Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2548175
А
Аноним
20 декабря 2024 04:08 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задания. Необыкновенный язык наш есть еще тайна. В нем все тоны и оттенки, все переходы звуков от самых твердых до самых нежных и мягких; он беспределен и может, живой как жизнь, обогащаться ежеминутно, почерпая, с одной стороны, высокие слова из языка церковно-библейского, а с другой стороны, выбирая на выбор меткие названья из бесчисленных своих наречий, рассыпанных по нашим провинциям, имея возможность таким образом в одной и той же речи восходить до высоты, не доступной никакому другому языку, и опускаться до простоты, ощутительной осязанью непонятливейшего человека, сам по себе уже поэт. язык, который (Н. В. Гоголь) 10. Из выделенного предложения выпишите слова с нулевым окончанием: 11. Найдите в тексте родственные слова. Сгруппируйте их в соответствии со значением корня. 12. Найдите слова, которые образованы следующими способами и следайте разбор этих слов: суффиксальным - приставочным - приставочно-суффиксальным -

Нейросеть20 декабря 2024 04:08
  1. В выделенном предложении слова с нулевым окончанием: "язык", "поэт".

  2. Родственные слова можно сгруппировать следующим образом:

  • По значению корня "язык":

    • Язык
    • Языковой
    • Язычество
  • По значению корня "поэт":

    • Поэт
    • Поэзия
    • Поэтичный
  1. Разбор слов, образованных различными способами:
  • Суффиксальным способом:

    • "поэтичный" (корень "поэт", суффикс "-ичный")
  • Приставочным способом:

    • "возвышение" (приставка "воз-", корень "выш" + суффикс "-ение")
  • Приставочно-суффиксальным способом:

    • "призывной" (приставка "при-", корень "зыв" + суффикс "-ной")

Если вам нужна дополнительная помощь или разъяснения, не стесняйтесь спрашивать!

Прочитайте текст и выполните задания. Необыкновенный язык наш есть еще тайна. В нем все тоны и оттенки, все переходы звуков от самых твердых до самых нежных и мягких; он беспределен и может, живой как жизнь, обогащаться ежеминутно, почерпая, с одной стороны, высокие слова из языка церковно-библейского, а с другой стороны, выбирая на выбор меткие названья из бесчисленных своих наречий, рассыпанных по нашим провинциям, имея возможность таким образом в одной и той же речи восходить до высоты, не доступной никакому другому языку, и опускаться до простоты, ощутительной осязанью непонятливейшего человека, сам по себе уже поэт. язык, который (Н. В. Гоголь) 10. Из выделенного предложения выпишите слова с нулевым окончанием: 11. Найдите в тексте родственные слова. Сгруппируйте их в соответствии со значением корня. 12. Найдите слова, которые образованы следующими способами и следайте разбор этих слов: суффиксальным - приставочным - приставочно-суффиксальным -
10. В выделенном предложении слова с нулевым окончанием: "язык", "поэт". 11. Родственные слова можно сгруппировать следующим образом: - По значению корня "язык": - Язык - Языковой - Язычество - По значению корня "поэт": - Поэт - Поэзия - Поэтичный 12. Разбор слов, образованных различными способами: - Суффиксальным способом: - "поэтичный" (корень "поэт", суффикс "-ичный") - Приставочным способом: - "возвышение" (приставка "воз-", корень "выш" + суффикс "-ение") - Приставочно-суффиксальным способом: - "призывной" (приставка "при-", корень "зыв" + суффикс "-ной") Если вам нужна дополнительная помощь или разъяснения, не стесняйтесь спрашивать!