Задача Задача №2539004
А
А
Конечно, давайте разберемся с вашими вопросами и понятиями.
- Фазы социализации: АИИ - Адаптация, Идентификация, Интеграция.
- 3 компонента мировоззрения: МММ - Мировосприятие, Мировосначала, Мировоззрение.
- Особенности деятельности: ППОС - Продуктивность, Повторяемость, Организованность, Специфичность.
- Виды социальных ценностей: ДУЛОН - Добро, Уважение, Любовь, Общество, Нравственность.
- Уровни познания: ЧУПР - Чувственное, Умозрительное, Практическое, Рациональное.
- Формы чувственного познания: ПОВ - Прямое восприятие, Ощущение, Восприятие.
- Формы рационального познания: СУП - Суждение, Умозаключение, Понятие.
- Виды познания: НОРМИСЫ ХУЙНЯ - Наблюдение, Опыт, Размышление, Моделирование, Исследование, Сравнение, Эксперимент.
- Виды знания: НОРМАН ХЗ - Научное, Общественное, Религиозное, Мировоззренческое, Априорное, Наблюдательное.
- Формы мышления: СУП - Сравнение, Умозаключение, Понятие.
- Свойства истины: ИПОК - Объективность, Процессуальность, Конкретность.
- Критерии истины: ССПП - Согласованность, Соответствие, Прагматичность, Познаваемость.
- Функции культуры: ПОРИК - Познавательная, Оценочная, Регулятивная, Интегративная, Коммуникативная.
- Виды культур: МЭН - Материальная, Эстетическая, Нравственная.
- Особенности искусства как способа познания мира: И ЧО Я - Интуитивность, Чувствительность, Образность.
- Функции искусства: КЭК ПГ - Критическая, Эстетическая, Культурная, Познавательная, Гуманистическая.
- Основные тенденции развития современного образования: НИГГИЕВ - Новаторство, Инновации, Гуманизация, Гибкость, Информатизация, Экологизация, Взаимодействие.
- Функция непрерывного образования: КАР - Качественное, Адаптивное, Развивающее.
- Базовые принципы современного отечественного образования: ГЕС - Гуманизм, Единица, Ступенчатость.
- Характеристики самообразования: СИНТЕЗ - Самостоятельность, Интерес, Непрерывность, Творчество, Эффективность, Знания.
- Функции науки: ППППКС - Познавательная, Прогностическая, Прикладная, Профилактическая, Коммуникативная, Социальная.
- Особенности научного познания/науки: СПОРИЛ - Системность, Проверяемость, Объективность, Рациональность, Инновационность, Логичность.
- Направления научно-технического прогресса: БИН РК - Биотехнологии, Информационные технологии, Нанотехнологии, Робототехника, Космические технологии.
- Структура религии: СОК ПРИВЕТ - Система верований, Обряды, Культ, Принципы, Ритуалы, Идеология, Вера, Эмоции, Традиции.
- Функции религии: МИР ККВП - Мировоззренческая, Интегративная, Регулятивная, Коммуникативная, Культурная, Катарсическая, Воспитательная, Психологическая.
- Функции морали: ЦИРК ВО - Целостность, Интимность, Регуляция, Контроль, Воспитание, Ориентация.
- Системные признаки общества: ССС ДИФ - Социальность, Структурированность, Совместная деятельность, Динамичность, Институциональность, Функциональность.
- Признаки социальных институтов: КС НЦ НСН - Контроль, Социальные нормы, Нормативность, Централизованность, Непрерывность, Социальная необходимость.
- Функции социальных институтов: РИССУ - Регуляция, Интеграция, Социализация, Стабилизация, Устойчивость.
- Виды реформ: (кроме дух) - Социальные, Экономические, Политические, Административные, Экологические.
- Виды революции по сферам жизни: НИП - Нравственная, Искусственная, Политическая.
- Виды революции по сферам жизни общества: ПЭКС - Политическая, Экономическая, Культурная, Социальная.
- Типы общества: АИП - Архаичное, Индустриальное, Постиндустриальное.
- Объективные факторы развития общества: МОДУ - Мировоззрение, Образование, Доступность ресурсов, Уровень технологий.
- Признаки общественного прогресса: Переход, Противоречивость, Неодинаковые.
- Признаки глобальных проблем: ЗТП - Защита окружающей среды, Технологический прогресс, Проблемы голода.
Если есть вопросы по любому из этих пунктов или вам нужна дополнительная информация, не стесняйтесь спрашивать!