**Обозначьте грамматические основы предложения № 6 в тексте, укажите их количество:** Я приподнялся и увидел: один лось задирая голову мягкой губой, захватывал яблоки, другой…

**Обозначьте грамматические основы предложения № 6 в тексте, укажите их количество:** Я приподнялся и увидел: один лось задирая голову мягкой губой, захватывал яблоки, другой собирал яблоки, лежащие на земле. Грамматические основы: - Я приподнялся (подлежащее: я, сказуемое: приподнялся) - и увидел (сказуемое: увидел) - один лось задирая голову мягкой губой, захватывал яблоки (подлежащее: один лось, сказуемое: захватывал) - другой собирал яблоки (подлежащее: другой, сказуемое: собирал) Количество грамматических основ: 4. 3. **Среди предложений 1 - 4 найдите предложение с необособленным распространенным определением. Напишите его номер. Графически обозначьте требуемое в тексте:** Предложение № 2: Поляна упирается в брошенный сад, заполненный рыжим бурьяном. Необособленное распространенное определение: **заполненный рыжим бурьяном** (определяет "сад"). 4. **Из предложений выпишите слова, в которых правописание гласной в корне зависит от суффикса:** - присев (суффикс -ев) - приподнялся (суффикс -нял) - задирая (суффикс -я) - собирал (суффикс -ал) 5. **Из предложений выпишите слова, в которых правописание приставки определяется её значением - «неполнота действия»:** - приподнялся (приставка "при-" означает неполноту действия) - присев (приставка "при-" означает неполноту действия)