Это называется "кросс-контроль знаний" или "междисциплинарная оценка". В таком случае один учитель может задавать вопросы по темам, которые изучал другой учитель, чтобы понять уровень знаний ученика и выявить, насколько хорошо он усвоил материал.
Что касается оценки, то её должен ставить учитель, основываясь на объективных критериях: насколько полно и корректно ученик ответил на вопросы, а также как глубоко он понимает темы. Важно учитывать не только правильность ответов, но и умение применять знания на практике и анализировать информацию. Такой подход помогает более точно оценить знания ученика и выявить его сильные и слабые стороны.
