Установи соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A) Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом. Б) Ошибка в построении предложения с несогласованным приложением. B) Нарушение в построении предложения с однородными членами. Г) Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм. Д) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Когда прочитывали книжку или уставали читать, Пашка рассказывал о своих приключениях, - его рассказы были интересны не менее книг (По М. Горькому). 2) Вернувшись к себе в комнату, Константин надел старенький халат и с озабоченным лицом сел за фортепиано (По И. Тургеневу). 3) Процесс создания литературного произведения иногда не менее интересен, чем оно само; обратимся, к примеру, к истории создания романа «Отцов и детей». 4) Рудин взял тоненькую книжонку в руки, перевернул в ней несколько страниц и кладёт её обратно на стол (По И. Тургеневу). 5) Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрёл в какую-то незнакомую усадьбу (По А. Чехову). 6) Кроток и тихий был вечер; но сдержанный, страстный вздох чудился в этой тишине (По И. Тургеневу). 7) Портрет повесили над камином, и все, кто приходили к нам в гости, восхищались им. 8) Работая редактором газеты, Марку Твену приходило много непригодных для печати рукописей. 9) Рудин сперва как будто колебался, не решался высказаться, не находил слов, но, наконец, разгорелся и заговорил (По И. Тургеневу)

Давайте установим соответствие между грамматическими ошибками и предложениями.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ:

A) Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом.
Б) Ошибка в построении предложения с несогласованным приложением.
B) Нарушение в построении предложения с однородными членами.
Г) Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм.
Д) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

1. Когда прочитывали книжку или уставали читать, Пашка рассказывал о своих приключениях, - его рассказы были интересны не менее книг (По М. Горькому).
   (B)

2. Вернувшись к себе в комнату, Константин надел старенький халат и с озабоченным лицом сел за фортепиано (По И. Тургеневу).
   (A)

3. Процесс создания литературного произведения иногда не менее интересен, чем оно само; обратимся, к примеру, к истории создания романа «Отцов и детей».
   (Г)

4. Рудин взял тоненькую книжонку в руки, перевернул в ней несколько страниц и кладёт её обратно на стол (По И. Тургеневу).
   (Г)

5. Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрёл в какую-то незнакомую усадьбу (По А. Чехову).
   (A)

6. Кроток и тихий был вечер; но сдержанный, страстный вздох чудился в этой тишине (По И. Тургеневу).
   (Д)

7. Портрет повесили над камином, и все, кто приходили к нам в гости, восхищались им.
   (Б)

8. Работая редактором газеты, Марку Твену приходило много непригодных для печати рукописей.
   (Г)

9. Рудин сперва как будто колебался, не решался высказаться, не находил слов, но, наконец, разгорелся и заговорил (По И. Тургеневу).
   (Б)

Таким образом, соответствия будут следующими:

1. B
2. A
3. Г
4. Г
5. A
6. Д
7. Б
8. Г
9. Б

Обратите внимание, что анализ предложений может иметь различные интерпретации, поэтому если у вас есть другие размышления или уточнения, пожалуйста, сообщите!