расставить знаки препинания, составить схемы 1) Пришедшие в цирк малыши смеялись и приходили в совершеннейший восторг от забавных и умных дрессированных собачек и от огромного…

С удовольствием помогу вам с расстановкой знаков препинания и составлением схем для предложенных предложений. Ниже представлены исправленные варианты с необходимыми знаками препинания, а также краткие пояснения к каждому предложению.

1. Пришедшие в цирк малыши смеялись и приходили в совершеннейший восторг от забавных и умных дрессированных собачек и от огромного доброго слона.

   • Схема: (Пришедшие в цирк малыши) - (смеялись) и (приходили в восторг) от (забавных и умных дрессированных собачек) и от (огромного доброго слона).

2. За время прогулки дети успели измерить глубину всех луж и, мимоходом, нарвать крыжовника и малины.

   • Схема: (За время прогулки) - (дети) - (успели) измерить (глубину всех луж) и нарвать (крыжовника и малины).

3. То по крутым берегам серой стеной стояло осиновое мелколесье, то дуплистая ива лежала поперёк реки, то река уходила торжественным поворотом в леса.

   • Схема: (То по крутым берегам) - (стояло) (осиновое мелколесье), (то дуплистая ива) - (лежала) (поперёк реки), (то река) - (уходила) (в леса).

4. Я погасил костёр и пошёл вниз по реке.

   • Схема: (Я) - (погасил) (костёр) и (пошёл) (вниз по реке).

5. Дыхание осенних ветров то прохватывает тайгу болотной сединой, то вплетает в неё золотые и серебристо-жёлтые пряди.

   • Схема: (Дыхание осенних ветров) - (то прохватывает) (тайгу) (болотной сединой), (то вплетает) (золотые и серебристо-жёлтые пряди).

6. Произведения этого поэта как при его жизни, так и после смерти причисляли к образцам русской классической литературы.

   • Схема: (Произведения этого поэта) - (как при его жизни, так и после смерти) - (причисляли) к (образцам русской классической литературы).

7. Солнце дарит фруктам и ягодам тепло и наливает их сладким соком и спелостью.

   • Схема: (Солнце) - (дарит) (фруктам и ягодам) (тепло) и (наливает) (их) (сладким соком и спелостью).

8. Небо заволокло не то тучами, не то туманом, не то мглой.

   • Схема: (Небо) - (заволокло) (не то тучами, не то туманом, не то мглой).

9. Вода отражала небо и была то серого, то бирюзового, то молочного цвета.

   • Схема: (Вода) - (отражала) (небо) и (была) (то серого, то бирюзового, то молочного цвета).

10. Весной я глотал сам и заставлял глотать сестрёнку глазки проросшей картошки и зёрна овса и ржи.

• Схема: (Весной) - (я) - (глотал) (сам) и (заставлял) (глотать сестрёнку) (глазки проросшей картошки и зёрна овса и ржи).

11. Сын, ни дать ни взять, отец в молодости.

• Схема: (Сын) - (ни дать ни взять) - (отец в молодости).

12. К числу самых древних изображений на стенах пещер эпохи палеолита относятся и оттиски руки человека, и непонятные узоры с беспорядочными переплетениями волнистых линий.

• Схема: (К числу самых древних изображений) - (относятся) (и оттиски руки человека, и непонятные узоры с беспорядочными переплетениями).

13. Эти ворота открывались только днём и оставались закрытыми всю ночь.

• Схема: (Эти ворота) - (открывались) (только днём) и (оставались) (закрытыми всю ночь).

14. Слова и музыка этой песни написаны одним и тем же человеком.

• Схема: (Слова и музыка этой песни) - (написаны) (одним и тем же человеком).

15. Невозможно было ни купить это лекарство, ни заказать его в аптеке.

• Схема: (Невозможно было) - (ни купить) (это лекарство, ни заказать его в аптеке).

16. Воробьи и голуби клевали хлебные крошки и пшённую крупу.

• Схема: (Воробьи и голуби) - (клевали) (хлебные крошки и пшённую крупу).

17. На этой дорожке можно встретить не только ёжика, но и полевую мышь.

• Схема: (На этой дорожке) - (можно встретить) (не только ёжика, но и полевую мышь).

18. Впервые я встретил этого человека у друзей и, с тех пор, старался избегать его.

• Схема: (Впервые) - (я) - (встретил) (этого человека у друзей) и старался избегать (его).

19. В ходе испытаний была доказана эффективность препарата, и не пострадало ни одно живое существо.

• Схема: (В ходе испытаний) - (была доказана) (эффективность препарата) и (не пострадало) (ни одно живое существо).

20. Он отложил книгу и очки в сторону и широко зевнул.

• Схема: (Он) - (отложил) (книгу и очки в сторону) и (широко зевнул).

21. В море резвились и дети, и взрослые, и дельфины, и медузы.

• Схема: (В море) - (резвились) (и дети, и взрослые, и дельфины, и медузы).

22. Луг пахнет сеном и травой и убаюкивает трескотнёй кузнечиков.

• Схема: (Луг) - (пахнет) (сеном и травой) и (убаюкивает) (трескотнёй кузнечиков).

23. Несколько ответов на вопросы показали не только его эрудицию, но и глубокий ум.

• Схема: (Несколько ответов на вопросы) - (показали) (не только его эрудицию, но и глубокий ум).

Если вам нужно больше пояснений или помощь по другим вопросам, пожалуйста, дайте знать!