Какое из предложений является сложноподчиненным? (Знаки препинания не расставлены) Петр Петрович погрузился в работу и о посетителе совершенно забыл. Окна в сад подняты и оттуда веет бодрой осенней прохладой. Есть повсюду хорошие люди где есть небо земля и вода. Пропылил эскадрон пролетая сквозь катящийся пушечный гром. А2. В каком предложении придаточное связано с главным с помощью союзного слова? Море и тянет к себе, и пугает, пока не привыкнешь к нему. Всем известно, что Пушкин лучше всего писал осенью. Человек, который много на себя берет, и от других ждет многого. Дело так затянулось, что скоро совсем заглохнет. А3. В каком предложении придаточное связано с главным с помощью союза? Ночью прибой вздыхает, будто бы сено косят. По ночам не спится тем, кто любит труд. Все, что в душе моей дремало, теперь в стихе заговорит. Все, что было полями хлеба, стало нынче полями боя. А4. В каком предложении придаточное предложение находится после главного? (Знаки препинания не расставлены) Для тех кто воюет за правое дело лишь к победе ведут все дороги войны. В ком нет любви к стране родной те сердцем нищие калеки. Не с теми я кто бросил землю на растерзание врагам. Когда соберутся бойцы-ветераны они о былом говорят. А5. В каком случае придаточное предложение находится перед главным предложением? (Знаки препинания не расставлены) Когда он вернулся в залу сердце его билось. Сумеет сердце загореться когда потребует страна. В звоне каждого дня как я счастлив что нет мне покоя. Тот кто видел хоть однажды этот край и эту гладь тот почти березке каждой ножку рад поцеловать. А6. В каком случае в главном предложении есть указательное слово? Вдохновение – это гостья, которая не любит посещать ленивых. Нет мысли, которую нельзя было бы выразить просто и ясно. Я верю, что земли краса вся – дело человечьих рук. Воспитывать людей – такое искусство, которому надо учиться без конца. А7. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. Человеку, чтобы расти, нужен свет и горячая жизнь. Тот, кто жил для вещей, все теряет с последним дыханием. Сумеет сердце разгореться, когда потребует страна. Мысль легка и сердце ждет ответа. А8. Укажите номер сложноподчиненного предложения с параллельным (неоднородным) подчинением. Я хотел было спросить, куда он идет с ребенком, какая нужда его гонит в такую распутицу. Рита поняла, что в этом потоке она не найдет никого из тех, чьи имена только что слыхала. Если я тебя придумала, стань таким, как я хочу! Так долго день пробуждается, что когда солнце выйдет, у нас уже и обед. А9. Укажите номер сложноподчиненного предложения с последовательным подчинением. Кто вам сказал, что я хрупка, что с долей не боролась? Покуда есть моя страна на свете, уверен я, что человечий род свою судьбу устроит на планете. Будь жесток к себе, если не хочешь, чтобы другие были к тебе жестоки. Кто боится чего в лесу, тот лучше не ходи, пока падают листья и шепчутся. А10. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным дополнительным. Нет ничего милей земли, которая тебя взрастила. Тот, кто должен отвечать за других, раньше взрослеет. По старым охотам знаю, какими прекрасными могут быть последние деньки осени. Друг мне тот, кому все могу говорить. А11. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным места. Мне припомнилась нынче собака, что была моей юности друг. Люблю, когда сосна шумит. Никогда не следует возвращаться туда, где был счастлив. А туман до того заливает окрестности, что хоть лодку бери и плыви по нему. А12. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. С реки, где был каток, доносились крики. Вскоре я увидел, как из-за крайних дворов хутора вышел на дорогу мужчина. Дядюшка пел так, как поет простой народ. Колючей веткой ель в окно стучала, как стучит порою путник запоздалый. А13. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены) Стало слышно как точат косы. Метели что ломятся в дверцы с дороги меня не собьют. Те кто не попали в представление не долго горевали. Невдалеке от домика где жил писатель рос огромный тополь. А14. Укажите СПП с придаточным сравнительным. Темнеют кусты неодетого леса, будто это сам лес собирает к ночи свои думы. Мальки, будто серебряные иголочки, сновали над зелеными водорослями. Точно молнии, ракеты освещают горизонт. Елочки, как свечки, там синеют. А15. Определите, в каком предложении есть обращение. На дворе услышал Петя, как над ним смеются дети. Тебе потому не лежится, что слишком легка у тебя голова. Ведь было время мой мальчик, когда я тебя Николенькой звала. Плачь свободно, пока песня звучит соловьиная. А16. Укажите предложение с пунктуационными ошибками. Листва была так густа, что птицы не могли проникнуть внутрь. Я знал, что этот куст посажен Антоном Павловичем, и боялся к нему прикоснуться. Стекла задребезжали так сильно, что слуга услышав их звон поднял голову. Все, что в душе моей дремало, теперь в стихе заговорит. А17. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) между частями сложноподчинённого предложения. Уже знаешь, (1)что ждет за поворотом, (2) потому что потерял им счет, (3) но сердцу не прикажешь, (4) и оно снова и снова замирает в груди, (5) и ты упрямо надеешься успеть понять, (6) додумать, (7) написать. А18.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?       Ровно в третий день после моего рождения (1) в который мне минуло десять лет (2) и в который я получил такие чудесные подарки, в семь часов утра, Карл Иванович разбудил меня (3) ударив над самой моей головой хлопушкой.       1) 1      2) 1, 2      3) 1, 2, 3      4) 1, 3