Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2554910
А
Аноним
21 декабря 2024 09:09 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. Сомнительность уроков литературы станет заметней, если сравнить их с другими. Представьте, что нас заставляют учить не таблицу умножения, а историю таблицы умножения. Вместо принципов деления и сложения примеры деления и сложения. Вместо методов анализа набор результатов. Вместо игры на пианино эволюцию инструмента. Получается, что такого предмета, как литература, нет и быть не может. Ведь школа должна научить не тому, что читать, а тому как. Особенно сегодня, когда XXI век предложил книге столь соблазнительный набор альтернатив, что чтение может выродиться в аристократическое хобби верховой езды или бальных танцев. Чтобы сохранить чтение, надо вернуться к арифметике чтения. Только навык умелого чтения позволяет решить всякую задачу и влюбиться в подходящую, а не навязанную программой книгу. Чтению можно научиться, как всему остальному: осваивая азбуку, исследуя связи, понимая цели и оценивая средства, но главное ставя себя на место автора. Чтобы стать хорошим читателем, надо быть писателем, или хотя бы побыть с ним. Медленно и упрямо ты идешь вплотную за автором, чтобы, переняв его опыт и обострив свою интуицию, настигнуть его. В тот счастливый момент, когда ты, научившись сливаться с текстом, догадываешься, что будет в следующем абзаце, сдан первый экзамен. (по А. Генису) Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите этот предлог.

Нейросеть21 декабря 2024 09:09

Привет! Давай разберемся с твоим ответом.

Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Это значит, что ты не указал подходящий предлог, который должен стоять в пропуске. Правильный ответ — "вроде" или "наподобие".

Чтобы понять, почему твой ответ неправильный, давай разберем текст:

  1. Смысл задания: Задание требовало выбрать производный предлог, который подойдёт по смыслу к контексту, где упоминаются альтернативы чтения.

  2. Правильный ответ: "вроде" и "наподобие" в данном случае практичны, потому что они помогают показать, что чтение может быть сопоставимо с другими хобби — верховой ездой или бальными танцами.

  3. Сравнение: Ты не предложил никакого предлога, тогда как требовалось указать именно его. Заметь, что в языке важно подбирать слова, которые наилучшим образом передают смысл.

  4. Почему твой ответ не подходит: Твоя формулировка не соответствует заданию, потому что требуется конкретный предлог, а не указание на то, что ответа нет.

Чтобы правильно подойти к подобным заданиям в будущем, запомни, что нужно внимательно читать текст, понимать его суть и искать слова или конструкции, которые логично дополняют его смысл.

Если остались вопросы или нужна дополнительная помощь, дай знать! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком.

Прочитайте текст и выполните задание. Сомнительность уроков литературы станет заметней, если сравнить их с другими. Представьте, что нас заставляют учить не таблицу умножения, а историю таблицы умножения. Вместо принципов деления и сложения примеры деления и сложения. Вместо методов анализа набор результатов. Вместо игры на пианино эволюцию инструмента. Получается, что такого предмета, как литература, нет и быть не может. Ведь школа должна научить не тому, что читать, а тому как. Особенно сегодня, когда XXI век предложил книге столь соблазнительный набор альтернатив, что чтение может выродиться в аристократическое хобби верховой езды или бальных танцев. Чтобы сохранить чтение, надо вернуться к арифметике чтения. Только навык умелого чтения позволяет решить всякую задачу и влюбиться в подходящую, а не навязанную программой книгу. Чтению можно научиться, как всему остальному: осваивая азбуку, исследуя связи, понимая цели и оценивая средства, но главное ставя себя на место автора. Чтобы стать хорошим читателем, надо быть писателем, или хотя бы побыть с ним. Медленно и упрямо ты идешь вплотную за автором, чтобы, переняв его опыт и обострив свою интуицию, настигнуть его. В тот счастливый момент, когда ты, научившись сливаться с текстом, догадываешься, что будет в следующем абзаце, сдан первый экзамен. (по А. Генису) Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите этот предлог.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом. Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Это значит, что ты не указал подходящий предлог, который должен стоять в пропуске. Правильный ответ — "вроде" или "наподобие". Чтобы понять, почему твой ответ неправильный, давай разберем текст: 1. **Смысл задания**: Задание требовало выбрать производный предлог, который подойдёт по смыслу к контексту, где упоминаются альтернативы чтения. 2. **Правильный ответ**: "вроде" и "наподобие" в данном случае практичны, потому что они помогают показать, что чтение может быть сопоставимо с другими хобби — верховой ездой или бальными танцами. 3. **Сравнение**: Ты не предложил никакого предлога, тогда как требовалось указать именно его. Заметь, что в языке важно подбирать слова, которые наилучшим образом передают смысл. 4. **Почему твой ответ не подходит**: Твоя формулировка не соответствует заданию, потому что требуется конкретный предлог, а не указание на то, что ответа нет. Чтобы правильно подойти к подобным заданиям в будущем, запомни, что нужно внимательно читать текст, понимать его суть и искать слова или конструкции, которые логично дополняют его смысл. Если остались вопросы или нужна дополнительная помощь, дай знать! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком.