2.(B – 2). Ushbu baytda qo‘llangan badiiy san’atni aniqlang. Garchi bor edi musaxxar devlar farmonida, Poymoli xayli mo‘r o‘ldi Sulaymon oqibat. A) irsoli masal, tazod B) tajnis,…
2.(B – 2). Ushbu baytda qo‘llangan badiiy san’atni aniqlang. Garchi bor edi musaxxar devlar farmonida, Poymoli xayli mo‘r o‘ldi Sulaymon oqibat. A) irsoli masal, tazod B) tajnis, istiora C) talmeh, tazod D) istiora, irsoli masal 5.( Q – 2,8). Nodira qalamiga mansub g‘azal tahlili keltirilgan javob qatorini aniqlang. A) Ishq-muhabbat insonlarni ne-ne kuylarga solishi mumkinligini bayon qilib, buning yorqin misoli sifatida Shayx San’on nomini tilga oladi. B) Ijodkor g‘azalning boshidan oxirigacha har bir baytda bittadan maqol qo‘llaydi va g‘azalni “Tiloganni – tilogu”, ya’ni “Tilagan kishi niyatiga yetadi” maqoli bilan yakunlaydi. C) Muallif o‘z do‘stlariga murojaat qilib, yoshlikni behuda o‘tkazmaslikka da’vat etadi va “Ahbob, yigitlikni g‘animat tutungiz” misralarini bitadi. 14.(Q – 2,8). “Jaloliddin Manguberdi” tragediyasi bilan bog‘liq NOto‘g‘ri ma’lumotni toping. A) Asar o‘tmishda chet el bosqinchilariga qarshi xalqimiz olib borgan mardonavor kurashning yorqin sahifalarini sahna asari shaklida yoritish va uni xalqimizning fashizm bilan olib borgan kurashi o‘rtasidagi mushtaraklikni ko‘rsatish borasida muhim targ‘ibiy- tarbiyaviy ahamiyat kasb etdi. B) Asarda Xorazmshoh oilasining qirilib ketishi butun millatning kelajagi barbod bo‘lganligini, endi yorug‘ kunlarga ishonch yo‘qligini isbotlash uchun tasvirlangan. C) Fojia buyuk sarkarda o‘limi bilan tugasa-da, undagi optimistik ruh kishiga dalda beradi. D) Asar matnida no‘yon, soqiy, zulfiqor, mustarix, ahkom, «Hubbil – vatan, minal imon», majusiy, valiahd kabi arxaik so‘zlar va iboralar qo‘llanadi.( faqat toʻgʻri javob)
Давайте рассмотрим ваши вопросы по художественным искусствам и литературе.
Вопрос 2.(B – 2): Для определения художественных приемов, использованных в первом приведенном стихотворном фрагменте, необходимо внимательно проанализировать представленные варианты:
- А) ирсоли масал, тазод - здесь речь идет о метафоре и контрасте.
- B) таджнис, историа - таджнис относится к языковому смешению, а историа — к аллегории.
- C) талmeh, тazod - талmeh подразумевает пояснение, тazod — контраст.
- D) историа, ирсоли масал - комбинация аллегории и метафоры.
На основе анализа текста, правильный ответ можно выбрать, опираясь на используемые в тексте литературные приемы. В этом случае, ответ будет B) таджнис, историа.
Вопрос 5.(Q – 2,8): Что касается анализа газели, написанной Нодирой:
- A) подчеркивает тему любви и упоминание о Шайха Санъоне.
- B) говорит о макам и заключительной пословице.
- C) обращается к молодежи и призывает не тратить время.
Правильный ответ зависит от анализа самой газели, но тут можно выделить вариант A), который особо выделяет влияние любви на людей.
Вопрос 14.(Q – 2,8): Для выбора неверного утверждения о трагедии "Джалолиддин Манкуберди", следует внимательно ознакомиться с приведенными вариантами:
- A) правильно описывает значение пьесы в контексте исторической борьбы.
- B) касается судьбы династии Хорезмшахов и влияния на нацию.
- C) указывает на фатализм, но в то же время отмечает оптимистический дух.
- D) описывает использование архиологических слов и фраз.
На основании анализа представленных фактов, неверным будет C), которое утверждает, что трагедия заканчивается фатализмом, тогда как она также содержит элементы оптимизма.
Надеюсь, этот анализ приведет вас к правильным ответам, и я с радостью помогу вам с дальнейшими вопросами!
