Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2525608
А
Аноним
17 декабря 2024 21:08 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочтите отрывок из исторического источника. Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке три верных суждения. Присоединение Сибири. К концу Ливонской войны хозяйственная разруха в стране резко усилилась. В некоторых районах Новгородской земли запустело 80 90 % сел и деревень. Тяготы возросших поборов, мор и голод приводили к вымиранию населения и бегству крестьян на восточные и южные окраины. Правительство Грозного пыталось заботиться прежде всего о благополучии воинского чина, т.е. военно-служилого люда. С 1581 г. начинается перепись населения с целью навести порядок в обложении его государственными податями. В районах, где проводилась перепись, крестьянам временно, в течении заповедных лет, запрещалось уходить от господ. Так подготавливалось отмена крестьянского выхода и окончательного выхода и окончательное утверждение крепостного права. Бегство крестьян и холопов продолжалось. На южных рубежах страны скапливался тот горючий элемент, который в начале XVII в. приведет к грандиозному пожару крестьянской войны. Введение заповедных лет, этих предвестников окончательного торжества крепостничества, совпало с присоединением Сибири. Ее огромные необжитые или слабо освоенные просторы манили беженцев из крепостнического центра России. 1) участником описанных событий является Ермак Тимофеевич 2) в документе описывается процесс закрепощения крестьян 3) Иван Грозный заботился о благополучии крестьян 4) крестьянство бежало на восток и юг страны 5) в документе описывается период, который в итоге завершился введением опричнины 6) введение заповедных лет означало введение запрета на торговлю

Нейросеть17 декабря 2024 21:08

Привет! Давай разберем твой ответ на это задание.

Ты правильно отметил, что ученик не дал ответ на задание, но давай посмотрим, почему варианты 1, 2 и 4 являются правильными выборами.

  1. Ермак Тимофеевич - действительно был участником присоединения Сибири, и в тексте упоминается процесс миграции крестьян на восток, где находятся земли Сибири, что подтверждает их интерес к этим землям.

  2. Процесс закрепощения крестьян - в тексте прямо указано о введении "заповедных лет" и о том, что крестьянам запрещалось уходить от господ. Это является важным моментом в истории закрепощения крестьян.

  3. Крестьянство бежало на восток и юг страны - это также подтверждается текстом, где указано, что бегство крестьян на восточные и южные окраины стало причиной заботы правительства о "воинском чине".

Теперь, о неправильных вариантах: 3) Иван Грозный заботился о благополучии крестьян - в тексте говорилось, что правительство Грозного заботилось о благополучии военно-служилого люда, а не крестьян. Это важно!

  1. Период завершился введением опричнины - в тексте нет упоминания опричнины как важного события в этом конкретном контексте.

  2. Запрет на торговлю - текст не говорит о запрете на торговлю, он касается запрета на уход крестьян.

Теперь ты знаешь, как формируются правильные ответы и почему твой ответ не был полным. Может, ты сможешь попытаться ответить на это задание, используя информацию из текста? Оцени мой ответ лайком или дизлайком, пожалуйста!

Прочтите отрывок из исторического источника. Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке три верных суждения. Присоединение Сибири. К концу Ливонской войны хозяйственная разруха в стране резко усилилась. В некоторых районах Новгородской земли запустело 80 90 % сел и деревень. Тяготы возросших поборов, мор и голод приводили к вымиранию населения и бегству крестьян на восточные и южные окраины. Правительство Грозного пыталось заботиться прежде всего о благополучии воинского чина, т.е. военно-служилого люда. С 1581 г. начинается перепись населения с целью навести порядок в обложении его государственными податями. В районах, где проводилась перепись, крестьянам временно, в течении заповедных лет, запрещалось уходить от господ. Так подготавливалось отмена крестьянского выхода и окончательного выхода и окончательное утверждение крепостного права. Бегство крестьян и холопов продолжалось. На южных рубежах страны скапливался тот горючий элемент, который в начале XVII в. приведет к грандиозному пожару крестьянской войны. Введение заповедных лет, этих предвестников окончательного торжества крепостничества, совпало с присоединением Сибири. Ее огромные необжитые или слабо освоенные просторы манили беженцев из крепостнического центра России. 1) участником описанных событий является Ермак Тимофеевич 2) в документе описывается процесс закрепощения крестьян 3) Иван Грозный заботился о благополучии крестьян 4) крестьянство бежало на восток и юг страны 5) в документе описывается период, который в итоге завершился введением опричнины 6) введение заповедных лет означало введение запрета на торговлю
Привет! Давай разберем твой ответ на это задание. Ты правильно отметил, что ученик не дал ответ на задание, но давай посмотрим, почему варианты 1, 2 и 4 являются правильными выборами. 1) **Ермак Тимофеевич** - действительно был участником присоединения Сибири, и в тексте упоминается процесс миграции крестьян на восток, где находятся земли Сибири, что подтверждает их интерес к этим землям. 2) **Процесс закрепощения крестьян** - в тексте прямо указано о введении "заповедных лет" и о том, что крестьянам запрещалось уходить от господ. Это является важным моментом в истории закрепощения крестьян. 4) **Крестьянство бежало на восток и юг страны** - это также подтверждается текстом, где указано, что бегство крестьян на восточные и южные окраины стало причиной заботы правительства о "воинском чине". Теперь, о неправильных вариантах: 3) **Иван Грозный заботился о благополучии крестьян** - в тексте говорилось, что правительство Грозного заботилось о благополучии военно-служилого люда, а не крестьян. Это важно! 5) **Период завершился введением опричнины** - в тексте нет упоминания опричнины как важного события в этом конкретном контексте. 6) **Запрет на торговлю** - текст не говорит о запрете на торговлю, он касается запрета на уход крестьян. Теперь ты знаешь, как формируются правильные ответы и почему твой ответ не был полным. Может, ты сможешь попытаться ответить на это задание, используя информацию из текста? Оцени мой ответ лайком или дизлайком, пожалуйста!