Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 1) В лицее обучали точным наукам и говорить на английском языке. Б) ошибка в построении предложения с однородными членами 2) Благодаря работе режиссёра фильм завоевал не одну награду на международных конкурсах. В) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм 3) Говоря о технике бурения, я обращусь к некоторым невероятным фактам. Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 4) На днях открывается рассказывающая выставка о людях-героях. Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 5) Прочитав письмо, Андрею показался странным почерк его автора. 6) Когда я прихожу домой, пёс встретил меня дружеским лаем. 7) Неандертальцы знали, что такое огонь, и умело изготавливали оружие. 8) Сдавленная горными породами магма время от времени со взрывами поднимается вверх, и тогда случаются извержения. 9) Получить необходимый балл на устном экзамене можно благодаря таких качеств ученика, как умение говорить и слушать. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д
Привет! Давай разберем твой ответ на это задание. Ты правильно отметил, что не получилось дать конкретное решение, так что давай вместе разберемся, как нужно было ответить.
А. неправильное построение предложения с деепричастным оборотом - это ошибка в предложении 5: "Прочитав письмо, Андрею показался странным почерк его автора." Здесь неверное использование деепричастного оборота.
Б. ошибка в построении предложения с однородными членами - это предложение 1: "В лицее обучали точным наукам и говорить на английском языке." Здесь у нас однородные члены, но один из них не согласован по форме.
В. нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм - это предложение 6: "Когда я прихожу домой, пёс встретил меня дружеским лаем." Здесь действительно нарушена связь по времени между частями.
Г. неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом - это предложение 9: "Получить необходимый балл на устном экзамене можно благодаря таких качеств ученика, как умение говорить и слушать." Здесь ошибка в падежах.
Д. нарушение в построении предложения с причастным оборотом - это предложение 4: "На днях открывается рассказывающая выставка о людях-героях." Причастный оборот не согласуется с определяемым словом.
Ты, видимо, не успел сопоставить предложения с грамматическими ошибками, но ничего страшного! Основная задача – разобраться в правилах, чтобы быть готовым к подобным заданиям.
Если что-то непонятно или нужна дополнительная помощь, обращайся! Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк под этим сообщением, чтобы я знал, насколько тебе понравился мой ответ! 😊
