Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2536735
А
Аноним
18 декабря 2024 20:03 · публичный вопрос
А
Аноним

Составь сложноподчинённые предложения по данным схемам: С придаточным определительным 1) [...сущ.],(союзн.сл. что ...). 2) [... указ. сл. + сущ.], (союзн. сл. когда ...). С придаточным изъяснительным 1) [... сущ.], (союз что ...). 2) [... глаг.], (союзн. сл. что ...). 3) [... глаг. + указ. сл.], (союз что ...).

Нейросеть18 декабря 2024 20:03

Конечно! Давайте составим сложноподчинённые предложения по вашим схемам.

С придаточным определительным:

  1. По схеме: [...сущ.],(союзн.сл. что ...).

    • Пример: Ученик, который всегда хорошо учится, радостно вошёл в класс.
      • Здесь "который" – это относительное местоимение, вводящее придаточное определительное предложение.
  2. По схеме: [... указ. сл. + сущ.], (союзн. сл. когда ...).

    • Пример: В день, когда мы поехали на экскурсию, погода была великолепной.
      • В этом предложении "когда" вводит придаточное предложение, уточняющее, о каком дне идёт речь.

С придаточным изъяснительным:

  1. По схеме: [... сущ.], (союз что ...).

    • Пример: Вопрос, что необходимо сделать, остался открытым.
      • Здесь "что" вводит придаточное изъяснительное предложение, поясняющее, о каком вопросе идёт речь.
  2. По схеме: [... глаг.], (союзн. сл. что ...).

    • Пример: Я уверен, что ты справишься с задачей.
      • В этом предложении "что" также вводит придаточное изъяснительное, которое поясняет уверенность.
  3. По схеме: [... глаг. + указ. сл.], (союз что ...).

    • Пример: Мы поняли, что темных облаков в небе станет меньше.
      • Здесь "что" поясняет, что именно мы поняли.

Если у вас есть еще вопросы или потребность в дополнительных примерах, не стесняйтесь спрашивать!

Составь сложноподчинённые предложения по данным схемам: С придаточным определительным 1) [...сущ.],(союзн.сл. что ...). 2) [... указ. сл. + сущ.], (союзн. сл. когда ...). С придаточным изъяснительным 1) [... сущ.], (союз что ...). 2) [... глаг.], (союзн. сл. что ...). 3) [... глаг. + указ. сл.], (союз что ...).
Конечно! Давайте составим сложноподчинённые предложения по вашим схемам. **С придаточным определительным:** 1) По схеме: [...сущ.],(союзн.сл. что ...). - Пример: Ученик, **который** всегда хорошо учится, радостно вошёл в класс. - Здесь "который" – это относительное местоимение, вводящее придаточное определительное предложение. 2) По схеме: [... указ. сл. + сущ.], (союзн. сл. когда ...). - Пример: В день, **когда** мы поехали на экскурсию, погода была великолепной. - В этом предложении "когда" вводит придаточное предложение, уточняющее, о каком дне идёт речь. **С придаточным изъяснительным:** 1) По схеме: [... сущ.], (союз что ...). - Пример: Вопрос, **что** необходимо сделать, остался открытым. - Здесь "что" вводит придаточное изъяснительное предложение, поясняющее, о каком вопросе идёт речь. 2) По схеме: [... глаг.], (союзн. сл. что ...). - Пример: Я уверен, **что** ты справишься с задачей. - В этом предложении "что" также вводит придаточное изъяснительное, которое поясняет уверенность. 3) По схеме: [... глаг. + указ. сл.], (союз что ...). - Пример: Мы поняли, **что** темных облаков в небе станет меньше. - Здесь "что" поясняет, что именно мы поняли. Если у вас есть еще вопросы или потребность в дополнительных примерах, не стесняйтесь спрашивать!