"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение видо-временно́й соотнесённости глагольных форм Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Г) неправильное построение предложений с косвенной речью Д) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Глядя на дым, можно определённо сказать: будет завтра дождливо, ветрено или снова, как сегодня, солнечно и тихо. 2) Значение патриотического воспитания огромно: в человеке развивается и сформировалась любовь к Родине. 3) В стихотворении «Прозаседавшиеся», опубликованном в 1922 году в газете «Известия», В.В. Маяковский предстаёт как поэт-сатирик. 4) В поросшем овраге густым орешником Травкин сделал привал. 5) Прочитав книгу, мне она очень понравилась. 6) Этот случай произошёл с командой китобойного российского судна «Пингвина». 7) Когда черепаху уже собрались отправить в зоопарк, один матрос закричал, что «смотрите, черепаха плачет». 8) Вспомним знаменитое изречение Сервантеса: «Ничто не даётся нам так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость». 9) Мы преодолеваем беспорядочно нагромождённые валуны и подходим к небольшой площадке на самом краю пропасти. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами."
Привет! Давай разберем твоё задание по русскому языку и посмотрим, что мы можем улучшить.
Ты не предоставил конкретные ответы на грамматические ошибки, а просто написал, что "ученик не дал ответ на задание". Давай я объясню, как правильно подойти к этой задаче, чтобы в будущем не допускать подобных ошибок.
Нарушение видо-временно́й соотнесённости глагольных форм (А): В предложении 2 ("Значение патриотического воспитания огромно: в человеке развивается и сформировалась любовь к Родине.") оба глагола должны быть в одном времени и виде. Здесь "развивается" – настоящее, несовершенный вид, а "сформировалась" – прошедшее и совершенный. Поэтому правильный ответ – 2.
Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением (Б): В предложении 6 ("Этот случай произошёл с командой китобойного российского судна 'Пингвина'.") несогласованное приложение 'Пингвина' должно быть в именительном падеже. Правильный ответ – 6.
Нарушение в построении предложения с причастным оборотом (В): В предложении 4 ("В поросшем овраге густым орешником Травкин сделал привал.") определяемое слово разрывает причастный оборот. Правильный ответ – 4.
Неправильное построение предложений с косвенной речью (Г): В предложении 7 ("Когда черепаху уже собрались отправить в зоопарк, один матрос закричал, что 'смотрите, черепаха плачет'.") разворачивается смешение прямой и косвенной речи, что неправильно. Правильный ответ – 7.
Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом (Д): В предложении 5 ("Прочитав книгу, мне она очень понравилась.") после деепричастия нужно указать, кто совершал действие. Правильный ответ – 5.
Таким образом, правильные соответствия: 2, 6, 4, 7, 5.
Твоя ошибка заключалась в том, что ты не выбрал конкретные номера предложений для указанных нарушений, поэтому и правильный ответ не был получен. Надеюсь, я объяснил тебе всё понятно! Если у тебя остались вопросы, не стесняйся задавать.
Как ты оцениваешь мой ответ? Лайк или дизлайк?
