Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2548530
А
Аноним
20 декабря 2024 05:13 · публичный вопрос
А
Аноним

Чтение [10] Задание 2. Прочитайте текст, выполните задания. Путники подъехали к аулу, расположенному у самого родника. Пять юрт стояли впереди. Это было многолюдное жилище двух младших жен Кунанбая Улжан и Айгыз. Старшая Кунке жила в другом ауле. Всадников сразу узнали. Пробивая себе путь сквозь стадо овец, тянувшееся на вечений выпас они направились прямо к большим белым юртам. Первыми заметили их женщины среди отары. С ведрами в руках, подоткнув подолы за пояс и повязав большие передники, они доили овец. Вглядываясь в приезжих, они наперебой заговорили: - Это из города! Из города вернулись! - А вот Абай!.. Абай, голубчик! - Ну да, это Телькара! Боже мой, Телькара! Побегу скорей, порадую его мать! И молоденькая женщина, бросив ведра, кинулась к Большой юрте. Улжан истомилась, ожидая сына. С той минуты, когда Байтас выехал за ним в город, она считала дни и часы. Прикинув время на дорогу туда и обратно, она ожидала путников сегодня. Восклицания женщин мгновенно Улыбаясь всем своим полным лицом, на светлой матовой коже которого почти не заметно было морщин (хотя донеслись до нее. Улжан перевалило за сорок), плавно неся потучневшее тело, она вышла из юрты, бережно ведя под руку свекровь. Старая Зере всю зиму ждала любимого внука, ни на миг не забывала его и поминала в бесконечных молитвах. Между Большой юртой, к которой подъехали всадники, и Гостиной юртой их уже ожидала большая толпа. Подошли многочисленные невестки и женщины из соседних юрт, несколько старух и стариков, копошившихся поблизости; примчались со всех ног мальчишки. С разных концов аула приближались мужчины. Абай жадно вглядывался в толпу, не заметив даже, что опередил обоих спутников. Едва он спешился, коня сго кто-то увел. В многолюдной толпе мальчик сразу увидел родную мать. Он бросился к ней, но Улжан остановила его: Э, свет мой, сынок, посмотри вон стоит твой отец. Сперва отдай салем ему! Абай быстро оглянулся и только теперь заметил отца. Кунанбай стоял с несколькими стариками поодаль позади Гостиной юрты. Смущенный своей оплошностью, мальчик пошел к отцу. Байтас и Жумабай, спешившись и ведя коней в поводу, тоже шли к Кунанбаю. Высокий, коренастый, с седеющей бородой, Кунанбай даже не удостоил их взглядом своего единственного глаза, странно сверкавшего на бледном, словно застывшем лице. С другой стороны аула к нему приближались несколько всадников, тучных, богато одетых на хороших конях. Насколько можно было судить издали, все это были старейшины. Кунанбай, видимо ожида 1 их он напряженно смотрел на подъезжавших. Байтас и Жумабай еще подходили, когда Абай был уже возле отца. Кунанбай повернул голову, принял приветствие, но не двинулся с места. Он только окинул Абая быстрым взглядом и сказал: - Ты вырос и возмужал. Выросли ли твои знания, как ты сам? Насмешка это или сомнение? Действительно ли отец хочет знать о нем?.. 1. Определите тему и основную мысль: 2. Подберите заголовок к тексту: В) Долгожданная встреча С) В ауле [2] [1] А) Возвращение D) Всадники 3. Какова роль художественно-изобразительных средств? Приведите 2 примера. [4] 4. Главная информация текста. [1]

Нейросеть20 декабря 2024 05:13
  1. Тема и основная мысль:

    Тема: Возвращение сына из города и встреча с семьёй в ауле.
    Основная мысль: Текст описывает эмоциональную связь между членами семьи и сосредотачивается на ожидании и радости матери Улжан и всей семьи от возвращения Абайя, что подчеркивает важность родственных уз и традиций в жизни кочевников.

  2. Подбор заголовка к тексту:

    В) Долгожданная встреча.

  3. Роль художественно-изобразительных средств:

    Художественно-изобразительные средства в тексте помогают создать атмосферу ожидания и радости, а также подчеркивают эмоциональную насыщенность момента встречи.

    • Пример 1: Сравнение Улжан с "потучневшим телом", что позволяет читателю представить её физическое состояние и эмоциональную усталость от ожидания сына.
    • Пример 2: Описание "смущённого" Абайя и "напряжённого" взгляд Кунанбаю, показывающее различные эмоции членов семьи в этот важный момент, что добавляет глубину к их характерам.
  4. Главная информация текста:

    Путники прибыли в аул, где их ждут семья и знакомые. Мать Улжан с нетерпением ожидает возвращения сына Абайя, который вернулся из города. Сцена полной радости и ожидания запечатлела важность родственных связей в их культуре.

Чтение [10] Задание 2. Прочитайте текст, выполните задания. Путники подъехали к аулу, расположенному у самого родника. Пять юрт стояли впереди. Это было многолюдное жилище двух младших жен Кунанбая Улжан и Айгыз. Старшая Кунке жила в другом ауле. Всадников сразу узнали. Пробивая себе путь сквозь стадо овец, тянувшееся на вечений выпас они направились прямо к большим белым юртам. Первыми заметили их женщины среди отары. С ведрами в руках, подоткнув подолы за пояс и повязав большие передники, они доили овец. Вглядываясь в приезжих, они наперебой заговорили: - Это из города! Из города вернулись! - А вот Абай!.. Абай, голубчик! - Ну да, это Телькара! Боже мой, Телькара! Побегу скорей, порадую его мать! И молоденькая женщина, бросив ведра, кинулась к Большой юрте. Улжан истомилась, ожидая сына. С той минуты, когда Байтас выехал за ним в город, она считала дни и часы. Прикинув время на дорогу туда и обратно, она ожидала путников сегодня. Восклицания женщин мгновенно Улыбаясь всем своим полным лицом, на светлой матовой коже которого почти не заметно было морщин (хотя донеслись до нее. Улжан перевалило за сорок), плавно неся потучневшее тело, она вышла из юрты, бережно ведя под руку свекровь. Старая Зере всю зиму ждала любимого внука, ни на миг не забывала его и поминала в бесконечных молитвах. Между Большой юртой, к которой подъехали всадники, и Гостиной юртой их уже ожидала большая толпа. Подошли многочисленные невестки и женщины из соседних юрт, несколько старух и стариков, копошившихся поблизости; примчались со всех ног мальчишки. С разных концов аула приближались мужчины. Абай жадно вглядывался в толпу, не заметив даже, что опередил обоих спутников. Едва он спешился, коня сго кто-то увел. В многолюдной толпе мальчик сразу увидел родную мать. Он бросился к ней, но Улжан остановила его: Э, свет мой, сынок, посмотри вон стоит твой отец. Сперва отдай салем ему! Абай быстро оглянулся и только теперь заметил отца. Кунанбай стоял с несколькими стариками поодаль позади Гостиной юрты. Смущенный своей оплошностью, мальчик пошел к отцу. Байтас и Жумабай, спешившись и ведя коней в поводу, тоже шли к Кунанбаю. Высокий, коренастый, с седеющей бородой, Кунанбай даже не удостоил их взглядом своего единственного глаза, странно сверкавшего на бледном, словно застывшем лице. С другой стороны аула к нему приближались несколько всадников, тучных, богато одетых на хороших конях. Насколько можно было судить издали, все это были старейшины. Кунанбай, видимо ожида 1 их он напряженно смотрел на подъезжавших. Байтас и Жумабай еще подходили, когда Абай был уже возле отца. Кунанбай повернул голову, принял приветствие, но не двинулся с места. Он только окинул Абая быстрым взглядом и сказал: - Ты вырос и возмужал. Выросли ли твои знания, как ты сам? Насмешка это или сомнение? Действительно ли отец хочет знать о нем?.. 1. Определите тему и основную мысль: 2. Подберите заголовок к тексту: В) Долгожданная встреча С) В ауле [2] [1] А) Возвращение D) Всадники 3. Какова роль художественно-изобразительных средств? Приведите 2 примера. [4] 4. Главная информация текста. [1]
1. **Тема и основная мысль:** **Тема**: Возвращение сына из города и встреча с семьёй в ауле. **Основная мысль**: Текст описывает эмоциональную связь между членами семьи и сосредотачивается на ожидании и радости матери Улжан и всей семьи от возвращения Абайя, что подчеркивает важность родственных уз и традиций в жизни кочевников. 2. **Подбор заголовка к тексту:** В) Долгожданная встреча. 3. **Роль художественно-изобразительных средств:** Художественно-изобразительные средства в тексте помогают создать атмосферу ожидания и радости, а также подчеркивают эмоциональную насыщенность момента встречи. - Пример 1: Сравнение Улжан с "потучневшим телом", что позволяет читателю представить её физическое состояние и эмоциональную усталость от ожидания сына. - Пример 2: Описание "смущённого" Абайя и "напряжённого" взгляд Кунанбаю, показывающее различные эмоции членов семьи в этот важный момент, что добавляет глубину к их характерам. 4. **Главная информация текста:** Путники прибыли в аул, где их ждут семья и знакомые. Мать Улжан с нетерпением ожидает возвращения сына Абайя, который вернулся из города. Сцена полной радости и ожидания запечатлела важность родственных связей в их культуре.