Итоговый урок по теме „Климат" Задание 1. Географический диктант. - Найлите соответствие между определениями и понятиями: 1) Переходная полоса между двумя различными воздушными массами. 亿 Соотношение осадков и испаряемости. Атмосферный вихрь с повышенным давлением в центре. Атмосферный вихрь с пониженным давлением в центре. 5) Количество солнечной энергии, достигшей поверхности Земли. 1g Явления повышения температуры с высокой в котловинах Сибири (перевёрнутая температура). 7) Оймякон. 8) Линия на климатической карте, соединяющая точки с одинаковыми средними температурами воздуха. Сильный и продолжительный ветер, выдувающий верхний слой почвы. 10) Свойства климата, обеспечивающие сельскохозяйственное производство. а) суммарная радиация (радиационный баланс) б) Атмосферный фронт. в) Трансформация. г) Циклон. д) Антициклон. е) Коэффициент увлажнения. ж) Агроклиматические ресурсы. 3) Засуха. и) Пыльные бури. к) «Полюс холода». л) Инверсия. м) (Муссон) изотерма.
Вот соответствия между определениями и понятиями:
Переходная полоса между двумя различными воздушными массами. - б) Атмосферный фронт.
Соотношение осадков и испаряемости. - е) Коэффициент увлажнения.
Атмосферный вихрь с повышенным давлением в центре. - д) Антициклон.
Атмосферный вихрь с пониженным давлением в центре. - г) Циклон.
Количество солнечной энергии, достигшей поверхности Земли. - а) суммарная радиация (радиационный баланс).
Явления повышения температуры с высокой в котловинах Сибири (перевёрнутая температура). - л) Инверсия.
Оймякон. - к) «Полюс холода».
Линия на климатической карте, соединяющая точки с одинаковыми средними температурами воздуха. - м) изотерма.
Сильный и продолжительный ветер, выдувающий верхний слой почвы. - и) Пыльные бури.
Свойства климата, обеспечивающие сельскохозяйственное производство. - ж) Агроклиматические ресурсы.
Засуха. - в) Трансформация.
Если вам нужно больше информации или помощь по этой теме, дайте знать!
