Из предложений 56-66 выпишите контекстные антонимы. (52)Если не понять, что же такое совесть, то не понять и внутренне свободного человека. (53)Свобода без совести ложная свобода, это один из видов тяжелейшей зависимости. (54)Будто бы свободный, но без совести раб дурных своих устремлений, раб обстоятельств жизни, и внешнюю свою свободу он употребляет во зло. (55)Такого человека называют как угодно, но только не свободным. (56)Свобода в общем сознании воспринимается как добро.(57)Обратите внимание на важное различие: тут не сказано не свободен от своей совести, как обычно говорят. (58)Потому что совесть не бывает своя. (59)Совесть и своя, и общая. (60)Совесть то общее, что есть в каждом отдельно. (61)Совесть то, что соединяет людей.(62)Совесть это правда, живущая между людьми и в каждом человеке. (63)Она одна на всех, мы воспринимаем ее с языком, с воспитанием, в общении друг с другом. (64)Не нужно спрашивать, что же такое правда, она так же не выразима в словах, как и свобода. (65) Но мы узнаем ее по чувству справедливости, которое каждый из нас испытывает, когда жизнь идет по правде. (66)И каждый страдает, когда справедливость нарушается когда попирается правда. (67)Совесть, чувство сугубо внутреннее и в то же время общественное, говорит нам, где правда и где неправда. (68)Совесть заставляет человека придерживаться правды, то есть жить с правдой, по справедливости. (69)Свободный человек строго слушается совести но только ее. (По С. Л. Соловейчику) *Симон Львович Соловейчик (1930 1996) российский публицист, педагог и философ.

Question 1

Задача Задача №2554280

А

Аноним

21 декабря 2024 05:35 · публичный вопрос

А

Аноним 21 декабря 2024 05:35

Из предложений 56-66 выпишите контекстные антонимы. (52)Если не понять, что же такое совесть, то не понять и внутренне свободного человека. (53)Свобода без совести ложная свобода, это один из видов тяжелейшей зависимости. (54)Будто бы свободный, но без совести раб дурных своих устремлений, раб обстоятельств жизни, и внешнюю свою свободу он употребляет во зло. (55)Такого человека называют как угодно, но только не свободным. (56)Свобода в общем сознании воспринимается как добро.(57)Обратите внимание на важное различие: тут не сказано не свободен от своей совести, как обычно говорят. (58)Потому что совесть не бывает своя. (59)Совесть и своя, и общая. (60)Совесть то общее, что есть в каждом отдельно. (61)Совесть то, что соединяет людей.(62)Совесть это правда, живущая между людьми и в каждом человеке. (63)Она одна на всех, мы воспринимаем ее с языком, с воспитанием, в общении друг с другом. (64)Не нужно спрашивать, что же такое правда, она так же не выразима в словах, как и свобода. (65) Но мы узнаем ее по чувству справедливости, которое каждый из нас испытывает, когда жизнь идет по правде. (66)И каждый страдает, когда справедливость нарушается когда попирается правда. (67)Совесть, чувство сугубо внутреннее и в то же время общественное, говорит нам, где правда и где неправда. (68)Совесть заставляет человека придерживаться правды, то есть жить с правдой, по справедливости. (69)Свободный человек строго слушается совести но только ее. (По С. Л. Соловейчику) *Симон Львович Соловейчик (1930 1996) российский публицист, педагог и философ.

Answer

Привет! Давай разберем твоё задание по найденным антонимам в предложениях 56-66.

Ты ответил: "своя общая", а правильный ответ: "своя, общая" из предложения 59.

Теперь, давай подумаем, где возникли ошибки.

Понять задание: Как указано в задании, нужно выписать контекстные антонимы из предложений. Контекстные антонимы – это слова, которые противоположны по смыслу, но в вашем случае они сообщаются в предложении как равноправные, то есть «и ... и ...».
Правильный ответ: В предложении 59 «Совесть и своя, и общая» «своя» и «общая» представляют собой два разных аспекта совести: одна — это личная, а другая — общественная. Они не являются антонимами в строгом смысле, но контекст показывает их противоположные значения.
Твой ответ: Ты написал "своя общая" без запятой. Формально ты угадал, что это два слова, но нужно было указать их в правильной форме, то есть с запятой и на паритетных основаниях.
Правильное оформление: Важно выделить антонимы (или контекстные антонимы) правильно. Запятая ставится, чтобы показать, что это два разные аспекта.

Итак, можно сделать вывод, что твой ответ не был полностью формально правильным – его нужно было правильно оформить. Постарайся обращать внимание на формулировку и структуру заданий в будущем!

Как тебе моя разборка? Поставь лайк или дизлайк!

Question 2

Из предложений 56-66 выпишите контекстные антонимы. (52)Если не понять, что же такое совесть, то не понять и внутренне свободного человека. (53)Свобода без совести ложная свобода, это один из видов тяжелейшей зависимости. (54)Будто бы свободный, но без совести раб дурных своих устремлений, раб обстоятельств жизни, и внешнюю свою свободу он употребляет во зло. (55)Такого человека называют как угодно, но только не свободным. (56)Свобода в общем сознании воспринимается как добро.(57)Обратите внимание на важное различие: тут не сказано не свободен от своей совести, как обычно говорят. (58)Потому что совесть не бывает своя. (59)Совесть и своя, и общая. (60)Совесть то общее, что есть в каждом отдельно. (61)Совесть то, что соединяет людей.(62)Совесть это правда, живущая между людьми и в каждом человеке. (63)Она одна на всех, мы воспринимаем ее с языком, с воспитанием, в общении друг с другом. (64)Не нужно спрашивать, что же такое правда, она так же не выразима в словах, как и свобода. (65) Но мы узнаем ее по чувству справедливости, которое каждый из нас испытывает, когда жизнь идет по правде. (66)И каждый страдает, когда справедливость нарушается когда попирается правда. (67)Совесть, чувство сугубо внутреннее и в то же время общественное, говорит нам, где правда и где неправда. (68)Совесть заставляет человека придерживаться правды, то есть жить с правдой, по справедливости. (69)Свободный человек строго слушается совести но только ее. (По С. Л. Соловейчику) *Симон Львович Соловейчик (1930 1996) российский публицист, педагог и философ.

Answer

Привет! Давай разберем твоё задание по найденным антонимам в предложениях 56-66. Ты ответил: **"своя общая"**, а правильный ответ: **"своя, общая"** из предложения 59. Теперь, давай подумаем, где возникли ошибки. 1. **Понять задание**: Как указано в задании, нужно выписать контекстные антонимы из предложений. Контекстные антонимы – это слова, которые противоположны по смыслу, но в вашем случае они сообщаются в предложении как равноправные, то есть «и ... и ...». 2. **Правильный ответ**: В предложении 59 «Совесть и своя, и общая» «своя» и «общая» представляют собой два разных аспекта совести: одна — это личная, а другая — общественная. Они не являются антонимами в строгом смысле, но контекст показывает их противоположные значения. 3. **Твой ответ**: Ты написал "своя общая" без запятой. Формально ты угадал, что это два слова, но нужно было указать их в правильной форме, то есть с запятой и на паритетных основаниях. 4. **Правильное оформление**: Важно выделить антонимы (или контекстные антонимы) правильно. Запятая ставится, чтобы показать, что это два разные аспекта. Итак, можно сделать вывод, что твой ответ не был полностью формально правильным – его нужно было правильно оформить. Постарайся обращать внимание на формулировку и структуру заданий в будущем! Как тебе моя разборка? Поставь лайк или дизлайк!