Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати сказать, все усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить пользу… Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина. А для этого все больше нужна будет общая интеллигентность человека, его способность создавать новое и, конечно, нравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина… на человека ляжет тяжелейшая и сложнейшая задача быть человеком не просто, а человеком науки, человеком, нравственно отвечающим за все, что происходит в век машин и роботов. Общее образование может создать человека будущего, человека творческого, созидателя всего нового и нравственно отвечающего за все, что будет создаваться. Учение — вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие ученые. Перестанешь учиться — не сможешь и учить. Ибо знания все растут и усложняются. Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения — молодость. Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив. Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжелая работа, не заполняйте свой светлый разум мутными потоками глупой и бесцельной «информации». Берегите себя для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только в молодости вы освоите легко и быстро. И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодежи! Только учиться. А где же отдых, развлечения? Что же, нам и не радоваться? Да нет же. Приобретение навыков и знаний — это тот же спорт. Учение тяжело, когда мы не умеем найти в нем радость. Надо любить учиться и формы отдыха и развлечений выбирать умные, способные также чему-то научить, развить в нас какие-то способности, которые понадобятся в жизни… Учитесь любить учиться! 1.Автор полагает, что «учиться нужно всегда». Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) необходимость непрерывного образования на протяжении всей жизни человека. 2.Автор пишет о нравственной ответственности человека за «все, что происходит в век машин и роботов». Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения этой мысли.
Автор подчеркивает, что «учиться нужно всегда», и это утверждение можно подтвердить следующими аргументами:
Адаптация к изменениям: В современном мире наука и технологии развиваются с невероятной скоростью. Появляются новые профессии, методы работы и технологии, которые требуют от человека постоянного обновления знаний и навыков. Непрерывное образование позволяет индивиду оставаться конкурентоспособным на рынке труда и успешно адаптироваться к изменениям. Это особенно важно в условиях цифровизации, когда новые навыки могут стать решающими для профессионального роста.
Личностное развитие: Учение не только открывает новые горизонты в карьере, но и способствует развитию критического мышления, креативности и способности к анализу. Постоянное самообразование формирует более осведомленного и интеллектуально развитого человека. Человек, стремящийся к знаниям, становится более открытым к новому, готовым к изменениям и способен эффективнее решать проблемы, что положительно сказывается на качестве его жизни.
Рассматривая нравственную ответственность человека в эпоху машин и роботов, можно выделить следующие объяснения:
Создание этических норм: В условиях, когда искусственный интеллект и автоматизация становятся повседневностью, именно человек отвечает за внедрение и соблюдение этических норм. Роботы и машины не способны различать моральные аспекты и последствия своих действий. Человек должен не только разрабатывать технологии, но и определять, как эти технологии должны использоваться во благо общества, оставаясь при этом этично ответственным за результаты своего труда.
Социальные последствия новых технологий: Введение роботов и автоматизации в различные сферы жизни может привести к серьезным социальным изменениям, таким как сокращение рабочих мест или возникновение новых форм неравенства. Человек, обладающий нравственной ответственностью, должен учитывать возможные последствия технологических решений и их влияние на общество. Это включает в себя заботу о тех, кто может пострадать от изменений, и активное участие в создании социальной политики, которая защитит интересы различных групп населения.
