали к ликвидации царской власти – это не соответствует их политическим взглядам.
1.6. Преобразования, изменения, переустройства в сфере жизни общества называются реформами. Составленное слово: РЕФОРМ.
Задание 2. Описание внешности царя Фёдора Алексеевича может включать: Царь Фёдор был изображён с мягкими чертами лица, носил длинную бороду и имел высокие дворянские наряды. Его взгляд передавал умиротворение и царственность.
Задание 3. 3.1. Местничество – это система распределения государственных должностей в зависимости от родословной, положения и знатности. 3.2. Значение отмены местничества заключается в демократизации системы управления, что позволяло назначать людей по их способностям, а не по происхождению, что способствовало росту эффективности государственного управления.
Задание 4. Хроника событий после смерти царя:
- А) Нарушение существующего порядка престолонаследия.
- Г) По традиции наследовать трон должен был брат умершего царя Иван.
- Б) Вооружённые стрельцы вступили в Кремль.
- Д) Три дня бушевало восстание, власть в Москве находилась в руках стрельцов.
- Е) Собравшиеся во дворце патриарх Иов и бояре решили, что царем следует провозгласить десятилетнего Петра.
- Ж) Группировка Милославских решительно повела борьбу за власть.
- В) Убиты многие сторонники Петра.
- З) Слух, что Нарышкины уморили царевича Ивана.
Задание 5. Описание внешности царевны Софьи: Царевна Софья часто изображалась в пышных нарядах, с покрывалом на голове, с выразительной мимикой, что подчеркивало ее статус и силу воли.
Задание 6. 6.1. Пётр в детстве жил в подмосковных усадьбах: Воробьёво, Коломенское, Преображенское. 6.2. Вероятно, это было связано с необходимостью защиты, а также с более спокойной атмосферой в отличие от Кремля. 6.3. При дворе Петру отводилась декоративная роль, он присутствовал на церковных церемониях и торжествах, что формировало его общественный статус. 6.4. Царствующие братья принимали послов, сидя на троне, что подчеркивало их авторитет, но их поведение отличалось: старший брат проявлял скромность, а младший был более открытым.
Задание 7. 7.1. Прием послов происходил в приемной палате. 7.2. Это помещение обивалось турецкими коврами и характеризовалось роскошным убранством. 7.3. Старший брат вёл себя скромно и пассивно, а младший был более активен и общителен. 7.4. Разница в поведении, вероятно, объясняется разными характерными чертами и ролью в наследовании власти.
Задание 8. 8.1. Пётр проявил привязанность к различным ремёслам, таким как каменщик и плотник. 8.2. Он отличался от своих предшественников тем, что активно занимался ремеслами и практическим трудом. 8.3. Больше всего юного царя увлекало военное дело. 8.4. Это увлечение развивалось, и он создавал военные лагеря и проводил учения. 8.5. Село Преображенское давало возможности для практических занятий, формирования войск и управления. 8.6. В Преображенском в 1686 году произошли изменения, такие как основание потешных войск и создания укреплений для военных учений.
Если есть еще вопросы или нужна более подробная информация, всегда рад помочь!
