Есть люди, каждая беседа с которыми оставляет неизгладимый след.Вот таким человеком и был мой учитель, профессор Борис Михайлович Житков, который читал курс зоологии в Московском…

Есть люди, каждая беседа с которыми оставляет неизгладимый след.Вот таким человеком и был мой учитель, профессор Борис Михайлович Житков, который читал курс зоологии в Московском университете и писал научные и научно- популярные статьи и книги. Знаете, друзья, однажды во время беседы обратился он к нам, - за свою жизнь я написал ряд полезных книг, но с тех пор, как мой однофамилец Борис Житков издал свои увлекательные рассказы, я стал пользоваться особенной популярностью. Года два тому назад меня остановил в нашем дворе маленький мальчуган. Это ты написал о слонах? - спросил он, глядя в упор. Нет, это другой Житков, - пояснил я. Одно мгновение, казалось, мальчуган был озадачен моим ответом, Но ты Житков? наконец спросил он. - Да, Житков, И Борис? - Да, и Борис, - ответил. Ну, если ты Житков и Борис - значит, это ты написал о слонах, - безапелляционно заявил он. этот маленький эпизод из жизни старика-профессора, рассказанный нам между прочим, не пропал бесследно, понял, что необходимо уметь писать не только научные, н научно-популярные книги. Ведь их прочтет и оценит узкий круг специалистов, а масса людей, причем людей самых разнообразных профессий и возрастов, Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов 1) Диалог придаёт тексту живость, образность, передаёт искренность маленького мальчика, вызывает улыбку взрослого читателя. 2) Текст можно отнести к художественному стилю, так как, кроме типичных для него книжных языковых средств, используются и средства разговорной речи. 3) В данном отрывке много книжной лексики (неизгладимой, особенной популярностью, не пропал бесследно, безапелляционно и др.) 4) Тип речи данного текста - описание, так как в основу текста положен эпизод из жизни профессора. 5) Повествование в тексте ведётся от 1 лица.