Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2538051
А
Аноним
19 декабря 2024 04:36 · публичный вопрос
А
Аноним

"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) анафора2)…

Запрос пользователя

"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) анафора2) риторическое восклицание3) эпитет4) инверсия5) сравнение   ***   Две руки, легко опущенныеНа младенческую голову!Были — по одной на каждую —Две головки мне дарованы. Но обеими — зажатыми —Яростными — как могла! —Старшую у тьмы выхватывая —Младшей не уберегла. Две руки — ласкать-разглаживатьНежные головки пышные.Две руки — и вот одна из нихЗа ночь оказалась лишняя. Светлая — на шейке тоненькой —Одуванчик на стебле!Мной ещё совсем не понято,Что дитя моё в земле.   М.И. Цветаева, 1920 г."

Ответ нейросети
19 декабря 2024 04:36

Привет! Давай разберём твоё задание по литературе.

Ты выбрал номера 2, 4 и 5, но правильный ответ включает все цифры: 1, 2, 3, 4, 5. Давай подробно объясню, почему.

  1. Анафора (1): В данном стихотворении есть повторяющиеся фразы и конструкции в начале строк, как, например, "Две руки". Это показывает, что автор использует анафору, создавая ритм и усиление в тексте.

  2. Риторическое восклицание (2): Фраза "Одуванчик на шейке тоненькой" – это восклицательное предложение, выражающее эмоции и удивление, что и делает его риторическим восклицанием.

  3. Эпитет (3): Эпитеты – это выразительные характеристики. Например, "Нежные головки пышные" – здесь "нежные" и "пышные" придают образу особую окраску.

  4. Инверсия (4): Расположение слов в предложении изменено для создания выразительности. В данном случае, порядок слов может быть не привычным, что добавляет выразительности.

  5. Сравнение (5): Строка "Светлая — на шейке тоненькой — Одуванчик на стебле!" – здесь мы видим структуру сравнения между одним и другим объектом.

Ты правильно заметил, что в стихотворении присутствуют некоторые из этих средств, но важно учесть все перечисленные примеры, которые находят подтверждение в тексте.

Надеюсь, эта информация помогла тебе лучше понять задание! Поставь, пожалуйста, лайк, если ты согласен с разбором, или дизлайк, если у тебя есть вопросы!