Среди предложений 17 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью определительного, указательного и личного местоимений. (1)Я получил недавно письмо, в котором школьница пишет о своей подруге. (2)Учительница литературы предложила этой подруге написать сочинение об очень крупном советском писателе. (3)И в этом сочинении школьница, отдавая должное и гениальности писателя, и его значению в истории литературы, написала, что у него были ошибки. (4)Учительница сочла всё это неуместным и очень её бранила. (5)И вот подруга той школьницы обращается ко мне с вопросом: можно ли писать об ошибках великих людей? (6)Я ей ответил, что не только можно, но и нужно писать об ошибках великих людей, что велик человек не тем, что он ни в чём не ошибался. (7)Никто не свободен от ошибок в нашей жизни, в нашей сложной жизни.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом.
Ты сказал, что "Ученик не дал ответ на задание", но на самом деле правильный ответ — это предложение 4. Давай посмотрим, почему.
Суть задания: Нам нужно найти предложения, связанные с предыдущими с помощью местоимений (определительных, указательных и личных).
Правильное решение: Согласно приведенному объяснению, в предложении 4 используются местоимения:
- "всё" — определительное местоимение,
- "это" — указательное местоимение,
- "её" — личное местоимение, которое заменяет слово "школьница".
Твой ответ и правильный: Ты не выделил предложение 4, в котором действительно имеются местоимения, связывающие его с предыдущим предложением (3). Это основная причина, почему твой ответ не совпадает с правильным.
Почему другие предложения не подходят:
- Примерно в предложении 1-3 местоимений, связывающих их с предыдущими, нет. Например, предложения 1 и 2 не имеют местоимений, которые бы устанавливали связь с предыдущими.
В итоге, тебе нужно было сосредоточиться на предложении 4, где все предложенные местоимения связаны с информацией из предыдущего.
Надеюсь, это помогло! Если есть еще вопросы, задавай! Пожалуйста, оцени мой ответ — лайк или дизлайк?
