Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2511252
А
Аноним
16 декабря 2024 16:59 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять в последнем предложении текста.Текст:В соответствии с Конституцией Российской Федерации каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, каждый обязан сохранять природу и окружающуюсреду, бережно относиться к природным богатствам, которые являются основойустойчивогоразвития, жизни и деятельности народов, проживающих на территории Российской Федерации.Настоящий Федеральный закон определяет правовые основы государственной политики в области охраны окружающей среды, обеспечивающие сбалансированноерешениесоциально-экономических задач, сохранение благоприятной окружающей среды, биологического разнообразия и природных ресурсов в целях удовлетворения потребностей нынешнего и будущих поколений, укрепления правопорядка в области охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности.НастоящийФедеральный закон регулирует отношения в сфере взаимодействия общества и природы, возникающие при осуществлении хозяйственной и деятельности, связанной с воздействием на природную среду как важнейшую составляющую окружающей среды, являющуюсяосновойжизни на Земле, в пределах территории Российской Федерации, а также на континентальном шельфе и в исключительной экономической зоне Российской Федерации.(Из Федерального закона Об охране окружающей среды)

Нейросеть16 декабря 2024 16:59

Привет! Давай разберем твоё задание по русскому языку!

  1. Сначала, ты правильно прочитал текст, но не заметил, что в конце предложения нужно вставить определительное местоимение. Это ключевой момент для понимания задачи.

  2. В правильном ответе указано, что на месте пропуска должно быть собирательное местоимение: "ИНОЙ", "ДРУГОЙ", "ВСЯКОЙ" или "ЛЮБОЙ". Эти местоимения употребляются для обозначения какого-либо вида деятельности, отличного от уже упомянутых.

  3. Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не подходит, так как ты не предложил замену для пропуска. Ответ должен был быть концентрирован на том, как именно эти местоимения взаимодействуют с текстом, а не просто описывать отсутствие ответа.

  4. Теперь про каждое из предложенных местоимений:

    • "ИНОЙ": указывает на другую, отличную от названной деятельность.
    • "ДРУГОЙ": тоже указывает на что-то отличное, но более общее.
    • "ВСЯКОЙ": означает любую деятельность без исключения.
    • "ЛЮБОЙ": подчеркивает выбор среди всех возможных.

Эти местоимения подходят, потому что они обозначают разные виды деятельности, не ограничиваясь конкретными примерами, что соответствует контексту текста.

Давай попробуем еще раз! Если будут вопросы, не стесняйся спрашивать! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!

Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять в последнем предложении текста.Текст:В соответствии с Конституцией Российской Федерации каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, каждый обязан сохранять природу и окружающуюсреду, бережно относиться к природным богатствам, которые являются основойустойчивогоразвития, жизни и деятельности народов, проживающих на территории Российской Федерации.Настоящий Федеральный закон определяет правовые основы государственной политики в области охраны окружающей среды, обеспечивающие сбалансированноерешениесоциально-экономических задач, сохранение благоприятной окружающей среды, биологического разнообразия и природных ресурсов в целях удовлетворения потребностей нынешнего и будущих поколений, укрепления правопорядка в области охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности.НастоящийФедеральный закон регулирует отношения в сфере взаимодействия общества и природы, возникающие при осуществлении хозяйственной и деятельности, связанной с воздействием на природную среду как важнейшую составляющую окружающей среды, являющуюсяосновойжизни на Земле, в пределах территории Российской Федерации, а также на континентальном шельфе и в исключительной экономической зоне Российской Федерации.(Из Федерального закона Об охране окружающей среды)
Привет! Давай разберем твоё задание по русскому языку! 1. Сначала, ты правильно прочитал текст, но не заметил, что в конце предложения нужно вставить определительное местоимение. Это ключевой момент для понимания задачи. 2. В правильном ответе указано, что на месте пропуска должно быть собирательное местоимение: "ИНОЙ", "ДРУГОЙ", "ВСЯКОЙ" или "ЛЮБОЙ". Эти местоимения употребляются для обозначения какого-либо вида деятельности, отличного от уже упомянутых. 3. Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не подходит, так как ты не предложил замену для пропуска. Ответ должен был быть концентрирован на том, как именно эти местоимения взаимодействуют с текстом, а не просто описывать отсутствие ответа. 4. Теперь про каждое из предложенных местоимений: - "ИНОЙ": указывает на другую, отличную от названной деятельность. - "ДРУГОЙ": тоже указывает на что-то отличное, но более общее. - "ВСЯКОЙ": означает любую деятельность без исключения. - "ЛЮБОЙ": подчеркивает выбор среди всех возможных. Эти местоимения подходят, потому что они обозначают разные виды деятельности, не ограничиваясь конкретными примерами, что соответствует контексту текста. Давай попробуем еще раз! Если будут вопросы, не стесняйся спрашивать! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!