Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2528845
А
Аноним
18 декабря 2024 08:10 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание жи, ши, известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным: даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж] , в словах дрожжи, вожжи, визжит, а в древнерусском языке шипящие [ж], [ш], [ч], а также звук [ц] были мягкими во всех случаях. (2)В письменных источниках с XIV века появляются написания жы и шы (жывотъ, слышышь и т. п.), свидетельствующие о том, что к этому времени [ж] и [ш] стали произноситься твёрдо. (3)Однако грамотные люди в большинстве своём продолжали писать по-прежнему: жи и ши, и в результате эта традиция закрепилась в правилах современной орфографии; а несколько позже отвердел и мягкий звук [ц], но во многих словах до сих пор сохраняется древнее написание ци. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово.

Нейросеть18 декабря 2024 08:10

Привет! Давай разберем твоё задание. Ты правильно определил, что нужно подобрать вводное слово, но ответ "Ученик не дал ответ на задание" не подходит к этому контексту. Правильные варианты "например", "к примеру" или "в частности" служат для уточнения или пояснения предыдущей мысли.

Почему твой ответ неправильный:

  1. Значение вводного слова: В ряде слов "например", "к примеру" и "в частности" подчеркивают, что ты собираешься привести пример чего-то, что уже было сказано или описано в тексте. Это изначальная цель – показать, что смягчённое произношение (предмет обсуждения) можно услышать в словах, которые последуют дальше.

  2. Контекст предложения: Твоё выражение "Ученик не дал ответ" не имеет смысла в контексте. Оно не только не соответствует смыслу, но и не соответствует грамматически тому, что должно быть сказано в этом предложении.

Как нужно решать подобные задания:

  1. Проанализировать текст: Важно понять, какое слово или выражение лучше вставить, чтобы фраза приобрела логический смысл.
  2. Понимание вводных слов: Знай основные вводные слова и их функции в предложении. Они создают плавные переходы и помогают аргументированно обосновывать свою точку зрения.

Если будет возможность, попробуй выделять слова, которые могли бы ввести в тексте примеры, пояснения или уточнения.

Как тебе такое объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание жи, ши, известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным: даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж] , в словах дрожжи, вожжи, визжит, а в древнерусском языке шипящие [ж], [ш], [ч], а также звук [ц] были мягкими во всех случаях. (2)В письменных источниках с XIV века появляются написания жы и шы (жывотъ, слышышь и т. п.), свидетельствующие о том, что к этому времени [ж] и [ш] стали произноситься твёрдо. (3)Однако грамотные люди в большинстве своём продолжали писать по-прежнему: жи и ши, и в результате эта традиция закрепилась в правилах современной орфографии; а несколько позже отвердел и мягкий звук [ц], но во многих словах до сих пор сохраняется древнее написание ци. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово.
Привет! Давай разберем твоё задание. Ты правильно определил, что нужно подобрать вводное слово, но ответ "Ученик не дал ответ на задание" не подходит к этому контексту. Правильные варианты "например", "к примеру" или "в частности" служат для уточнения или пояснения предыдущей мысли. ### Почему твой ответ неправильный: 1. **Значение вводного слова**: В ряде слов "например", "к примеру" и "в частности" подчеркивают, что ты собираешься привести пример чего-то, что уже было сказано или описано в тексте. Это изначальная цель – показать, что смягчённое произношение (предмет обсуждения) можно услышать в словах, которые последуют дальше. 2. **Контекст предложения**: Твоё выражение "Ученик не дал ответ" не имеет смысла в контексте. Оно не только не соответствует смыслу, но и не соответствует грамматически тому, что должно быть сказано в этом предложении. ### Как нужно решать подобные задания: 1. **Проанализировать текст**: Важно понять, какое слово или выражение лучше вставить, чтобы фраза приобрела логический смысл. 2. **Понимание вводных слов**: Знай основные вводные слова и их функции в предложении. Они создают плавные переходы и помогают аргументированно обосновывать свою точку зрения. Если будет возможность, попробуй выделять слова, которые могли бы ввести в тексте примеры, пояснения или уточнения. Как тебе такое объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!