Конечно! Давайте составим сложноподчинённые предложения по вашим схемам.
С придаточным определительным:
По схеме: [...сущ.],(союзн.сл. что ...).
- Пример: Ученик, который всегда хорошо учится, радостно вошёл в класс.
- Здесь "который" – это относительное местоимение, вводящее придаточное определительное предложение.
- Пример: Ученик, который всегда хорошо учится, радостно вошёл в класс.
По схеме: [... указ. сл. + сущ.], (союзн. сл. когда ...).
- Пример: В день, когда мы поехали на экскурсию, погода была великолепной.
- В этом предложении "когда" вводит придаточное предложение, уточняющее, о каком дне идёт речь.
- Пример: В день, когда мы поехали на экскурсию, погода была великолепной.
С придаточным изъяснительным:
По схеме: [... сущ.], (союз что ...).
- Пример: Вопрос, что необходимо сделать, остался открытым.
- Здесь "что" вводит придаточное изъяснительное предложение, поясняющее, о каком вопросе идёт речь.
- Пример: Вопрос, что необходимо сделать, остался открытым.
По схеме: [... глаг.], (союзн. сл. что ...).
- Пример: Я уверен, что ты справишься с задачей.
- В этом предложении "что" также вводит придаточное изъяснительное, которое поясняет уверенность.
- Пример: Я уверен, что ты справишься с задачей.
По схеме: [... глаг. + указ. сл.], (союз что ...).
- Пример: Мы поняли, что темных облаков в небе станет меньше.
- Здесь "что" поясняет, что именно мы поняли.
- Пример: Мы поняли, что темных облаков в небе станет меньше.
Если у вас есть еще вопросы или потребность в дополнительных примерах, не стесняйтесь спрашивать!
