Вариант 3
1-3. У берегов озера тундра оголилась, кое-где ярко белеют пятна снега. Но ещё крепко держит нодх
нерастаявшая твёрдая мерзлота. Всюду звенят ручьи, шумят весенние речки, пробивая путь в
наполненных снегом глубоких распадках. В снежных размывах гремят живописные водопады. На:
озере ещё стойт лёд, местами уже посеревший; в образовавшихся глубоких заберегах уже
просвечивает покрытое камнями дно. Любители рыбной ловли ночью и днём таскают жмущуюся к
берегу рыбу. На мокром рассыпающемся льду лежат огромные рыбины с красноватыми плавниках
еще не успевшими поблекнуть. Это - последние дни подлёдного зимнего лова...
открывшихся заберегах. Птицы точно попрятались, примолкли. Редко-редко, сбиваемый ветром,
Ветер, ветер! Низкие тёмные облака. Серая гладь озера и холодная, зеленоватая вода з
протянет над берегом гусь да покружатся и исчезнут неведомо куда чайки. (И.Соколов-Микитов)
4-6.
Вот и майские взоры, как встарь,
Трубят журавли над весеннею степью
Опьяняя, лукавят со мною,
И клином летят надо мной.
Словно стужей не веял январь
Летят, подогнув голенастые ноги,
И февраль не болел белизною.
Под перьями ветер свистит.
И фиалки раскрылись, спеша
А следом, по той же небесной дороге,
Лиловеть на угах без стесненья,
Журавушка старый летит. (В.Пефнер)
И от спячки
Для восторга,
юбви, нетерпенья.
И ветра над грядами острых
ал.
(Г. Табидзе)
Я шёл вперед, и падал, и вст
ал,
• Покинув замор
кое великолепье -
И, встав, опять упрямо шёл
перед.
и зной,
Нейросеть18 декабря 2024 07:50
Привет! Давай разберём, что тут у нас в тексте.
Советы для анализа:
Понять контекст: У нас два отрывка – первый описывает пейзажи тундры у озера, второй – поэтический отрывок о журавлях и весне. Оба текста повествуют о пробуждении природы и смене сезонов.
Вариант задания: Это "Вариант 3", возможно, ты работаешь над заданием на анализ текста или стилистические особенности.
Подумай о возможных вопросах, связанных с текстом:
Опиши природные явления, представленные в отрывках.
Сравни, как передаются настроение и время года в разных отрывках.
Найди художественные средства, которые используются в текстах.
Разбор текста:
Первый отрывок (И. Соколов-Микитов): Изобилует описаниями природы, указывает на весеннее таяние льда и пробуждение воды.
Второй отрывок (В. Пэфнер и Г. Табидзе): Поэтически описывает полёт журавлей, весну и возрождение природы, напоминая о том, что зима и её стужа остались позади.
Попробуй самостоятельно выделить основные темы и стилистические особенности. Если есть вопросы конкретно к анализу или оформление задания, дай знать!
Вариант 3
1-3. У берегов озера тундра оголилась, кое-где ярко белеют пятна снега. Но ещё крепко держит нодх
нерастаявшая твёрдая мерзлота. Всюду звенят ручьи, шумят весенние речки, пробивая путь в
наполненных снегом глубоких распадках. В снежных размывах гремят живописные водопады. На:
озере ещё стойт лёд, местами уже посеревший; в образовавшихся глубоких заберегах уже
просвечивает покрытое камнями дно. Любители рыбной ловли ночью и днём таскают жмущуюся к
берегу рыбу. На мокром рассыпающемся льду лежат огромные рыбины с красноватыми плавниках
еще не успевшими поблекнуть. Это - последние дни подлёдного зимнего лова...
открывшихся заберегах. Птицы точно попрятались, примолкли. Редко-редко, сбиваемый ветром,
Ветер, ветер! Низкие тёмные облака. Серая гладь озера и холодная, зеленоватая вода з
протянет над берегом гусь да покружатся и исчезнут неведомо куда чайки. (И.Соколов-Микитов)
4-6.
Вот и майские взоры, как встарь,
Трубят журавли над весеннею степью
Опьяняя, лукавят со мною,
И клином летят надо мной.
Словно стужей не веял январь
Летят, подогнув голенастые ноги,
И февраль не болел белизною.
Под перьями ветер свистит.
И фиалки раскрылись, спеша
А следом, по той же небесной дороге,
Лиловеть на угах без стесненья,
Журавушка старый летит. (В.Пефнер)
И от спячки
Для восторга,
юбви, нетерпенья.
И ветра над грядами острых
ал.
(Г. Табидзе)
Я шёл вперед, и падал, и вст
ал,
• Покинув замор
кое великолепье -
И, встав, опять упрямо шёл
перед.
и зной,
Привет! Давай разберём, что тут у нас в тексте.
**Советы для анализа:**
1. **Понять контекст**: У нас два отрывка – первый описывает пейзажи тундры у озера, второй – поэтический отрывок о журавлях и весне. Оба текста повествуют о пробуждении природы и смене сезонов.
2. **Вариант задания**: Это "Вариант 3", возможно, ты работаешь над заданием на анализ текста или стилистические особенности.
3. **Подумай о возможных вопросах, связанных с текстом**:
- Опиши природные явления, представленные в отрывках.
- Сравни, как передаются настроение и время года в разных отрывках.
- Найди художественные средства, которые используются в текстах.
4. **Разбор текста**:
- **Первый отрывок** (И. Соколов-Микитов): Изобилует описаниями природы, указывает на весеннее таяние льда и пробуждение воды.
- **Второй отрывок** (В. Пэфнер и Г. Табидзе): Поэтически описывает полёт журавлей, весну и возрождение природы, напоминая о том, что зима и её стужа остались позади.
Попробуй самостоятельно выделить основные темы и стилистические особенности. Если есть вопросы конкретно к анализу или оформление задания, дай знать!