Выделите грамматические основы предложений. Расставьте знаки препинания. Определите, простое или сложное предложение. 1. Заспались рыбаки рассолодели от безделья даже шутить перестали. 2. Кедровка перестала кричать неторопливо ощипалась задрала голову и по лесу снова понеслось её скрипучее «кра!» 3. От птицы шёл пар и аппетитный запах: глухарь упрел в собственном соку. 4. Облака спрессованной ватой ложились на тайгу и она растворялась в них. 5. Васютка выбрал посуше место натаскал дров развёл огонь. 6. Рыбаки ужинали курили щёлкали орехи рассказывали были и небылицы. 7. Он много раз слышал от охотников страшные рассказы о том, как блуждают люди в лесу. 8. Из уголков мешка он выковырял щепотку грязных кристалликов раздавил их на прикладе ружья и через силу улыбнулся. 9. Туман росою пал на деревья на землю мелкая пыль искрилась всюду. 10. Наконец он заскочил в бурелом и начал с треском продираться сквозь сухие колючие ветви.

Конечно! Давайте выделим грамматические основы предложений, расставим знаки препинания и определим, являются ли они простыми или сложными.

1. Заспались рыбаки, рассолодели от безделья, даже шутить перестали.

   • Грамматическая основа: «рыбаки шутить перестали».
   • Знаки препинания: надо добавить запятые.
   • Тип предложения: простое.

2. Кедровка перестала кричать, неторопливо ощипалась, задрала голову и по лесу снова понеслось её скрипучее «кра!»

   • Грамматическая основа: «кедровка перестала кричать», «она ощипалась», «по лесу понеслось».
   • Знаки препинания: надо добавить запятые.
   • Тип предложения: сложное (несколько простых предложений связаны).

3. От птицы шёл пар и аппетитный запах: глухарь упрел в собственном соку.

   • Грамматическая основа: «пар шёл», «глухарь упрел».
   • Знаки препинания: двоеточие стояло на месте, всё правильно.
   • Тип предложения: сложное (сочинительное и сложноподчинённое).

4. Облака спрессованной ватой ложились на тайгу, и она растворялась в них.

   • Грамматическая основа: «облака ложились», «она растворялась».
   • Знаки препинания: нужно добавить запятую.
   • Тип предложения: сложное.

5. Васютка выбрал посуше место, натаскал дров, развёл огонь.

   • Грамматическая основа: «Васютка выбрал», «он натаскал дров», «он развёл огонь».
   • Знаки препинания: надо добавить запятые.
   • Тип предложения: простое.

6. Рыбаки ужинали, курили, щёлкали орехи, рассказывали, были и небылицы.

   • Грамматическая основа: «рыбаки ужинали», «они курили», «они щёлкали», «они рассказывали».
   • Знаки препинания: нужно добавить запятые.
   • Тип предложения: простое.

7. Он много раз слышал от охотников страшные рассказы о том, как блуждают люди в лесу.

   • Грамматическая основа: «он слышал», «люди блуждают».
   • Знаки препинания: всё правильно.
   • Тип предложения: сложное (с зависимым предложением).

8. Из уголков мешка он выковырял щепотку грязных кристалликов, раздавил их на прикладе ружья и через силу улыбнулся.

   • Грамматическая основа: «он выковырял», «он раздавил», «он улыбнулся».
   • Знаки препинания: надо добавить запятую.
   • Тип предложения: сложное.

9. Туман росою пал на деревья, на землю, мелкая пыль искрилась всюду.

   • Грамматическая основа: «туман пал», «пыль искрилась».
   • Знаки препинания: нужно добавить запятые.
   • Тип предложения: простое.

10. Наконец он заскочил в бурелом и начал с треском продираться сквозь сухие колючие ветви.

    • Грамматическая основа: «он заскочил», «он начал продираться».
    • Знаки препинания: всё правильно, запятую не нужно.
    • Тип предложения: сложное.

Если у вас есть еще вопросы или нужна помощь с другими заданиями, не стесняйтесь спрашивать!