Задания по произведению В. П. Астафьева (1924-2001) «Конь с розовой гривой» (из книги «Последний поклон», 1968 г.). 1 Действие в произведении происходит: 1) после Гражданской войны; 2) после Великой Отечественной войны; 3) после первой мировой войны. 2 Жанр произведения: 1) мемуары (воспоминания); 2) рассказ; 3) повесть. Докажите, что произведение В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой» относится к выбранному жанру. 3 Язык произведения отличает использование: 1) диалектных и просторечных слов; 2) общеупотребительной лексики; 3) жаргонизмов. Приведите примеры из текста. 4 Дом («Стоял он сам собою, на просторе, и ничего-то ему не мешало смотреть на свет белый кое-как застеклёнными окнами – ни забор, ни ворота, ни сенцы, ни наличники, ни ставни») характеризовал дядю Левонтия как: 1) нерачительного хозяина; 2) безразличного человека; 3) свободолюбивого человека. 5 Персонаж рассказа, о котором говорится, что он был «исцарапанным, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми глазами», - это: 1) старшой; 2) рассказчик; 3) Санька. 6 Рассказчик не прекратил собирать ягоды, потому что: 1) чувствовал ответственность за порученное бабушкой дело; 2) ему нравилось собирать землянику; 3) он не хотел купаться, как остальные ребята. 7 Изображение летнего дня, когда из города должна была вернуться бабушка, представляет собой: 1) рассуждение; 2) описание; 3) повествование. Докажите примерами из текста. 8 В предложении: «…пока бабушка считала деньги, она перебирала босыми ногами, ровно горячий конь, готовый рвануть, как только приотпустят вожжи» - используется: 1) олицетворение; 2) сравнение; 3) гипербола. 9 Обман, в который был втянут юный герой, сыграл важную роль в его жизни: 1) сверстники стали его уважать и прислушиваться к его советам; 2) бабушка и дедушка усилили контроль за его поведением, запретили дружить с детьми дяди Левонтия; 3) мальчик раскаялся в содеянном. 10 Бабушка, купив внуку пряник, проявила: 1) жалость; 2) бесхарактерность; 3) доброту.

Question 1

Задача Задача №2533344

А

Аноним

18 декабря 2024 15:15 · публичный вопрос

А

Аноним 18 декабря 2024 15:15

Задания по произведению В. П. Астафьева (1924-2001) «Конь с розовой гривой» (из книги «Последний поклон», 1968 г.). 1 Действие в произведении происходит: 1) после Гражданской войны; 2) после Великой Отечественной войны; 3) после первой мировой войны. 2 Жанр произведения: 1) мемуары (воспоминания); 2) рассказ; 3) повесть. Докажите, что произведение В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой» относится к выбранному жанру. 3 Язык произведения отличает использование: 1) диалектных и просторечных слов; 2) общеупотребительной лексики; 3) жаргонизмов. Приведите примеры из текста. 4 Дом («Стоял он сам собою, на просторе, и ничего-то ему не мешало смотреть на свет белый кое-как застеклёнными окнами – ни забор, ни ворота, ни сенцы, ни наличники, ни ставни») характеризовал дядю Левонтия как: 1) нерачительного хозяина; 2) безразличного человека; 3) свободолюбивого человека. 5 Персонаж рассказа, о котором говорится, что он был «исцарапанным, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми глазами», - это: 1) старшой; 2) рассказчик; 3) Санька. 6 Рассказчик не прекратил собирать ягоды, потому что: 1) чувствовал ответственность за порученное бабушкой дело; 2) ему нравилось собирать землянику; 3) он не хотел купаться, как остальные ребята. 7 Изображение летнего дня, когда из города должна была вернуться бабушка, представляет собой: 1) рассуждение; 2) описание; 3) повествование. Докажите примерами из текста. 8 В предложении: «…пока бабушка считала деньги, она перебирала босыми ногами, ровно горячий конь, готовый рвануть, как только приотпустят вожжи» - используется: 1) олицетворение; 2) сравнение; 3) гипербола. 9 Обман, в который был втянут юный герой, сыграл важную роль в его жизни: 1) сверстники стали его уважать и прислушиваться к его советам; 2) бабушка и дедушка усилили контроль за его поведением, запретили дружить с детьми дяди Левонтия; 3) мальчик раскаялся в содеянном. 10 Бабушка, купив внуку пряник, проявила: 1) жалость; 2) бесхарактерность; 3) доброту.

Answer

Действие в произведении происходит: 2) после Великой Отечественной войны. Это можно определить по контексту произведения и упоминаниям исторических событий.
Жанр произведения: 2) рассказ. Произведение В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой» является рассказом, так как имеет ограниченное по времени действие, небольшую длину и сосредоточено на определённой ситуации или событии, а не на развернутом сюжете, как это бывает в повестях или романах.
Язык произведения отличает использование: 1) диалектных и просторечных слов. Примеры: обращение к бабушке «бабушка» в контексте простонародной речи; использование слов и выражений, характерных для разговорного языка, которые придают тексту аутентичность и приближают читателя к жизни героев.
Дом характеризовал дядю Левонтия как: 1) нерачительного хозяина. Описание состояния дома говорит о том, что дядя Левонтий не заботился о порядке и ухоженности своего имущества.
Персонаж рассказа, о котором говорится, что он был «исцарапанным, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми глазами», - это: 3) Санька. Это описание явно относится к Саньке, отображая его сложный жизненный опыт и физическое состояние.
Рассказчик не прекратил собирать ягоды, потому что: 1) чувствовал ответственность за порученное бабушкой дело. Его желание помочь и выполнить задачу бабушки было важнее.
Изображение летнего дня, когда из города должна была вернуться бабушка, представляет собой: 2) описание. Примеры из текста могут включать детали природы, настроения и окружающей обстановки, которые создают визуальный и эмоциональный образ, связанные с ожиданием бабушки.
В предложении: «…пока бабушка считала деньги, она перебирала босыми ногами, ровно горячий конь, готовый рвануть, как только приотпустят вожжи» - используется: 2) сравнение. Здесь происходит сопоставление состояния бабушки с образом коня, что подчеркивает её нетерпение и ожидание.
Обман, в который был втянут юный герой, сыграл важную роль в его жизни: 2) бабушка и дедушка усилили контроль за его поведением, запретили дружить с детьми дяди Левонтия. Это последствия обмана иллюстрируют изменения в отношениях героя с близкими.
Бабушка, купив внуку пряник, проявила: 3) доброту. Покупка угощения свидетельствует о заботе и любви бабушки к внуку.

Question 2

Задания по произведению В. П. Астафьева (1924-2001) «Конь с розовой гривой» (из книги «Последний поклон», 1968 г.). 1 Действие в произведении происходит: 1) после Гражданской войны; 2) после Великой Отечественной войны; 3) после первой мировой войны. 2 Жанр произведения: 1) мемуары (воспоминания); 2) рассказ; 3) повесть. Докажите, что произведение В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой» относится к выбранному жанру. 3 Язык произведения отличает использование: 1) диалектных и просторечных слов; 2) общеупотребительной лексики; 3) жаргонизмов. Приведите примеры из текста. 4 Дом («Стоял он сам собою, на просторе, и ничего-то ему не мешало смотреть на свет белый кое-как застеклёнными окнами – ни забор, ни ворота, ни сенцы, ни наличники, ни ставни») характеризовал дядю Левонтия как: 1) нерачительного хозяина; 2) безразличного человека; 3) свободолюбивого человека. 5 Персонаж рассказа, о котором говорится, что он был «исцарапанным, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми глазами», - это: 1) старшой; 2) рассказчик; 3) Санька. 6 Рассказчик не прекратил собирать ягоды, потому что: 1) чувствовал ответственность за порученное бабушкой дело; 2) ему нравилось собирать землянику; 3) он не хотел купаться, как остальные ребята. 7 Изображение летнего дня, когда из города должна была вернуться бабушка, представляет собой: 1) рассуждение; 2) описание; 3) повествование. Докажите примерами из текста. 8 В предложении: «…пока бабушка считала деньги, она перебирала босыми ногами, ровно горячий конь, готовый рвануть, как только приотпустят вожжи» - используется: 1) олицетворение; 2) сравнение; 3) гипербола. 9 Обман, в который был втянут юный герой, сыграл важную роль в его жизни: 1) сверстники стали его уважать и прислушиваться к его советам; 2) бабушка и дедушка усилили контроль за его поведением, запретили дружить с детьми дяди Левонтия; 3) мальчик раскаялся в содеянном. 10 Бабушка, купив внуку пряник, проявила: 1) жалость; 2) бесхарактерность; 3) доброту.

Answer

1. Действие в произведении происходит: **2) после Великой Отечественной войны.** Это можно определить по контексту произведения и упоминаниям исторических событий. 2. Жанр произведения: **2) рассказ.** Произведение В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой» является рассказом, так как имеет ограниченное по времени действие, небольшую длину и сосредоточено на определённой ситуации или событии, а не на развернутом сюжете, как это бывает в повестях или романах. 3. Язык произведения отличает использование: **1) диалектных и просторечных слов.** Примеры: обращение к бабушке «бабушка» в контексте простонародной речи; использование слов и выражений, характерных для разговорного языка, которые придают тексту аутентичность и приближают читателя к жизни героев. 4. Дом характеризовал дядю Левонтия как: **1) нерачительного хозяина.** Описание состояния дома говорит о том, что дядя Левонтий не заботился о порядке и ухоженности своего имущества. 5. Персонаж рассказа, о котором говорится, что он был «исцарапанным, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми глазами», - это: **3) Санька.** Это описание явно относится к Саньке, отображая его сложный жизненный опыт и физическое состояние. 6. Рассказчик не прекратил собирать ягоды, потому что: **1) чувствовал ответственность за порученное бабушкой дело.** Его желание помочь и выполнить задачу бабушки было важнее. 7. Изображение летнего дня, когда из города должна была вернуться бабушка, представляет собой: **2) описание.** Примеры из текста могут включать детали природы, настроения и окружающей обстановки, которые создают визуальный и эмоциональный образ, связанные с ожиданием бабушки. 8. В предложении: «…пока бабушка считала деньги, она перебирала босыми ногами, ровно горячий конь, готовый рвануть, как только приотпустят вожжи» - используется: **2) сравнение.** Здесь происходит сопоставление состояния бабушки с образом коня, что подчеркивает её нетерпение и ожидание. 9. Обман, в который был втянут юный герой, сыграл важную роль в его жизни: **2) бабушка и дедушка усилили контроль за его поведением, запретили дружить с детьми дяди Левонтия.** Это последствия обмана иллюстрируют изменения в отношениях героя с близкими. 10. Бабушка, купив внуку пряник, проявила: **3) доброту.** Покупка угощения свидетельствует о заботе и любви бабушки к внуку.