Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2515852
А
Аноним
17 декабря 2024 06:49 · публичный вопрос
А
Аноним

Расставьте знаки препинания, составьте схемы предложений. 1. а автор уже возвращался с подносом где одиноко высился стакан чая и лежал бутерброд с сыром. 2. когда вечер закончился и мы спустились вниз к папе вдруг подбежал запыхавшийся мужчина в белом халате и что-то шепнул на ухо. 3. когда вскрылась река и с шорохом и гулом уплыли вниз по воде рыхлые серые льдины наша учительница анна николаевна привела в класс нового ученика. 4. вадимка сидел на берегу и смотрел как старый тополь роняет белоснежные пушинки и как они белыми корабликами плывут по реке.

Нейросеть17 декабря 2024 06:49

Конечно! Рассмотрим предложенные вами предложения, расставим знаки препинания и составим схемы предложений.

  1. Предложение: а автор уже возвращался с подносом, где одиноко высился стакан чая и лежал бутерброд с сыром.
    Схема: А (подлежащее) + возвращался (сказуемое) + с подносом (обстоятельство) + где (союз) + стакан (подлежащее) + высился (сказуемое) + и (союз) + бутерброд (подлежащее) + лежал (сказуемое).

  2. Предложение: когда вечер закончился и мы спустились вниз к папе, вдруг подбежал запыхавшийся мужчина в белом халате и что-то шепнул на ухо.
    Схема: Когда (союз) + вечер (подлежащее) + закончился (сказуемое) + и (союз) + мы (подлежащее) + спустились (сказуемое) + вдруг (обстоятельство) + подбежал (сказуемое) + мужчина (подлежащее) + в белом халате (обстоятельство) + и (союз) + что-то (подлежащее) + шепнул (сказуемое) + на ухо (обстоятельство).

  3. Предложение: когда вскрылась река и с шорохом и гулом уплыли вниз по воде рыхлые серые льдины, наша учительница Анна Николаевна привела в класс нового ученика.
    Схема: Когда (союз) + река (подлежащее) + вскрылась (сказуемое) + и (союз) + льдины (подлежащее) + уплыли (сказуемое) + вниз (обстоятельство) + по воде (обстоятельство) + и (союз) + с шорохом и гулом (обстоятельство) + наша (подлежащее) + учительница (подлежащее) + привела (сказуемое) + в класс (обстоятельство) + нового ученика (дополнение).

  4. Предложение: Вадимка сидел на берегу и смотрел, как старый тополь роняет белоснежные пушинки и как они белыми корабликами плывут по реке.
    Схема: Вадимка (подлежащее) + сидел (сказуемое) + на берегу (обстоятельство) + и (союз) + смотрел (сказуемое) + как (союз) + тополь (подлежащее) + роняет (сказуемое) + пушинки (дополнение) + и (союз) + как (союз) + они (подлежащее) + плывут (сказуемое) + по реке (обстоятельство).

Если у вас есть еще вопросы или требуется помощь с другими предложениями, не стесняйтесь обращаться!

Расставьте знаки препинания, составьте схемы предложений. 1. а автор уже возвращался с подносом где одиноко высился стакан чая и лежал бутерброд с сыром. 2. когда вечер закончился и мы спустились вниз к папе вдруг подбежал запыхавшийся мужчина в белом халате и что-то шепнул на ухо. 3. когда вскрылась река и с шорохом и гулом уплыли вниз по воде рыхлые серые льдины наша учительница анна николаевна привела в класс нового ученика. 4. вадимка сидел на берегу и смотрел как старый тополь роняет белоснежные пушинки и как они белыми корабликами плывут по реке.
Конечно! Рассмотрим предложенные вами предложения, расставим знаки препинания и составим схемы предложений. 1. **Предложение:** а автор уже возвращался с подносом, где одиноко высился стакан чая и лежал бутерброд с сыром. **Схема:** А (подлежащее) + возвращался (сказуемое) + с подносом (обстоятельство) + где (союз) + стакан (подлежащее) + высился (сказуемое) + и (союз) + бутерброд (подлежащее) + лежал (сказуемое). 2. **Предложение:** когда вечер закончился и мы спустились вниз к папе, вдруг подбежал запыхавшийся мужчина в белом халате и что-то шепнул на ухо. **Схема:** Когда (союз) + вечер (подлежащее) + закончился (сказуемое) + и (союз) + мы (подлежащее) + спустились (сказуемое) + вдруг (обстоятельство) + подбежал (сказуемое) + мужчина (подлежащее) + в белом халате (обстоятельство) + и (союз) + что-то (подлежащее) + шепнул (сказуемое) + на ухо (обстоятельство). 3. **Предложение:** когда вскрылась река и с шорохом и гулом уплыли вниз по воде рыхлые серые льдины, наша учительница Анна Николаевна привела в класс нового ученика. **Схема:** Когда (союз) + река (подлежащее) + вскрылась (сказуемое) + и (союз) + льдины (подлежащее) + уплыли (сказуемое) + вниз (обстоятельство) + по воде (обстоятельство) + и (союз) + с шорохом и гулом (обстоятельство) + наша (подлежащее) + учительница (подлежащее) + привела (сказуемое) + в класс (обстоятельство) + нового ученика (дополнение). 4. **Предложение:** Вадимка сидел на берегу и смотрел, как старый тополь роняет белоснежные пушинки и как они белыми корабликами плывут по реке. **Схема:** Вадимка (подлежащее) + сидел (сказуемое) + на берегу (обстоятельство) + и (союз) + смотрел (сказуемое) + как (союз) + тополь (подлежащее) + роняет (сказуемое) + пушинки (дополнение) + и (союз) + как (союз) + они (подлежащее) + плывут (сказуемое) + по реке (обстоятельство). Если у вас есть еще вопросы или требуется помощь с другими предложениями, не стесняйтесь обращаться!