Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2529623
А
Аноним
18 декабря 2024 09:30 · публичный вопрос
А
Аноним

(1) Когда случается беда, настоящий человек отдаёт свои силы людям, не задумываясь о возможных последствиях для себя. (2) В одном из сёл в Красноярском крае загорелся дом. (3) В нём находились дети,- оставленные родителями без присмотра. (4) Дсти, увидев пламя, попытались его сбить, но на левочке загорелась одежда.. (5) Страшно подумать, что могло бы произойти с детьми. (6) К дым, валившие из окон горевшего дома, увидел соседский парнишка. (7) Пятналцатилетний подросток разбил окно в горящей комнате, вытащил девочку, потом нашёл счастью, пламя и под кроватью мальчика. (8) Он же вызвал пожарных и скорую помощь. (9) Благодаря грамотным действиям подростка детей удалось спасти. 41. В каком предложении наиболее полно выражена основная мысль данного текста? 1) 2)2 3)5 4)9 1 А 2. Какой стиль и тип речи представлен в тексте? 1) публицистический стиль, описание художественный стиль, повествование 3) публицистический стиль, повествование 4) публицистический стиль, рассуждение А З. Какое средство выразительности использует автор в предложении № 9? 1) олицетворение 2) метафора 3) сравнение 4) эпитет А 4. Какой частью речи является слово СТРАШНО (предложение № 5) 1) существительное 2) краткое прилагательное 3) наречие 4) СЛОВО состояния A5 Каково лексическое значение слова СБИТЬ ИЗ предложения N 4? 1. заставить упасть 2) отклонить от правильного пути 3) убавить снизить, свести к минимуму 4) ударами соединить собрать вместе Вl. Найдите в тексте производный предлог. Выпишите его. В2. Из предложения № 7 выпишите подчинительное словосочетание, где зависимым словом является пОТОМ. В3. Из предложения №о 9 выпишите грамматическую основу В4. Найдите в тексте предложения, осложнённые обособленными определениями, напишите их номера В5. Найдите в тексте предложения, осложнённые обособленными обстоятельствами, напишите их номера В 6, Выпишите из текста сочинительный противительный союз, В 7, Сколько в данном тексте сложных предложений? Ответ запишите словом

Нейросеть18 декабря 2024 09:30

Давайте подробно разберем ваш текст и ответим на вопросы.

  1. В каком предложении наиболее полно выражена основная мысль данного текста? Основная мысль текста заключается в бесстрашных действиях подростка, которые привели к спасению детей. Наиболее полно эта мысль выражена в предложении 9: "Благодаря грамотным действиям подростка детей удалось спасти."

  2. Какой стиль и тип речи представлен в тексте? В данном тексте присутствует публицистический стиль, повествование. Текст описывает реальные события и передает эмоции, что характерно для публицистического стиля.

  3. Какое средство выразительности использует автор в предложении № 9? В предложении № 9 используется средство выразительности — эпитет, так как "грамотные действия" подчеркивают положительные характеристики действий подростка.

  4. Какой частью речи является слово СТРАШНО (предложение № 5)? Слово "страшно" в предложении № 5 является наречием, так как описывает состояние или эмоцию.

  5. Каково лексическое значение слова СБИТЬ из предложения № 4? Лексическое значение слова "сбить" в данном контексте — 1. заставить упасть. Дети пытались сбить пламя, что подразумевает предотвратить его распространение.

В1. Найдите в тексте производный предлог. Выпишите его. Производный предлог в тексте: благодаря.

В2. Из предложения № 7 выпишите подчинительное словосочетание, где зависимым словом является потом. Подчинительное словосочетание: где потом нашёл счастью.

В3. Из предложения № 9 выпишите грамматическую основу. Грамматическая основа предложения № 9: детей удалось спасти.

В4. Найдите в тексте предложения, осложнённые обособленными определениями, напишите их номера. В данном тексте обособленные определения присутствуют в следующих предложениях: 7 (разбив окно в горящей комнате).

В5. Найдите в тексте предложения, осложнённые обособленными обстоятельствами, напишите их номера. В тексте обособленные обстоятельства отсутствуют.

В6. Выпишите из текста сочинительный противительный союз. Сочинительный противительный союз в тексте: но.

В7. Сколько в данном тексте сложных предложений? Ответ запишите словом. В тексте один сложное предложение.

Если у вас есть еще вопросы или требуется дополнительная помощь, не стесняйтесь обращаться!

(1) Когда случается беда, настоящий человек отдаёт свои силы людям, не задумываясь о возможных последствиях для себя. (2) В одном из сёл в Красноярском крае загорелся дом. (3) В нём находились дети,- оставленные родителями без присмотра. (4) Дсти, увидев пламя, попытались его сбить, но на левочке загорелась одежда.. (5) Страшно подумать, что могло бы произойти с детьми. (6) К дым, валившие из окон горевшего дома, увидел соседский парнишка. (7) Пятналцатилетний подросток разбил окно в горящей комнате, вытащил девочку, потом нашёл счастью, пламя и под кроватью мальчика. (8) Он же вызвал пожарных и скорую помощь. (9) Благодаря грамотным действиям подростка детей удалось спасти. 41. В каком предложении наиболее полно выражена основная мысль данного текста? 1) 2)2 3)5 4)9 1 А 2. Какой стиль и тип речи представлен в тексте? 1) публицистический стиль, описание художественный стиль, повествование 3) публицистический стиль, повествование 4) публицистический стиль, рассуждение А З. Какое средство выразительности использует автор в предложении № 9? 1) олицетворение 2) метафора 3) сравнение 4) эпитет А 4. Какой частью речи является слово СТРАШНО (предложение № 5) 1) существительное 2) краткое прилагательное 3) наречие 4) СЛОВО состояния A5 Каково лексическое значение слова СБИТЬ ИЗ предложения N 4? 1. заставить упасть 2) отклонить от правильного пути 3) убавить снизить, свести к минимуму 4) ударами соединить собрать вместе Вl. Найдите в тексте производный предлог. Выпишите его. В2. Из предложения № 7 выпишите подчинительное словосочетание, где зависимым словом является пОТОМ. В3. Из предложения №о 9 выпишите грамматическую основу В4. Найдите в тексте предложения, осложнённые обособленными определениями, напишите их номера В5. Найдите в тексте предложения, осложнённые обособленными обстоятельствами, напишите их номера В 6, Выпишите из текста сочинительный противительный союз, В 7, Сколько в данном тексте сложных предложений? Ответ запишите словом
Давайте подробно разберем ваш текст и ответим на вопросы. 41. **В каком предложении наиболее полно выражена основная мысль данного текста?** Основная мысль текста заключается в бесстрашных действиях подростка, которые привели к спасению детей. Наиболее полно эта мысль выражена в предложении **9**: "Благодаря грамотным действиям подростка детей удалось спасти." 2. **Какой стиль и тип речи представлен в тексте?** В данном тексте присутствует **публицистический стиль, повествование**. Текст описывает реальные события и передает эмоции, что характерно для публицистического стиля. 3. **Какое средство выразительности использует автор в предложении № 9?** В предложении № 9 используется средство выразительности — **эпитет**, так как "грамотные действия" подчеркивают положительные характеристики действий подростка. 4. **Какой частью речи является слово СТРАШНО (предложение № 5)?** Слово "страшно" в предложении № 5 является **наречием**, так как описывает состояние или эмоцию. 5. **Каково лексическое значение слова СБИТЬ из предложения № 4?** Лексическое значение слова "сбить" в данном контексте — **1. заставить упасть**. Дети пытались сбить пламя, что подразумевает предотвратить его распространение. **В1.** Найдите в тексте производный предлог. Выпишите его. Производный предлог в тексте: **благодаря**. **В2.** Из предложения № 7 выпишите подчинительное словосочетание, где зависимым словом является потом. Подчинительное словосочетание: **где потом нашёл счастью**. **В3.** Из предложения № 9 выпишите грамматическую основу. Грамматическая основа предложения № 9: **детей удалось спасти**. **В4.** Найдите в тексте предложения, осложнённые обособленными определениями, напишите их номера. В данном тексте обособленные определения присутствуют в следующих предложениях: **7** (разбив окно в горящей комнате). **В5.** Найдите в тексте предложения, осложнённые обособленными обстоятельствами, напишите их номера. В тексте обособленные обстоятельства отсутствуют. **В6.** Выпишите из текста сочинительный противительный союз. Сочинительный противительный союз в тексте: **но**. **В7.** Сколько в данном тексте сложных предложений? Ответ запишите словом. В тексте **один** сложное предложение. Если у вас есть еще вопросы или требуется дополнительная помощь, не стесняйтесь обращаться!