списать у всех существительных, указать падеж предложение с однородным членом. составить схемы:зим меня в лесу наступает ночь. по стволам ветвямиз уча толстых деревьев настукивает…

Давайте разберем ваше задание по частям.

1. Списать у всех существительных, указать падеж

Предложение 1: "Зим меня в лесу наступает ночь."

• Существительные: "Зима" (именительный падеж), "лесу" (дательном падеж), "ночь" (именительный падеж).

Предложение 2: "По стволам ветвям из толстых деревьев стукивает мороз."

• Существительные: "стволам" (дательном падеж), "ветвям" (дательном падеж), "деревьев" (родительном падеж), "мороз" (именительный падеж).

Предложение 3: "На низких хвостиках и слякоти серебро, снег да иней."

• Существительные: "хвостиках" (местном падеже), "слякоти" (родительном падеж), "серебро" (именительный падеж), "снег" (именительный падеж), "иний" (именительный падеж).

Предложение 4: "В тёмном небе вспиваются яркие звёзды."

• Существительные: "небе" (предложном падеж), "звёзды" (именительный падеж).

Предложение 5: "Они освещают алмазную скатертью снегов."

• Существительные: "скатертью" (творительном падеже), "снегов" (родительном падеж).

Предложение 6: "Ничто не нарушало ещё этой удивительной красоты."

• Существительные: "ничто" (именительный падеж), "красоты" (родительном падеж).

Предложение 7: "Сейчас."

• Здесь существительных нет.

2. Указать падеж в предложениях с однородным членом

Однородные члены: "серебро, снег да иней". Тут "серебро" (именительный), "снег" (именительный), "иний" (именительный).

3. Составить схемы

Схема может представлять собой структурное деление предложений:

1. Зим меня в лесу наступает ночь.

   • Зима (субъект) — ночь (предмет).

2. По стволам ветвям из толстых деревьев стукивает мороз.

   • Стволам (субъект) — мороз (действие).

3. На низких хвостиках и слякоти серебро, снег да иней.

   • Хвостиках (местный) + слякоти (родительный) = серебро (освещаемый объект).

4. В тёмном небе вспиваются яркие звёзды.

   • Небе (местный) = звёзды (освещаемые).

5. Они освещают алмазную скатертью снегов.

   • Они (субъект) — скатерть (объект).

6. Ничто не нарушало ещё этой удивительной красоты.

   • Ничто (субъект) — красоты (объект).

Эти схемы помогут вам визуализировать структуру предложений и понять падежные отношения. Если у вас есть ещё вопросы или нужны дополнительные пояснения, не стесняйтесь спрашивать!