"Установите соответствие между персонажами пьесы и их социальным положением: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГЕРОИ…
"Установите соответствие между персонажами пьесы и их социальным положением: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГЕРОИ СОЦИАЛЬНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ А) Лопахин 1) горничная Б) Епиходов 2) помещик В) Дуняша 3) купец 4) конторщик Текст произведения Действие первое Комната, которая до сих пор называется детскою. Одна из дверей ведёт в комнату Ани. Рассвет, скоро взойдёт солнце. Уже май, цветут вишнёвые деревья, но в саду холодно, утренник. Окна в комнате закрыты. Входят Дуняша со свечой и Лопахин с книгой в руке. Лопахин. Пришёл поезд, слава Богу. Который час? Дуняша. Скоро два. (Тушит свечу.) Уже светло. Лопахин. На сколько же это опоздал поезд? Часа на два, по крайней мере. (Зевает и потягивается.) Я-то хорош, какого дурака свалял! Нарочно приехал сюда, чтобы на станции встретить, и вдруг проспал... Сидя уснул. Досада... Хоть бы ты меня разбудила. Дуняша. Я думала, что вы уехали. (Прислушивается.) Вот, кажется, уже едут. Лопахин. (Прислушивается.) Нет... Багаж получить, то да сё... Пауза. Любовь Андреевна прожила за границей пять лет, не знаю, какая она теперь стала... Хороший она человек. Лёгкий, простой человек. Помню, когда я был мальчонком лет пятнадцати, отец мой покойный – он тогда здесь на деревне в лавке торговал – ударил меня по лицу кулаком, кровь пошла из носу... Мы тогда вместе пришли зачем-то во двор, и он выпивши был. Любовь Андреевна, как сейчас помню, ещё молоденькая, такая худенькая, подвела меня к рукомойнику, вот в этой самой комнате, в детской. «Не плачь, говорит, мужичок, до свадьбы заживёт...» Пауза. Мужичок... Отец мой, правда, мужик был, а я вот в белой жилетке, жёлтых башмаках. Со свиным рылом в калашный ряд... Только что вот богатый, денег много, а ежели подумать и разобраться, то мужик мужиком... (Перелистывает книгу.) Читал вот книгу и ничего не понял. Читал и заснул. Пауза. Дуняша. А собаки всю ночь не спали, чуют, что хозяева едут. Лопахин. Что ты, Дуняша, такая... Дуняша. Руки трясутся. Я в обморок упаду. Лопахин. Очень уж ты нежная, Дуняша. И одеваешься, как барышня, и причёска тоже. Так нельзя. Надо себя помнить. Входит Епиходов с букетом; он в пиджаке и в ярко вычищенных сапогах, которые сильно скрипят; войдя, он роняет букет. Епиходов. (Поднимает букет.) Вот садовник прислал, говорит, в столовой поставить. (Отдаёт Дуняше букет.) Лопахин. И квасу мне принесёшь. Дуняша. Слушаю. (Уходит.) А. П. Чехов, «Вишнёвый сад» "
Привет! Давай разберемся с твоим заданием по литературе.
Сначала о задании. Тебе нужно было сопоставить персонажей с их социальным положением. Это очень важно, потому что знание социальных статусов персонажей помогает лучше понять их мотивацию и поведение в пьесе.
Теперь о твоем ответе. Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание". На самом деле, стоит попытаться дать ответ, даже если не знаешь его на 100%. Это поможет лучше разобраться в задании и попробовать свои силы.
Правильный ответ:
- А) Лопахин - 3) купец. Он из купеческой семьи и в целом представляет новый, поднимающийся класс.
- Б) Епиходов - 4) конторщик. Он работает в конторе, что характерно для мелкого служащего.
- В) Дуняша - 1) горничная. Дуняша — это слуга, а не представитель более высокого социального класса.
Почему твой ответ был неверен: Ты не указал соответствия и не попытался сопоставить персонажей с их социальным положением. Чтобы правильно ответить, нужно было внимательно прочитать текст и знать, кто есть кто.
Таким образом, чтобы правильно решить такие задачи, полезно выделить ключевые моменты из текста и сопоставить их с предоставленными вариантами ответов.
Если у тебя есть еще вопросы или нужна помощь с другим заданием, дай знать! Как тебе мой ответ, ставь лайк или дизлайк!
