Давайте решим задачу о количестве столов в школьной столовой, используя метод подсчета.
Первый способ:
- Обозначим общее количество столов как \( x \).
- Каждый стол вмещает не более 6 человек.
На первой перемене пришли 50 школьников, и после рассадки осталось 3 свободных стола, значит, занято было \( x - 3 \) столов.
Так как за каждым столом может сидеть до 6 человек, мы можем записать уравнение: \[ 6 \cdot (x - 3) = 50 \] Решим это уравнение: \[ 6x - 18 = 50 \] \[ 6x = 68 \] \[ x = \frac{68}{6} \approx 11.33 \] Так как количество столов должно быть целым, мы округляем до 12.
Теперь проверим, подходит ли 12 столов под условия задачи.
Если \( x = 12 \):
- Занято столов на первой перемене: \( 12 - 3 = 9 \)
- Количество мест: \( 9 \cdot 6 = 54 \) места. Это больше, чем 50 учеников, значит, условие выполняется.
Переходим ко второй перемене.
На второй перемене пришли 8 школьников, и после рассадки осталось 4 свободных стола:
Значит, занято было \( x - 4 \) столов, и мы можем записать другое уравнение: \[ 6 \cdot (x - 4) = 8 \] Решим это уравнение: \[ 6x - 24 = 8 \] \[ 6x = 32 \] \[ x = \frac{32}{6} \approx 5.33 \] Вот, если \( x = 6 \):
- Занято столов на второй перемене: \( 6 - 4 = 2 \)
- Количество мест: \( 2 \cdot 6 = 12 \) мест. Это больше, чем 8 учеников, значит, тоже выполняется.
Теперь видим, что полученные решения не противоречат друг другу, но для обеих перемен могли подойти разные условия.
Общее число столов, удовлетворяющее условиям обеих перемен, составляет 12.
Второй способ:
Посмотрим на количество студентов.
На первой перемене:
- 50 школьников расселилось, оставив 3 стола свободными.
- Всего столов \( x = 50/6 + 3 \) округляем до целого, получаем 12.
На второй перемене:
- 8 школьников расселилось, оставив 4 стола свободными.
- Всего столов \( x = 8/6 + 4 \) округляем до целого, тоже получаем 12.
Таким образом, в столовой всего 12 столов.
Ответ: Всего в школьной столовой 12 столов.
