Практическая работа рассчитана на 45 минут, проводится как контрольная работа, включает вопросы для развёрнутого ответа, познавательные задания, определение терминов и дат…

Практическая работа рассчитана на 45 минут, проводится как контрольная работа, включает вопросы для развёрнутого ответа, познавательные задания, определение терминов и дат событий, анализ фрагментов писем, мемуаров, приказов, выступлений. Предваряется «входным контролем»: студенты определяют историческую личность (командующие фронтами) по портрету, кратко характеризуют деятельность. Работа выполняет функцию текущего контроля и проверки знаний. Результаты оформляются студентами в тетрадь для практических работ. Практическая работа рассчитана на 45 минут, проводится как контрольная работа, включает вопросы для развёрнутого ответа, познавательные задания на определение города по характеристике военных действий, определение терминов и дат событий, анализ фрагментов писем, мемуаров, приказов, выступлений. Предваряется «входным контролем»: студенты определяют историческую личность (командующие фронтами) по портрету, кратко характеризуют деятельность. Работа выполняет функцию текущего контроля и проверки знаний. Результаты оформляются студентами в тетрадь для практических работ 1. Почему А. Гитлер стремился завоевать Сталинград, который и так был разрушен до основания? «Гитлер 8 ноября в своём обращении к старой гвардии сказал: «Я хотел достичь Волги у одного определённого пункта… Случайно этот город носит имя самого Сталина. Но я стремился туда не по этой причине… Я шёл туда потому, что это весьма важный пункт. Через него осуществлялись перевозки тридцати миллионов тонн грузов, из которых почти девять миллионов тонн нефти. Туда стекалась с Украины и Кубани пшеница для отправки на север. Туда доставлялась марганцевая руда… Именно я хотел его взять, и - вы знаете, нам много не надо, - мы его взяли! Остались незанятыми только несколько точек». 2. По воспоминаниям В.И. Чуйкова восстановите название географического объекта: «На 13 сентября максимальное расстояние, отделяющее противника от реки ________, было не более 10 км, а сам город Сталинград, вытянувшись вдоль реки на 50 км, имел максимальную ширину около пяти км. Чтобы захватить Сталинград и, главное, его заводскую северную часть, противнику достаточно было с боем пройти лишь 10 км». 3. Прочтите воспоминания В.И. Чуйкова о героях Сталинграда. Восстановите название объекта. Что такое подвиг? «Порвалась телефонная связь с командным пунктом дивизии, сражавшейся за _________ курган. На исправление вышел связист Титаев. Через некоторое время связь заработала, обрыв был устранён, но сам Титаев не возвратился. Он лежал без движения, на краю воронки от снаряда, зажав зубами оба конца провода. Как рассказывали связисты, нашедшие его на линии, у него были крепко сжаты зубы. Смерть не помешала отважному связисту выполнить боевой приказ. Казалось, он и мёртвый продолжал бороться с фашистами». 4. По воспоминаниям В.И. Чуйкова назовите принципы обороны Сталинграда: «Надо было сделать так, чтобы каждый дом, где имеется хоть один наш воин, стал для врага крепостью. Ничего страшного не будет, если боец, ведя бой в подвале или под лестничной площадкой, зная общую задачу армии, останется один и будет решать её самостоятельно. В уличном бою солдат порой сам себе генерал». «Как отвлечь на себя хотя бы часть сил врага, который прекратил атаковать наш дом? И мы решаем вывесить над нашим домом красный флаг – пусть фашисты не думают, что мы прекратили борьбу! Но у нас не было красного материала. Как быть? Поняв наш замысел, один из тяжелораненых товарищей снял с себя окровавленное бельё и, обтерев им кровоточащие раны, передал мне. Фашисты закричали в рупор: «Рус! Сдавайся, всё равно помрёшь!» В этот момент над нашим домом взвился красный флаг!» «Участник штурма города, гитлеровский генерал Ганс Дёрр пишет: «Начавшийся в середине сентября период боёв за Сталинградский промышленный район можно назвать позиционной, или «крепостной», войной. Время для проведения крупных операций окончательно миновало, из просторов степей война перешла на изрезанные оврагами приволжские высоты с перелесками и балками, в фабричный район Сталинграда, расположенный на неровной, изрытой, пересечённой местности, застроенной зданиями из железа, бетона и камня. Километр, как мера длины, был заменён метром, карта генерального штаба – планом города. За каждый дом, цех, водонапорную башню, железнодорожную насыпь, стену, подвал и, наконец, за каждую кучу развалин велась ожесточённая борьба». 5. Назовите автора «кодекса войны в развалинах», помогавшего солдатам драться в городе: «Двигайся ползком, используя воронки и развалины; рой ночью траншеи, на день маскируй их; накапливайся для броска в атаку скрытно, без шума; автомат бери на шею, захвати 10 – 12 гранат – тогда время и внезапность будут на твоей стороне. Врывайся в дом вдвоём – ты да граната. Внутри дома успевай поворачиваться! В каждый угол комнаты – гранату, и вперёд!.. Бой внутри дома бешеный. Поэтому всегда будь готов к неожиданностям. Не зевай!» 6. Определите, о какой армии идёт речь: «В нашей армии быстро приобрела популярность песня «Герою-городу». Написал её сержант Н. Панов. Она была правдива, как сама жизнь: «От разрывов улицы дрожали, Не смолкал моторов страшный рёв, Но полки гранитом насмерть встали На защиту волжских берегов. Говорил товарищ, умирая: - Навсегда пускай запомнит враг – Не отходит _________________ Никогда, хотя бы и на шаг». 7. В чём, по мнению В.И. Чуйкова, преимущества ближнего боя? «Я пришёл к выводу, что лучшим приёмом борьбы с фашистскими захватчиками будет ближний бой, применяемый днём и ночью в различных вариантах. Мы должны находиться как можно ближе к противнику, чтобы его авиация не могла бомбить наш передний край или переднюю траншею. Надо, чтобы каждый немецкий солдат чувствовал, что он находится под прицелом русского оружия, которое всегда готово угостить его смертельной дозой свинца». 8. Чуйков В.И. вспоминает о снайперах Сталинграда. Кто такие «зайчата» и «медвежата»? «Я лично встречался со многими знатными снайперами, беседовал с ними, помогал им, чем мог. Василий Зайцев, Анатолий Чехов, Виктор Медведев и другие снайперы были у меня на особом учёте, и я часто советовался с ними. Снайперы выходили на охоту ранним утром на заранее выбранное и подготовленное место, тщательно маскировались и терпеливо ждали появления цели. Они знали, что малейшая оплошность или торопливость могут привести к неминуемой гибели; за нашими снайперами противник вёл тщательное наблюдение. Каждый знатный снайпер, как правило, передавал свой опыт, учил молодых стрелков искусству меткой стрельбы. Поэтому наши бойцы говорили: «Зайцев выращивает «зайчат», а Медведев – «медвежат». Все «зайчата» и «медвежата» без промаха бьют гитлеровцев». 9. «Если Паулюс со своим штабом во время жестоких боёв находился в 120 – 150 км, то Военный совет 62-й армии и его штаб в середине октября несколько суток находились в 400 метрах от переднего края». Зачем? 10. В воспоминаниях В.И. Чуйкова восстановите название географического объекта: «Командный пункт армии расположился около нефтяных баков, чуть ниже большого открытого хранилища мазута. 2 октября фашисты, узнав, где наш командный пункт, нанесли по нему сильный артиллерийский и авиационный удар. Фугасные бомбы разворотили весь берег, разрушили баки, которые были полны нефти, и пылающая масса хлынула через наши блиндажи к ________. Командный пункт оказался в море огня. Достигнув берега ________, горящая нефть хлынула на баржи и на брёвна, прибитые к берегу перед командным пунктом. Огненные потоки с баржами и брёвнами поплыли вниз по течению. Казалось, сама _______ вспыхнула и огонь, злорадствуя, бушует на её стремнинах. Провода связи были сожжены. Окружённые огнём, мы остались на месте и тем самым сохранили управление войсками. «Где вы находитесь?» - то и дело запрашивали по радио из штаба фронта. «Сидим там, где больше всего огня и дыма». 11. О каком снаряде идёт речь? «А как кинуть _____? Это тоже своеобразное искусство. И дело не только в том, чтобы бросить ______ как можно дальше. Бросок должен быть точным. Точным по месту, точным по времени. _______ должна взорваться именно в тот момент, когда её взрыв окажется наиболее эффективным». 12. Несмотря на исключительно тяжёлое положение, окружённая дивизия во главе с полковником Людниковым соблюдала спокойствие и уверенность. Она была зажата противником с севера, с запада и с юга, а с востока отрезана Волгой, по которой шёл сплошной лёд. Телефонная связь, разумеется, была порвана. Работала только радиосвязь. Чуйков несколько раз открытым текстом говорил по радио с Людниковым. «Мы узнавали друг друга по голосу, не называя себя по имени и фамилии. Я не стеснялся открыто говорить ему, что помощь будет оказана, что скоро соединимся с ним. Я надеялся, что он понимает, почему разговор с ним ведётся открыто и что скоро никакой помощи мы дать ему не можем. Он мне тоже говорил о надежде на скорое соединение». Зачем Чуйков и Людников вели такие разговоры? 13. Заполните пробелы: «Ставке Верховного Главнокомандования было хорошо известно, что… 6-я и 4-я танковые немецкие армии оказались сосредоточенными на узком участке фронта, а их фланги прикрывались __________ войсками. Было также известно, что огромные потери, которые продолжал нести враг в надежде всё же овладеть городом, и особенно то, что он не имел здесь сколько-нибудь внушительных резервов, ещё более ограничивали его оборонительные возможности. Тут напрашивалось решение: организовать и провести контрнаступление». «Наступление началось _________. Сила артподготовки была такова, что многие из тех, кто выжил в передовых немецких траншеях, сошли с ума. Через несколько дней вокруг ___________ армии сомкнулось кольцо, в котором оказались 20 немецких и 2 румынских дивизии. Прошло ещё два месяца. Германия объявила траур по своей группировке на Волге». 14. Почему Гитлер запретил Паулюсу выход из окружения? Ф. Меллентин: «Шестая армия была обречена, и теперь уже ничто не могло спасти Паулюса. Даже если бы каким-то чудом удалось добиться от Гитлера согласия на попытку прорваться из окружения и измученные и полуголодные войска сумели бы разорвать кольцо русских, у них не было транспортных средств, чтобы отступить к Ростову по покрытой ледяной коркой степи. Армия погибла бы во время марша». Гитлер сознательно, в чисто тактических и оперативных целях оставлял армию Паулюса в окружении, рассчитывая, что его окружённая армия сдержит около себя несколько наших армий. 15. Объясните слова В.И. Чуйкова, почему окружённую армию Паулюса трудно было уничтожать? «В начале января 1943 г. кто-то спросил меня, что делать с окружённой многотысячной группировкой фельдмаршала Паулюса. Я тогда ответил: «Обнести её колючей проволокой и написать «Лагерь вооружённых пленных». Когда же было труднее воинам 62-й армии, когда от них требовалось больше мужества, стойкости, духовных и физических усилий? Во время обороны или во время боевых действий по уничтожению окружённой армии Паулюса? 16. О завершении какой операции идёт речь: Вечером 31 января в землянке Чуйкова допрашивали пленных немецких генералов. Видя, что они голодные и нервничают, беспокоясь за свою судьбу, я распорядился принести чай и пригласил их закусить. Все они были одеты в парадную форму и при орденах. Генерал Отто Корфес, беря в руки стакан чаю и бутерброд, спросил: «Что это, пропаганда?». Чуйков ответил: «Если генерал считает, что чай и закуска содержат пропаганду, то мы особенно не будем настаивать на принятии этой пропагандистской пищи». Генералам рассказали об условиях содержания в плену, объяснив, что они могут носить и знаки отличия, и регалии, кроме оружия. Один из генералов вынул из кармана перочинный нож и передал его Чуйкову. Тот его вернул, сказав, что подобное «оружие» мы не считаем оружием. 17. Объясните слова В.И. Чуйкова о трудности прощания со Сталинградом? «Никогда не было так трудно расставаться ни с одним участком нашей земли, как со Сталинградом, хотя именно здесь на долю нашей армии выпали невероятные испытания. Сталинград для всех нас стал как бы второй родиной, тем незабываемым для каждого человека уголком земли, в котором он родился второй раз. Бойцы 62 армии покидали Сталинград, город, за который они сражались около 200 дней и ночей и в степях, и на полях, и на улицах, и в подвалах, в развалинах, в грудах кирпича. Это была изнурительная, смертельная борьба. В те дни и ночи мы не могли до конца объяснить самим себе, какую роль играла наша борьба в большом стратегическом замысле, в общем ходе войны. Мы лишь понимали, что чем большие вражеские силы мы оттянем на себя, перемолотим их, тем скорее придёт наша общая победа. Мы оставляли руины Сталинграда. Снимали первый слой снега, убирали трупы, а ниже второй слой снега и под ним опять трупы. Тысячи, сотни тысяч незваных пришельцев. Даже Волга-матушка казалась под покровом льда и снега тоже мёртвой, словно бы прикрытой белым саваном. Мы клялись прогнать врага с нашей земли, разгромить его логово в Берлине, клялись памятью наших погибших друзей, что будем сражаться до последней капли крови». 18. Установите названия географических объектов, пропущенных во фронтовых частушках: «Захотелось, хоть ты плачь, Фрицу свежий съесть ________ Но пришлось от _________ До Днепра дать стрекача Если _________ разозлится, Пляшут волны пенные Перешли за ________ фрицы Только фрицы… пленные». 19. По фактам биографии определите, о ком идёт речь: «Родился в бедной крестьянской семье. В связи с прорывом немцев к Сталинграду его, уже имевшего опыт командования бригадой, корпусом, армией назначили командующим 62-й армией, оборонявшей город. В самые опасные периоды защиты города его войска выстояли, активно участвовали в разгроме немецких войск на завершающем этапе Сталинградского сражения». Методические рекомендации к практической работе по теме «Курская Дуга» Практическая работа рассчитана на 45 минут, проводится как контрольная работа, включает вопросы для развёрнутого ответа, познавательные задания, определение терминов и дат событий, анализ фрагментов писем, мемуаров, приказов, выступлений. Предваряется «входным контролем»: студенты определяют историческую личность (командующие фронтами) по портрету, кратко характеризуют деятельность. Работа выполняет функцию текущего контроля и проверки знаний. Результаты оформляются студентами в тетрадь для практических работ. 1. Прочтите документы (выдержки из статей оккупационной газеты «Восход»), характеризующие оккупационный режим в г. Белгороде (зима 1942 г. – осень 1942 г.) Какие «преобразования» вносили оккупанты? В чём выражалось сопротивление белгородцев? «В первых числах февраля в г. Белгороде открывается первая школа в составе 3-х классов (5-го, 6-го и 7-го). Школа имеет своей целью дать детям образование на началах подлинной науки и культуры, положенных в основу обучения в европейских школах, в частности в школах Германии». «Под белгородский городской рынок отведено специальное место: квартал между Томаровкаштрассе и Шумитрассе по улице Марктштрассе». «Издан приказ по Белгородской городской управе: в суточный срок сдать в управу все сигнальные ракеты, расхищенные населением города из бывшего склада Белгородского военкомата. При обнаружении у населения ракет по истечении указанного срока, а равно при установлении их пуска, виновные будут наказаны смертью, причем за детей нести ответственность будут родители». «Издан приказ по Белгородской городской управе о запрещении торговли вещами и предметами, принадлежащими германской армии (немцы считают, что население эти вещи ворует). За невыполнение приказа – смерть». «Издан приказ по Белгородской городской управе, запрещающий вновь занимать квартиры «освобожденные» немецкими частями. Виновные в расхищении вещей из этих квартир будут наказаны смертью». «С 13 июля проводится подписка на газету «Восход». Проводят подписку в г. Белгороде учреждения и старосты улиц, в сельских местностях − старосты. Подписная цена: на 1 м-ц – 8 руб., на 3 м-ца − 24 руб.». Из приказа по Белгородской управе: «Родители не следят за воспитанием детей, дети бросают в проходящие автомобили, велосипеды и телеги камни. За вышеуказанные поступки родители и дети будут строго наказаны, а в особо злостных случаях будут преданы смертной казни. За повреждение кабелей и линий связи виновные будут наказаны смертью». Из приказа по Белгородской городской управе: «Предупредить всех владельцев частных предприятий г. Белгорода малейшая попытка с их стороны к скрытию их оборота от обложения налогом, а равно и превышение прейскурантных цен будет караться самой суровой мерой наказания». Приказом по управе в г. Белгороде переименованы 25 улиц. Открыт прием заявлений о поступлении детей в 1-4 классы начальных школ в следующих пунктах: в районе Жилой − Брейтештрассе, 45 (угол Стадионштрассе и Брейтештрассе); в районе Саввино − Парквег, 53. в районе Покровки (быв. школа № 67); в городе, около Смоленской церкви (быв. школа № 10). Срок подачи заявлений − 20 августа, занятия в школах начнутся 1 сентября. Приказом по Белгородской городской управе населению запрещается убой животных на мясо. В воскресенье 13 сентября 1942г. в час дня в Белгороде состоялся крестный ход с перенесением чудотворных икон Святителя Николая и Смоленской Божьей Матери из Пушкарской церкви первой − в Преображенский собор и второй − в Смоленский собор. 24 октября 1942 г. газета «Восход» полностью посвящена годовщине оккупации Белгорода, названной в газете «годовщиной освобождения Белгорода от большевизма». 25 ноября 1942 г. исполнился год со дня создания белгородской полиции. 2. По воспоминаниям В.И. Чуйкова: «План СВГК предусматривал, как только развернётся Курская битва, переход в наступление нескольких соседствующих фронтов: Юго-Западный фронт должен был начать наступление на Барвенково, Южный фронт – из района Матвеев Курган прямо на Запад, на Сталино и далее на Мелитополь, Брянский фронт – на Орёл, Западный фронт – на Карачёв». Почему было важно вести наступление на всех соседних фронтах? 3. О каком сражении идёт речь: «Сюда противник бросил огромное количество танков, пехоты, артиллерии и авиации. Произошло невиданное по своему размаху танковое сражение. С обеих сторон в нём участвовало одновременно 1500 танков, много самолётов. Лишь за один день сражения гитлеровцы потеряли свыше 400 танков, не достигнув при этом успеха. В районе Прохоровки советские танкисты разгромили крупную танковую группировку врага, что послужило поворотным пунктом в ходе боёв». «Здесь война повернула вспять», − скажет впоследствии П. Ротмистров. «Шли танки… И земля дрожала, Тонула в грохоте стальном. И танковых орудий жала белесым брызгали огнем. На батарее – ад кромешный! Земля взметнулась к небесам. И перебито, перемешано железо с кровью пополам. Здесь судьбы мира взвешивались строго, Здесь наши танки шли, как корабли. Победные широкие дороги среди руин на запад пролегли. Мы бились от заката до заката, И были мы такими в том бою, Каких вы не видали на плакатах И не встречали в праздничном строю». Ю. Воронов 4. Определите имя диктора: «Что творилось в тот день в Москве? А там вечером 5 августа 1943 года на радио позвонили из Совинформбюро, велели вызвать __________ и ждать. «Приготовьтесь к чтению очень важного материала». Голос в трубке пытался сохранить начальственную важность, но было ясно: ждать надо, действительно, сенсацию. Курьер с пакетом приехал за 5 минут до начала передачи. _____________ текст дали прямо возле дверей студии. И вот в 23 часа 30 минут в эфире прозвучало невероятно огромное слово: «При-ка-а-а-з!» ________ вспоминал: «Умышленно растягиваю слова необычного заголовка передачи, а сам лихорадочно бросаю взгляд на строки страниц. Мне ведь важно знать, что в них! Ведь от этого зависит тональность передачи! И вот вижу фразу, от которой мигом запылало лицо, воротник рубашки стал тесным. Не помня себя, я рванул его, отлетела пуговица, я замолчал, хлебнул воздуха и машинально отодвинулся от микрофона, потому что знал: сейчас я вам, дорогие соотечественники, выдам такое, скажу вам, дорогие слушатели, о таком великом событии, что задрожат репродукторы...» «...овла-де-ли го-ро-да-ми... Орел... Бел-го-род...!!!» Я говорил буквально по складам, я делал паузы еще и потому, что волнение захлестывало меня. Я не боялся никаких начальников, которые могли бы упрекнуть меня в перехлесте эмоций. Я ликовал, как может ликовать не один-единственный человек, а как огромная толпа ликующих... Все получилось идеально. Это был гимн радости. Знаменитый голос делал, словно на заказ, томительные до восторга паузы. Миллионы слушателей полной мерой получили заряд веры в неминуемую победу....А я в деревне никак не мог прийти в себя от услышанного. И, в конце концов, принял решение похвалить «товарища _______ за великую новость». И я похвалил, написав __________ письмо. Я знал, что до Москвы оно будет идти долго, да и на ответ не очень рассчитывал, но......Так было и в тот раз. Пришел домой поздно и увидел на кухонном столе письмо из Москвы. Оно было от ________. Он благодарил за теплые слова, радовался, что его хорошо слышно в Сибири и, отвечая на мой вопрос, писал, что читал не на площади, где его слушал миллион, а «...в маленькой-маленькой студии, наедине с микрофоном, но представлял себе в те минуты весь мир...» Надо ли говорить о том, что я бегал с этим письмом по всей деревне и никак не мог поверить в такое счастье: ведь сам _____ ответил!..» «И не с фронта ли пришла байка о том, что кто-то спросил у Сталина: «Когда кончится война?», а тот будто бы ответил: «Когда товарищ _______ скажет». 5. Заполните пробел во фронтовой частушке: Хвастал Гитлер: «Я могу Расправить _________ _____». Долго тужился – не смог. Согнут сам в бараний рог. 6. Раскройте содержание понятия «коренной перелом». 7. По фактам биографии определите, о ком идёт речь: А) Сын машиниста, пройдя три войны, стал Маршалом Советского Союза. В начале Великой Отечественной войны был вызван в Москву и получил приказ возглавить одну из групп для деблокирования Смоленска. Этой группы не было, и ему пришлось сколачивать её с самого начала, собирая по пути отступавшие войска. Советские войска вырвались из окружения. Под Сталинградом вступил в командование Донским фронтом. На Курской дуге командует Центральным фронтом. Оперативные псевдонимы: Костин, Донцов. Б) Сын крестьянина, рядовой Красной армии, участник Гражданской войны. Благодаря прилежной учёбе и стратегическому уму прошёл путь от командира роты до начальника штаба дивизии. В 1940 г. – заместитель начальника Генерального штаба. Командующий Юго-Западным фронтом под Сталинградом и Воронежским фронтом на Курской дуге. 8. О каком танке идёт речь? «Мощное сооружение. Отличная конструкция оптического прицела, сильная 88-миллиметровая пушка. Гитлер не зря делал в Курской битве ставку именно на эти танки». Методические рекомендации к практической работе по теме «Великая Отечественная война: от Москвы до Берлина» Практическая работа рассчитана на 45 минут, проводится как контрольная работа, включает вопросы для развёрнутого ответа, познавательные задания на определение терминов и дат событий. Предваряется «входным контролем»: студенты определяют историческую личность по портрету, кратко характеризуют деятельность. Работа выполняет функцию текущего контроля и проверки знаний. Результаты оформляются студентами в тетрадь для практических работ. 1. В чём состоял «план Барбаросса»? 2. Перечислите государства, которые выступили союзниками фашистской Германии 3. Перечислите причины жестокости немецких войск в отношении советского народа 4. Перечислите причины неудач Красной Армии в первые месяцы войны 5. Что такое ГКО? Кто стал председателем ГКО? 6. Что такое СГК (СВГК)? Какие функции выполнял этот орган? Кто возглавлял СГК? Кто руководил Генеральным штабом СГК? 7. Какие задачи были сформулированы в Директиве СНК и ЦКВКП(б) от 29 июня 1941 г.? 8. Что такое «психологический перелом»? С каким событием на фронте связано это понятие? 9. В чём состояла операция «Уран»? Укажите фронты и командующих фронтами 10. Назовите фронты для проведения операции на Курской Дуге и командующих фронтами. 11. Что такое «коренной перелом»? С какими событиями на фронте связано это понятие? 12. Что такое «второй фронт»? Какими государствами он был открыт? Укажите дату. 13. В чём состояла операция «Багратион», укажите командующих фронтами? 14. О проведении какой операции идёт речь: «… чем ближе подходили наши войска к Зееловским высотам, тем сильнее нарастало сопротивление врага. Гитлеровская пропаганда всячески подчёркивала решающее значение и непреодолимость Зееловских высот, называя их «непреодолимой крепостью» 15. Перечислите причины победы СССР в Великой Отечественной войне. 16. Что такое «Нюрнбергский процесс»? Почему возникло решение провести его, а не казнить лидеров фашистской Германии без всяких формальностей? 17. Укажите даты событий: Великая Отечественная война Сталинградская битва Смоленское сражение Битва на Курской Дуге Битва за Москву Прохоровское сражение Оборона Ленинграда Взятие Берлина Методические рекомендации к практической работе по теме «Сущность холодной войны, её проявления в политической, экономической и культурно-идеологической сфере». Практическая работа рассчитана на 45 минут, проводится как анализ методически обработанного текста по предложенным вопросам. Работа выполняет функцию повторения и закрепления. Результаты оформляются студентами в тетрадь для практических работ. Учебная цель: формирование умения изучать письменные источники, извлекать из них новые знания. Учебные задачи: научиться работать с источниками, научиться обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике, научиться работать со схемами, научиться работать с памятками-алгоритмами. Предметные результаты: сформированность представлений о современной исторической науке, её специфике, методах исторического познания; сформированность умения самостоятельно анализировать документальную базу по исторической тематике, работать с кластером, схемами, памятками-алгоритмами. Задачи практической работы 1. Повторить материал по теме 2. Ответить на вопросы 3. Прочитать отрывок из исторического источника и ответить на вопросы 4. Ознакомиться с различными точками зрения на происхождение «холодной войны» и определить свою позицию. 5. Прочитать текст и ответить на вопросы. После окончания второй мировой войны возникло противостояние между странами коммунистического лагеря с одной стороны и западными капиталистическими странами с другой. Между двумя сверхдержавами того времени, СССР и США. Охарактеризовать холодную войну кратко можно, как соперничество за господство в новом послевоенном мире. Главнейшей причиной холодной войны стали неразрешимые идеологические противоречия, между двумя моделями общества социалистической и капиталистической. Запад опасался усиления СССР. Сыграли свою роль и отсутствие у стран победительниц общего врага, а также, амбиции политических лидеров. Историки выделяют следующие этапы холодной войны: 5 марта 1946 г. – 1953 г. – Начало холодной войне положила речь Черчилля, произнесенная весной 1946 г. в Фултоне, в которой была предложена идея создания союза англосаксонских стран, для борьбы с коммунизмом. Целью США стала экономическая победа над СССР, а также, достижение военного превосходства. Фактически холодная война началась раньше, но именно к весне 1946 г., в силу отказа СССР от вывода войск из Ирана, ситуация серьезно обострилась. 1953 г.– 1962 г. - В этот период холодной войны, мир находился на грани ядерного конфликта. Несмотря на некоторое улучшение отношений между Советским Союзом и США во время «оттепели» Хрущева, именно на этом этапе произошли антикоммунистическое восстание в Венгрии, события в ГДР и, ранее, в Польше, а так же Суэцкий кризис. Международная напряженность возросла после разработки и успешного испытания СССР в 1957 г. межконтинентальной баллистической ракеты. Однако угроза ядерной войны отступила, поскольку теперь Советский Союз получил возможность нанести ответный удар по городам США. Завершился этот период отношений между сверхдержавами, Берлинским и Карибским кризисами 1961 и 1962 г. соответственно. Разрешить Карибский кризис удалось только в ходе личных переговоров глав государств – Хрущева и Кеннеди. Так же, в результате переговоров был подписан целый ряд соглашений по нераспространению ядерного оружия. 1962 г. – 1979 г. Период ознаменовался гонкой вооружений, подрывающей экономику соперничающих стран. Разработка и производство новых видов вооружений, требовали невероятных ресурсов. Несмотря на присутствие напряженности в отношениях между СССР и США, подписываются соглашения об ограничении стратегических вооружений. Разрабатывается совместная космическая программа «Союз-Аполлон». Однако к началу 80х, СССР начинает проигрывать в гонке вооружений. 1979 г. – 1987 г. Отношения между СССР и США вновь обостряются после ввода советских войск в Афганистан. США размещает в 1983 г. баллистические ракеты на базах в Италии, Дании, Англии, ФРГ, Бельгии. Ведется разработка системы противокосмической обороны. СССР реагирует на действия Запада выходом из женевских переговоров. В этот период система предупреждения о ракетном нападении, находится в постоянной боевой готовности. 1987 г. – 1991 г. - Приход в 1985 г. к власти в СССР Горбачева, повлек за собой не только глобальные перемены внутри страны, но и радикальные изменения во внешней политике, получившие название «новое политическое мышление». Непродуманные реформы окончательно подорвали экономику Советского Союза, что привело к фактическому поражению страны в холодной войне. Конец холодной войны был вызван слабостью советской экономики, ее неспособностью более поддерживать гонку вооружений, а также, просоветские коммунистические режимы. Определенную роль сыграли и антивоенные выступления в самых разных уголках мира. Итоги холодной войны оказались для СССР удручающими. Символом победы Запада стало воссоединение в 1990 г. Германии. В результате, после того, как СССР потерпел поражение в холодной войне, сформировалась однополярная модель мира с доминирующей сверхдержавой США. Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию 1. Назовите причины «холодной войны». 2. В чем выражалось противостояние США и СССР в годы «холодной войны»? 3. Назовите основные этапы «холодной войны». 4. Назовите итоги «холодной войны» для СССР и стран Запада? Задание 1. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы Уинстон Черчилль. Речь в Фултоне. Вестминстерский колледж, Фултон, Миссури, 5 марта 1946 г. (Выдержки) ...Соединенные Штаты достигли ныне вершины мирового могущества. Это славный момент для американской демократии. С этой мощью должна сочетаться огромная ответственность за будущее. Если вы посмотрите вокруг себя, вы должны ощущать не только чувство исполненных обязательств, но и беспокойство, боязнь не потерять достигнутое. Возможности наши теперь ясны и понятны для обеих наших стран. На ту часть мира, которая недавно еще была освещена победой союзников, ныне пала тень. Никто не знает, что советская Россия и коммунистическая всемирная организация намерены делать в ближайшем будущем и каковы пределы их экспансионистских планов и желаний обращать мир в свою веру. От Штеттина на Балтике до Триеста на Адриатике поперек континента протянулся железный занавес. По ту сторону воображаемой линии все столицы древних государств Центральной и Восточной Европы – Варшава, Берлин, Прага, Вена, Будапешт, Белград, Бухарест и София; все эти известные города и области вокруг них находятся в том, что я должен называть советской сферой. Там все подчинено в той или иной форме не просто советскому влиянию, но очень сильному и во многих случаях чрезвычайно сильному контролю Москвы. Только Афины – Греция с бессмертной ее красотой является свободной в выборе своего будущего под британской, американской и французской защитой. Контролируемое русскими польское правительство было поощрено делать большие и неправомерные нападки на Германию и осуществило массовые изгнания миллионов немцев в масштабе печальном и невообразимом. Коммунистические партии, которые были очень небольшие во всех восточноевропейских государствах, дорвались до власти и повсюду получили свой неограниченный тоталитарный контроль над обществами. Полицейские правительства преобладают в этой части мира, и кроме пока Чехословакии, нигде там нет никакой настоящей демократии… Турция и Персия также глубоко встревожены и обеспокоены требованиями, которые предъявляет к ним московское правительство. Русские сделали попытку создать квазикоммунистическую партию в Берлине, в их зоне оккупации Германии, особо поддерживая группу левых немецких лидеров... Если теперь советское правительство попытается отдельно создать прокоммунистическую Германию в их зоне, это причинит новые серьезные трудности в британской и американской зонах и разделит побежденных немцев между Советами и западными демократическими государствами. Любые выводы могут быть сделаны из этих фактов, и факты таковы: это, конечно, не та освобожденная Европа, за которую мы боролись… Однако в большом числе стран, далеких от российских границ, и во всем мире коммунистические пятые колонны дестабилизируют жизнь, действуя в полном единстве и абсолютном повиновении указаниям, которые они получают от коммунистического центра. Даже в Британском Содружестве наций и в Соединенных Штатах, где коммунизм еще в младенчестве, коммунистические партии, или пятые колонны, являют собой всевозрастающий вызов и опасность для христианской цивилизации. Эти факты могут многим показаться слишком мрачными, чтобы говорить о них на другой день после победы, достигнутой благодаря великому братству по оружию и стремлению к свободе и демократии, – но мы должны их знать, чтобы не сидеть, сложа руки, когда еще есть время что-то сделать. Я чувствовал себя обязанным показать ту тень, которая, как на Западе, так и на Востоке, падает ныне на мир. Если население англоговорящих наций Содружества объединится с США во всем, что такое сотрудничество подразумевает: в воздухе, в море, на суше на всем пространстве земного шара и в науке, и в промышленности, и в моральной силе, – то не сможет произойти никакого случайного изменения в равновесии сил, чтобы ввести коголибо в искушение впасть в амбиции или осуществлять авантюры. Напротив, такой союз будет давать высокие гарантии безопасности. Вопросы к документу: 1. Какую роль в переходе к открытому противостоянию сыграла роль Черчилля в Фултоне? 2. Объясните смысл выражения «железная завеса». 3. Кто, по мнению Черчилля, виновен в развязывании «холодной войны»? 4. Кто, по вашему мнению, начал «холодную войну»? 5. Какие меры предложил принять Черчилль для борьбы с советской военной и политической угрозой? Задание 2. Ознакомьтесь с различными точками зрения и определите свою позицию. Чья точка зрения о происхождении “холодной войны” на ваш взгляд, является наиболее убедительной?” А. На Западе широкое распространение получила версия о том, что начало “холодной войны” положили действия Советского Союза в 1945 г., направленные на то, чтобы “социализировать” страны Восточной Европы, использовав нахождение в них советских войск, с помощью местных компартий подорвать демократические режимы в странах Западной Европы. Действия США и других стран Запада, чтобы воспрепятствовать этому, были ответными, вынужденными. Б. Считается, что с речи Черчилля в Фултоне (март 1946 г.) началась международная политика “холодной войны”. На самом деле первые “выстрелы” в “холодной войне” были сделаны американской стороной сразу после смерти президента США Ф. Рузвельта 12 апреля 1945 г. “Русским, - писал 5 января 1946 г. сменивший Рузвельта на посту президента США Г. Трумэн государственному секретарю Дж. Бирнсу, нужно показать железный кулак и говорить сильным языком. Я думаю, мы не должны теперь идти с ними ни на какие компромиссы”. В. Все ли было сделано Советским Союзом в самом начале, чтобы не допустить развязывания “холодной войны”, доведения ее под час до грани “горячей”? Ответ на этот вопрос пытается дать Г.М. Корниенко в статье “Холодная война”: истоки, причины, последствия”. По его мнению, Сталин и тогдашнее руководство страны не приложили достаточных усилий для развития благоприятных отношений с США. СССР дал втянуть себя в гонку вооружений после Второй мировой войны, не всегда используя в должной мере политические средства, хотя, бесспорно, главная ответственность за развязывание “холодной войны” лежит на США. Г. Американский историк Дж. Геддис предлагает: “Давайте считать, что ни та, ни другая сторона не желала “холодной войны” и США и СССР заботились о своей безопасности. А трагедия заключалась в том, что каждая из сторон добивалась своей цели в одностороннем порядке вместо того, чтобы действовать сообща. Поэтому следует закрыть вопрос о происхождении “холодной войны” совместными констанциями, заявив, что все мы просто оказались без вины виноватыми”. Задание 3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. В июне 1947 г. США провозгласили план Маршалла (названный по имени госсекретаря Дж. Маршалла), обещая выделить щедрую помощь для возрождения народного хозяйства Европы. СССР и страны Восточной Европы получили официальное приглашение участвовать в этом проекте. По словам ветерана советской дипломатии А.А. АлександроваАгентова, американский план был «смелый, далеко идущий шаг», который «с помощью вливания миллиардов американских долларов быстро и эффективно помог поднять на ноги экономику западноевропейских союзников США, а заодно радикально устранить влияние коммунистов и других левых сил в решающих сферах политической жизни, и прежде всего в правящем аппарате этих государств». С самого начала американские политики рассчитывали, что сталинский режим ответит отказом от помощи, и оказались правы. Первоначально Сталин и Молотов решили, что речь идет о новом варианте военного ленд-лиза. Многие советские финансисты и хозяйственники надеялись получить доступ к американским кредитам и технологиям. В конце июня 1947 г. Молотов с большой делегацией экспертов выехал в Париж для переговоров с правительствами Франции и Великобритании, стремясь разведать детали американского предложения. 29 июня Молотов телеграфировал Сталину из Парижа, что американцы хотят внедриться в экономику европейских стран и подчинить их торговлю своим интересам. Советские агенты на Западе, прежде всего в Лондоне, представили данные, которые еще более разожгли подозрения Сталина. Вождь решил, что план Маршалла представляет огромную опасность: США хотят «втянуть» экономику стран Восточной Европы и всей Германии в капиталистическую сферу. Это, с точки зрения Сталина означало не только угрозу потери советского влияния в Центральной и Восточной Европе, но и строительство экономического, а потом и военно-политического блока 5 европейских стран, направленного против СССР. Под сильнейшим давлением из Кремля правительства Польши, Чехословакии и других восточноевропейских стран были вынуждены отказаться от участия в плане Маршалла. В конце сентября 1947 г. в укромном местечке в Южной Польше состоялось секретное совещание лидеров компартий стран Восточной Европы, Югославии, Франции и Италии. Сталин послал туда Маленкова и Жданова. Жданов огласил собравшимся новую сталинскую доктрину: мир раскололся на два лагеря: «мира демократии» во главе с СССР и «антидемократический, империалистический» лагерь во главе с США. По указанию Сталина было создано Информационное бюро компартий (Коминформ), которое действовало, как и Коминтерн, следуя инструкциям Кремля. Сталин мобилизовал всех европейских коммунистов на срыв американского плана. Вопросы к тексту: 1. В чем сущность «плана Маршалла»? 2. Каковы истинные цели этого плана? 3. Какие страны отказались участвовать в этом проекте, почему? 4. Как выдумаете, кто должен был помочь отказавшимся от «плана Маршалл» странам в восстановлении их экономик? Задание 4. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. В 1948 г. Сталин вызвал первый Берлинский кризис, известный на Западе как блокада Берлина. Поводом послужила денежная реформа в западных зонах оккупации. Замена обесцененной рейхсмарки новой немецкой маркой на всей территории Германии готовилась еще с 1946 г., но западные державы не могли договориться с советской стороной, желавшей самой печатать новые деньги в своей оккупационной зоне. Это грозило возобновлением инфляции, и Запад на это пойти не мог. Он создал Банк немецких земель, который 18 июня 1948 г. ввел новую валюту только в западных зонах. О положении в западных секторах Берлина продолжались переговоры с советской стороной, но безуспешно. Тогда новая немецкая марка была введена и там. В ответ советские оккупационные власти по указанию из Москвы 25 июня 1948 г. перекрыли какойлибо подвоз товаров в западные сектора города Берлина по улицам, по железной дороге и по водным путям. Сталин как бы ставил ультиматум Западу и делал два миллиона берлинцев советскими заложниками. Американский военный губернатор в Германии генерал Лусиус Клей обратился к командующему военно-воздушными силами США в Европе генералу Кертису Ле Мею, и на следующий день 80 тонн продуктов были доставлены в Берлин по воздуху. Воздушный мост был одобрен Президентом Трумэном и быстро совершенствовался, поставки были доведены до 8 тысяч тонн грузов в день, включая и уголь, и бензин. На каждом из трех западноберлинских аэродромов каждые 3 минуты садился самолет ВВС Великобритании или США. Двухмиллионный город почти 11 месяцев снабжался только по воздуху. Западные берлинцы ответили на советскую блокаду массовой поддержкой некоммунистических партий и движением солидарности с западными союзниками. Сталинская политика ультиматума и силы потерпела провал. 12 мая 1949 г. советские власти сняли блокаду Западного Берлина и признали право западных держав держать свои войска в Западном Берлине. Это предвещало разделение на две части всей Германии. 15 сентября 1949 г. в Бонне была провозглашена Федеративная Республика Германия (ФРГ). Советский Союз ответил провозглашением 7 октября 1949 г. Германской Демократической Республики (ГДР) в своей зоне оккупации. Оба государства претендовали быть общегерманскими и поначалу не признавали друг друга. Вопросы к тексту: 1. Выявите причины кризиса? 2. В чем сущность кризиса? 3. Удалось ли Сталину добиться успеха? Почему? 4. К чему привел Берлинский кризис? Критерии оценки практической работы Задание 1 –1 балл Задание 2 –2 балла Задание 3 – 1 балл Задание 4 – 1 балл Методические рекомендации к практической работе по теме «СССР в период Перестройки». Практическая работа рассчитана на 45 минут, проводится как анализ методически обработанного текста по предложенным вопросам, выполнение задания к тексту. Работа выполняет функцию повторения и закрепления. Результаты оформляются студентами в тетрадь для практических работ. Общественно-политическая жизнь в 1983 - 1984 гг. Краткий период пребывания на вершине власти Ю. В. Андропова ознаменовался кампанией против коррупции, рядом громких судебных дел против работников торговли и высокопоставленных чиновников государственного аппарата, а также ожесточенной борьбой за укрепление дисциплины. Начатое "наведение порядка" касалось и сферы идеологии: усилилась цензура, партийные органы требовали ужесточить идеологическую дисциплину, строже относиться к репертуару театров. В то же время само появление в печати сведений по прежде полностью закрытым вопросам (например, о коррупции) и критическая заостренность многих публикаций усиливали в обществе ощущение переживаемого страной кризиса, повышали интерес к политике и стремление к получению информации. С приходом к власти в феврале 1984 г. К. У. Черненко обсуждение подлинных общественных проблем было практически свернуто. Зато начались псевдотеоретические дискуссии о том, какой социализм построен в СССР: развитой или развивающийся. Провозглашенная в 1983 г. реформа школы свелась к незначительному повышению зарплаты учителей и внедрению трудового воспитания. Правление К. У. Черненко воспринималось как пародия на эпоху Л. И. Брежнева. Необходимость и неизбежность перемен ощущались все сильнее. Перестройка и гласность В марте 1985 г. генеральным секретарем ЦК КПСС был избран М. С. Горбачев. Вскоре он провел быстрое обновление и омоложение кадров. На апрельском Пленуме ЦК КПСС была выдвинута задача перестройки и ускорения социальноэкономического развития страны. 25 февраля - 6 марта 1986 г. состоялся XXVII съезд КПСС. Он принял новую редакцию Программы КПСС. Из Программы были изъяты одиозные утверждения о создании в кратчайшие сроки материально-технической базы коммунизма, о достижении наивысшей в мире производительности труда и т. п. Однако в целом этот документ был весьма консервативен. В Политическом докладе, с которым выступил М. С. Горбачев, были, хотя и робко, намечены новые идеи: недопустимость совмещения функций партийных и советских органов, гласность, необходимость перемен в структурной и инвестиционной политике, усиление социальной ориентации экономики. Партийное руководство полагало, что сложившуюся в СССР общественную систему нужно лишь усовершенствовать. После съезда М. С. Горбачев и его окружение столкнулись с усиливающимся сопротивлением партийно-государственного аппарата как на местах, так и в высшем звене. Авария на Чернобыльской АЭС, происшедшая 26 апреля 1986 г., заставила особенно остро почувствовать, что существуют две возможности: откровенно говорить о проблемах или скрывать информацию. Оппозиция аппарата побудила М. С. Горбачева искать поддержку снизу, прежде всего в среде интеллигенции. В 1986 г. появились первые признаки гласности. Съезд Союза кинематографистов избрал новое руководство. Вышел фильм Т. Абуладзе "Покаяние", ставший сенсацией в общественной жизни. Появились острые публикации в "Московских новостях" (главный редактор - Е. В. Яковлев) и в "Огоньке" (В. Коротич). В декабре 1986 г. был возвращен из ссылки Сахаров. На Пленуме ЦК в январе 1987 г. М. С. Горбачев заявил, что перестройка возможна только на основе демократии и призвал к расширению гласности. После январского пленума критические публикации в прессе стали значительно резче. В журнале "Огонек" систематически выходили статьи о преступлениях сталинизма. Стали публиковаться произведения эмигрантов и репрессированных писателей: Д. Мережковского, В. Набокова, В. Ходасевича, А. Платонова, Б. Пильняка, В. Шаламова и других. В 1987 - 1988 гг. в литературных журналах были опубликованы многие произведения, которые прежде не пропускала цензура: "По праву памяти" А. Твардовского, "Реквием" А. Ахматовой, "Белые одежды" В. Дудинцева, "Зубр" Д. Гранина, "Ночевала тучка золотая" А. Приставкина, "Дети Арбата" А. Рыбакова, "Брестский мир" М. Шатрова, "Мы" Е. Замятина, "Жизнь и судьба" В. Гроссмана. Эти книги стали "локомотивами гласности", помогли преодолеть боязнь преследований за разоблачение тоталитаризма. Общество осознавало необходимость избавиться от "белых пятен" в своей истории. Понимая, что в новых условиях невозможны старые подходы, власти отменили в 1988 г. экзамены по истории в школах. Публицистические статьи Н. Шмелева, В. Селюнина, Г. Попова, О. Лациса, А. Стреляного, раскрывали пороки советской распределительной экономики и пропагандировали переход к социалистическому рынку. На телевидении появились новые острые публицистические передачи, такие как "Взгляд" или "Пятое колесо".В 1987 г. началась массовая реабилитация жертв сталинских репрессий, в том числе "кулаков" и участников оппозиций. Оппонентами "Огонька", "Московских новостей" и других изданий демократического направления выступали журналы "Наш современник" и "Молодая гвардия". Недовольство "смакованием недостатков" и "очернением истории" в прессе высказывалось и рядом высокопоставленных партийных деятелей. В марте 1988 г. газета "Советская Россия" опубликовала статью ленинградской преподавательницы Н. А. Андреевой "Не могу поступаться принципами". Автор критиковала лидеров перестройки за утрату классового подхода и восхваляла Сталина. Статью Н. А. Андреевой перепечатали многие местные газеты, по-видимому, по указанию Е. К. Лигачева, ведавшего в Политбюро идеологическими вопросами. Лишь спустя неделю, после возвращения М. С. Горбачева из-за границы, "Правда" опубликовала ответную статью "Принципы перестройки: революционность мышления и действий", подготовленную членом Политбюро А. Н. Яковлевым. Статья Н. А. Андреевой была названа "манифестом антиперестроечных сил". После этого разоблачение Сталина в средствах массовой информации развернулось с новой силой. Зазвучала и немыслимая ранее критика в адрес В. И. Ленина, большевистской политики первых лет революции. Важную роль в развитии общественного сознания тех лет играл поиск в прошлом альтернативных моделей развития социализма. Чаще всего такую альтернативу старались найти в нэпе. Н. И. Бухарин стал одним из самых популярных исторических деятелей. Межнациональные конфликты Рост гласности и политической самостоятельности масс на фоне сложной экономической ситуации в стране привел к обострению межнациональных отношений. Первое серьезное столкновение на национальной почве произошло в Казахстане в 1986 г. В 1988 г. армянское большинство населения Нагорно-Карабахской автономной области Азербайджана потребовало передачи области в состав Армении. В результате произошли армянские погромы в г. Сумгаите, а затем и в Баку. Между Арменией и Азербайджаном начался кровавый конфликт, переросший в войну. Центр и лично М. С. Горбачев, опасаясь, что передача Нагорного Карабаха Армении приведет к цепной реакции изменения границ внутри СССР, поддержали Азербайджан, но действовали нерешительно. В апреле 1989 г. митинг в Тбилиси потребовал ликвидации автономий в составе Грузии и выхода республики из СССР. 19 человек погибли, сотни были ранены. Эти события вызвали широкое возмущение по всей стране. В 1989 - 1990 гг. межнациональные столкновения произошли в Фергане, Оше, Душанбе, Сухуми…Иную форму приобрели национальные отношения в Прибалтике. В ноябре 1988 г. Верховный Совет Эстонской ССР провозгласил свое право приостанавливать законы СССР на территории Эстонии. Верховный Совет СССР признал этот документ незаконным. Народные фронты Эстонии, Латвии, Литвы, сформированные в 1988 г., выступили за восстановление государственной независимости этих республик. В ответ были созданы Интерфронты, объединившие преимущественно русскоязычное население Прибалтики. Реформа политической системы Январский пленум ЦК 1987 г. принял решение о реформе политической системы. Депутаты Советов (от местных до Верховного) должны были избираться на "альтернативной основе". Демократизация коснулась и внутрипартийной жизни (тайное голосование, альтернативные выборы членов парткомов и т. п.). В обстановке растущего внимания общества к политическим вопросам стали спонтанно возникать новые, "неформальные" общественные организации, такие как общество "Мемориал", Народные фронты, многочисленные политклубы, рок-клубы. В июне 1988 г. состоялась XIX партконференция. На конференции, впервые в истории партийных форумов с 1930 г., развернулись решительные споры между консерваторами и сторонниками дальнейшего расширения гласности и реформы политической системы. Конференция приняла решение о формировании правового государства, о лишении партийных органов государственных функций, о расширении прав республик. Главным итогом конференции стало решение о созыве Съезда народных депутатов СССР. Съезд должен был состоять из 2250 депутатов. Депутаты должны были избрать из своей среды постоянно действующий Верховный Совет. 2/3 депутатов избирались по одномандатным округам, 1/3 избирали общественные организации, точнее их центральные органы. Неформальные организации права представительства на съезде не получили. Наиболее крупным было представительство КПСС - 100 чел. По нескольку десятков человек было избрано от комсомола, профсоюзов, Академии наук, по десять - от крупнейших творческих союзов. Но своих депутатов избирали и различные общества (книголюбов, филателистов и т. п.). Кандидатов в территориальных округах регистрировали окружные собрания, которые отсеивали нежелательных. Все это не позволяет считать выборы 1989 г. последовательно демократическими. Избиратели, впервые получившие возможность сделать реальный выбор, проявили исключительную активность, причем нередко голосовали против действующей власти. Многие секретари райкомов и обкомов, избиравшиеся по территориальным округам, потерпели поражение. Так, в Ленинграде не был избран ни один партработник. Тем не менее в целом по стране аппарат сумел сформировать устраивающее его большинство съезда. В Москве триумфально победил Б. Н. Ельцин. В 1987 г., будучи первым секретарем Московского горкома партии, он выступил против недостаточных темпов перестройки и подал в отставку. М. С. Горбачев и Е. К. Лигачев организовали травлю Б. Н. Ельцина. На XIX партконференции Б. Н. Ельцин просил о реабилитации, но поддержки не получил. Опала превратила Б. Н. Ельцина из высокопоставленного партийного работника в политика, популярного в народе. На выборах депутатов Б. Н. Ельцин, против которого были мобилизованы все административные ресурсы власти, получил почти 90% голосов. Первый Съезд народных депутатов СССР состоялся в мае - июне 1989 г. Его заседания транслировались по радио и телевидению в прямом эфире. Дебаты на съезде приобрели невиданную ранее остроту. Съезд избрал двухпалатный Верховный Совет. Председателем Верховного Совета был избран М. С. Горбачев. Однако на съезде сложилась группа депутатов, критически настроенных по отношению к курсу М. С. Горбачева и требующих более радикальных реформ. Особенно резко критиковали депутаты экономическую политику правительства Н. И. Рыжкова. Они настаивали на ускоренном переходе к рынку, надеясь обойтись при этом без инфляции и падения уровня жизни. Демократически настроенные депутаты поддержали требование прибалтийских Народных фронтов о расследовании пакта Молотова - Риббентропа. Важным требованием демократов было введение поста президента и всенародные президентские выборы. Академик А. Д. Сахаров предлагал заключить новый союзный договор между республиками, который превратил бы СССР из формально федеративного, а на практике унитарного государства в конфедерацию. В результате объединения демократически настроенных депутатов появилась Межрегиональная депутатская группа (МДГ), ставшая демократической оппозицией. Сопредседателями МДГ стали Б. Н. Ельцин, А. Д. Сахаров, Ю. Н. Афанасьев, Г. Х. Попов. М. С. Горбачев перестал быть единоличным лидером реформ. Раскол между ним и демократами стал углубляться. В 1989 г. демократический фланг получил поддержку в связи с "бархатными революциями" в Восточной Европе. На втором Съезде народных депутатов в декабре 1989 г. МДГ потребовала отмены 6-й статьи Конституции СССР, провозглашавшей КПСС "ведущей и направляющей силой советского общества, ядром его политической системы". Но большинство съезда отвергло это требование, хотя, согласно опросам общественного мнения, его поддерживали более 50% граждан. За отмену 6-й статьи выступили многие органы печати. Это требование поддержали участники забастовок, особенно шахтеры. В связи с приближением выборов на Съезд народных депутатов РСФСР в январе 1990 г. был создан предвыборный блок "Демократическая Россия", выступивший за отмену 6-й статьи и ликвидацию парторганизаций на предприятиях. В самой партии появилась "Демократическая платформа в КПСС", программа которой почти совпадала с программой "Демроссии".В Литве компартия раскололась: большая часть КПЛ во главе с первым секретарем республиканского ЦК А. Бразаускасом вышла из КПСС, меньшая, называвшая себя КПЛ на платформе КПСС, осталась в рядах единой общесоюзной партии. В этой ситуации Горбачев попытался перехватить инициативу: в феврале 1990 г. он добился решения пленума ЦК об отказе от 6-й статьи. На третьем Съезде народных депутатов в марте 1990 г. 6-я статья Конституции СССР была отменена.Третий Съезд народных депутатов избрал М. С. Горбачева первым Прези- дентом СССР. Многие демократические политики считали, что избирать Президента следует всенародным голосованием. Но М. С. Горбачев, утративший значительную часть своей популярности, не захотел рисковать и предпочел быть избранным на съезде. Однако и на съезде он получил лишь около 60% голосов. Поляризация политических сил в 1990 г. Начало противостояния союзных и российских властей В мае 1990 г. состоялся первый Съезд народных депутатов России (РСФСР). Председателем Верховного Совета был избран Б. Н. Ельцин. Сторонники МДГ стали также председателями городских Советов Москвы (Г. Х. Попов) и Ленинграда (А. А. Собчак). 12 июня 1990 г. российские депутаты приняли Декларацию о государственном суверенитете России. Спустя неделю, 19 июня, начал работу Учредительный съезд Российской коммунистической партии (РКП) как составной части КПСС. Он избрал первым секретарем крайнего консерватора И. К. Полозкова. В результате начался массовый выход из КПСС сторонников демократических преобразований. События весны 1990 г. показали, что и российские демократы, и российские консерваторы стремились добиться своих целей не через союзные, а через республиканские органы, что позволяло обойтись без М. С. Горбачева, пытавшегося проводить центристский курс, хотя и с уклоном в сторону консерваторов (М. С. Горбачев предпочел Полозкова Б. Н. Ельцину в качестве лидера РКП).В июле 1990 г. состоялся XXVIII съезд КПСС. Попытки демократов добиться преобразования КПСС в демократическую партию парламентского типа успеха не имели. Б. Н. Ельцин, а вслед за ним ряд других демократических лидеров заявили о выходе из КПСС. Началось создание новых партий социал-демократической и либеральной ориентации. На протяжении 1990 г. М. С. Горбачев подвергался усиливающейся критике как со стороны демократов - сторонников Б. Н. Ельцина, так и со стороны консерваторов - руководства РКП и державно-патриотической фракции "Союз", ставившей Президенту СССР в вину распад Варшавского договора, резкое военное ослабление СССР, а также неспособность подавить стремление республик к независимости (в 1990 г. практически все республики приняли декларации о суверенитете). М. С. Горбачев в это время видел главную угрозу себе не в консерваторах, а в демократах, которых все чаще именовал экстремистами. В то же время он стремился удерживать роль лидера либеральных преобразований. Летом 1990 г. М. С. Горбачев согласился на сотрудничество с российскими властями в реализации программы "500 дней". Однако в процессе согласования в союзном правительстве и Верховном Совете СССР рыночные принципы этой программы были извращены. Принятый вариант экономической программы мало чем отличался от программы Рыжкова - Абалкина. В ответ на это Б. Н. Ельцин заявил о намерении самостоятельно перейти к радикальным рыночным преобразованиям, разделив с союзным центром собственность, бюджет, армию, таможни, создав свою отдельную банковскую систему. Фактически это была угроза выхода России из СССР. Пытаясь противостоять усилившейся критике с разных сторон, М. С. Горбачев в ноябре 1990 г. предложил программу выхода из кризиса. Предлагалось усилить исполнительную власть и подчинить ее непосредственно президенту. Совет Федерации, объединявший руководителей республик, должен был стать постоянным органом. Намечались решительные меры по "наведению порядка". Серьезные претензии М. С. Горбачев предъявил "сеющей панику" прессе. Программа М. С. Горбачева стала основанием для обвинений его в стремлении к диктатуре. Поддержку М. С. Горбачев нашел в среде консерваторов на четвертом Съезде народных депутатов СССР в декабре 1990 г. Президент получил право непосредственно руководить правительством, преобразованным в Кабинет министров. Премьером вместо Н. И. Рыжкова стал министр финансов В. С. Павлов. На новый пост вице-президента был под давлением М. С. Горбачева избран профессиональный аппаратчик Г. И. Янаев. В отставку ушел ненавистный консерваторам министр иностранных дел Э. А. Шеварднадзе. Вопрос о судьбе Союза ССР в 1991 г. Стремясь предотвратить распад СССР, М. С. Горбачев с 1989 г. предлагал заключить новый Союзный договор. В ноябре 1990 г. началось обсуждение такого договора. Новое государство предполагалось создавать как федерацию с сильным центром. Грузия и республики Прибалтики участия в подготовке договора не принимали, взяв курс на полную независимость. России в ноябре 1990 г. заключила с Украиной и Казахстаном двусторонние соглашения о признании суверенитета друг друга. В новой схеме государственного устройства союзному центру не находилось места. В этой ситуации центральные власти сделали ставку на силовое решение. Усилилось наступление на добивающиеся независимости республики Прибалтики. В январе 1991 г. созданный противниками независимости Литвы Комитет общественного спасения попытался свергнуть власть победившего в Верховном Совете Республики Народного фронта во главе с В. Ландсбергисом. Силы советской армии и КГБ захватили телецентр Вильнюса. При этом 14 человек погибли. Жители Вильнюса стали строить баррикады вокруг здания Верховного Совета Литвы. Свергнуть литовское правительство силой не удалось. Подобные события произошли и в Риге. М. С. Горбачев формально открестился от действий силовых структур в Прибалтике, но основную ответственность возложил на прибалтийские правительства, объявившие о независимости своих республик. Одновременно он предложил ограничить свободу слова, приостановив действие Закона о печати. В феврале в Литве состоялся референдум о дальнейшем пребывании республики в составе СССР. 90% проголосовавших высказались за независимость. М. С. Горбачев заранее объявил этот референдум незаконным. События в Прибалтике вызвали возмущение действиями союзной власти и в России, окончательно лишили М. С. Горбачева популярности в демократически настроенной среде. Усилился выход из КПСС. Б. Н. Ельцин открыто поддержал стремление Прибалтики к независимости и потребовал, чтобы президент СССР ушел в отставку. Он также заявил о намерении России создать свою армию и о желании руководителей России, Украины, Белоруссии и Казахстана заключить четырехстороннее соглашение, не дожидаясь Союзного договора. В марте 1991 г. был проведен референдум о сохранении СССР как обновленной федерации. Вопрос референдума гласил: "Считаете ли Вы необходимым сохранение Союза Советских Социалистических Республик как обновленной федерации суверенных республик, в которой будут в полной мере гарантированы права и свободы человека любой национальности?" Свыше 70% проголосовавших высказались за Союз. Но в референдуме участвовало население только девяти республик (без Прибалтики, Молдавии, Грузии и Армении).После референдума М. С. Горбачев усилил натиск на Б. Н. Ельцина. 28 марта 1991 г., в момент открытия внеочередного Съезда народных депутатов РСФСР, в Москву были введены войска. Это вызвало мощные демонстрации про- теста, позволило Б. Н. Ельцину добиться поддержки не только своих сторонников, но и части коммунистов. В Верховном Совете РСФСР была организована фракция "Коммунисты за демократию" во главе с А. В. Руцким. После внеочередного Съезда народных депутатов России консерваторам стало ясно, что М. С. Горбачев не в состоянии сдержать рост влияния демократов. В этой ситуации Горбачев становился им не нужен. Нападки на Горбачева резко усилились. Однако в апреле 1991 г. М. С. Горбачев добился поддержки лидеров республик. После переговоров в президентской резиденции Ново-Огарево было сделано "заявление десяти" (9 лидеров республик + Президент СССР) о совместных мерах по стабилизации экономики и политической ситуации и подготовке нового Союзного договора. Подготовку Союзного договора стали именовать ново-огаревским процессом. 12 июня 1991 г. Б. Н. Ельцин был избран первым Президентом России. Он победил в первом туре, набрав 57% голосов. Занявший второе место Н. И. Рыжков набрал менее 17%. Вице-президентом России стал А. В. Руцкой, ранее весьма критически относившийся к "Демроссии". Кандидатура А. В. Руцкого привлекла на сторону Б. Н. Ельцина умеренных коммунистов. 20 июля 1991 г. Б. Н. Ельцин издал указ о запрещении деятельности парткомов на предприятиях и в учреждениях. Это должно было привести к быстрому распаду КПСС, численность которой и так уже сократилась с 21 до 15 млн. чел. В конце июля М. С. Горбачев объявил о завершении ново-огаревского процесса. Подготовленный проект договора именовал республики суверенными государствами, а сам Союз - Союзом Суверенных Государств (ССГ). О социализме уже не говорилось. Широта суверенитета республик, вопросы собственности, налогов и т. п. были определены весьма приблизительно. Положение республик, не участвовавших в мартовском референдуме и в подписании "заявления 9+1", не определялось. Одновременно с заявлением М. С. Горбачева о завершении работы над текстом Союзного договора газета "Советская Россия" опубликовала так называемое "Слово к народу", авторы которого призывали сплотиться против разрушения СССР. Ситуация резко изменилась: М. С. Горбачева поддерживали сторонники Б. Н. Ельцина, нападали на него ортодоксальные коммунисты. Путч 19 - 21 августа 1991 г. Подписание Союзного договора предстояло 20 августа. В начале августа М. С. Горбачев уехал на отдых в Крым. В его отсутствие был составлен заговор, в который вошли вице-президент Г. И. Янаев, премьер В. С. Павлов, министр обороны Д. Т. Язов, глава КГБ В. А. Крючков, глава МВД Б. К. Пуго и ряд других деятелей. Уже к середине августа были подготовлены документы о введении чрезвычайного положения. Попытка заговорщиков, приехавших к М. С. Горбачеву, убедить его в необходимости ввести чрезвычайное положение, была им отвергнута. Тогда Президент СССР был изолирован в своей резиденции в Форосе. Утром 19 августа было обнародовано заявление ГКЧП (Государственного комитета по чрезвычайному положению) о неспособности М. С. Горбачева исполнять обязанности президента по болезни. Президентские полномочия принял Г. И. Янаев. ГКЧП приостановил деятельность политических партий, выход всех газет, кроме коммунистических, запретил митинги и демонстрации. Одновременно он обещал снизить цены и выделить всем горожанам дачные участки. Крайне воинственны были внешнеполитические заявления ГКЧП. В Москве появились танки, был объявлен комендантский час. Были отданы приказы об аресте Б. Н. Ельцина, других руководителей России, видных демократических лидеров. В свою очередь Б. Н. Ельцин специальным указом объявил действия ГКЧП незаконными и преступными, временно переподчинил себе силовые структуры СССР на территории России, отменил приказ о введении войск в Москву. Вокруг Белого дома - резиденции Президента и Верховного Совета России - собралась многотысячная толпа москвичей, были построены баррикады. На защиту российской власти встали и люди с военным опытом - десантники-афганцы, офицеры, бойцы ОМОНа, сотрудники охранных агентств. Многолюдные митинги противников ГКЧП прошли в других городах России. Войска вели себя неуверенно. От участия в штурме Белого дома решительно отказалось спецподразделение "Альфа". В этой обстановке лидеры ГКЧП не рискнули отдать приказ о штурме. Утром 21 августа начался отвод войск от Белого дома. В этот же день состоялось заседание Верховного Совета России, который полностью поддержал действия Б. Н. Ельцина. Члены ГКЧП были арестованы. М. С. Горбачев вернулся в Москву, но реальная власть уже принадлежала российскому руководству во главе с Б. Н. Ельциным. Указом Б. Н. Ельцина деятельность КПСС и РКП на территории РСФСР была прекращена. М. С. Горбачев отказался от поста генерального секретаря ЦК КПСС и распустил союзное правительство. ЦК КПСС принял решение о самороспуске. Распад СССР В собственность России перешло все имущество СССР на ее территории, в том числе предприятия, Госбанк, Внешэкономбанк. Российскими стали союзные научные учреждения и вузы. Путч резко ускорил процесс обретения независимости республиками. О своей независимости с началом путча объявили Эстония и Латвия, а сразу после его подавления - Украина. В конце августа их примеру последовали Белоруссия, Молдавия, Азербайджан, Узбекистан и Киргизия. Попытки М. С. Горбачева добиться заключения нового Союзного договора успеха не имели. В обстановке углубляющейся экономической катастрофы все республики надеялись, что поодиночке им будет легче обеспечить снабжение населения продовольствием и товарами первой необходимости. 1 декабря на Украине состоялся референдум о статусе республики. 80% проголосовавших высказались за полную государственную независимость Украины. 8 декабря президенты России и Украины Б .Н. Ельцин и Л. М. Кравчук, а также Председатель Верховного Совета Белоруссии С. И. Шушкевич встретились в Беловежской Пуще. Они подписали соглашение о прекращении существования Союза ССР и образовании тремя республиками Содружества Независимых Государств (СНГ). 10 декабря соглашение ратифицировали парламенты Украины и Белоруссии, 12 декабря - Верховный Совет России. В ВС России за ратификацию голосовали 188 чел., против - 6, воздержались - 7.21 декабря главы 11 государств - бывших союзных республик (кроме Прибалтики и Грузии) подписали Декларацию об образовании СНГ. 25 декабря М. С. Горбачев сложил полномочия президента СССР и ушел в отставку. Социально-экономическая политика в 1983 - 1985 гг. К концу "эры Брежнева" крайне неблагополучное состояние советской экономики было очевидным. Падение эффективности производства признал в своем первом выступлении в новом качестве Ю. В. Андропов, избранный после смерти Л. И. Брежнева в ноябре 1982 г. Генеральным секретарем ЦК КПСС и Председателем Президиума Верховного Совета СССР. Ранее Ю. В. Андропов долгие годы работал председателем КГБ. Ю. В. Андропов понимал необходимость повышения производительности труда и использования основных фондов. Он считал целесообразным расширить самостоятельность промышленных предприятий и колхозов по образцу Венгрии. Но главное внимание Ю. В. Андропов уделял "наведению порядка". При нем были развернуты громкие процессы против коррупции. Были арестованы руководители московской торговли, от которых криминальные нити вели далеко наверх. Аресту подверглись бывший первый секретарь Краснодарского крайкома партии С. Ф. Медунов и зять Л. И. Брежнева заместитель министра внутренних дел Ю. М. Чурбанов. Министр внутренних дел Н. А. Щелоков был отстранен от должности и покончил самоубийством в ожидании ареста. Другим способом "наведения порядка" стало укрепление производственной дисциплины. Были резко ужесточены санкции за прогулы и опоздания. На улицах и в общественных местах милиция проверяла документы, чтобы установить, почему граждане находятся не на работе. Доходило до проверок и задержаний в банях. Таким образом, в период пребывания Ю. В. Андропова у власти основное внимание уделялось чисто административным мерам. Это свидетельствует о том, что высшее партийное руководство еще не отдавало себе отчета, насколько глубок поразивший страну кризис. Во второй половине 1983 г. Ю. В. Андропов был уже тяжело болен. В феврале 1984 г. он умер. Его сменил К. У. Черненко, партийный аппаратчик, никогда не занимавший самостоятельных постов и сделавший карьеру благодаря близости к Л. И. Брежневу. В момент избрания на высший партийный пост К. У. Черненко был уже тяжело болен. При нем всякие попытки реформировать общество были прекращены. Дела против коррупции ограничились расстрелом начальника управления торговли Мосгорисполкома и нескольких директоров крупных магазинов. Сошла на нет и кампания борьбы за дисциплину. Правление К. У. Черненко во многом напоминало времена Л. И. Брежнева, но оказалось кратковременным: в марте 1985 г. К. У. Черненко умер. Приход М. С. Горбачева к власти. Стратегия ускорения В марте 1985 г. генеральным секретарем ЦК КПСС был избран М. С. Горбачев. По сравнению со своими престарелыми предшественниками 54-летний М. С. Горбачев казался совсем молодым. При нем началось быстрое обновление кадров. Председателем Совета министров СССР вместо 80-летнего Н. А. Тихонова вскоре стал Н. И. Рыжков. На апрельском Пленуме ЦК 1985 г. была выдвинута задача ускорения социально-экономического развития страны. Считалось, что обеспечить ускорение позволит внедрение достижений научно-технического прогресса, особенно в области машиностроения. Предусматривалось серьезное изменение инвестиционной политики: сокращение дорогостоящего капитального строительства и ускоренное техническое перевооружение предприятий. Капиталовложения в машиностроение были увеличены на 80%. Приоритетными были объявлены социальные проблемы: строительство жилья, снабжение населения продовольствием, совершенствование здравоохранения и образования. Однако главное внимание попрежнему уделялось производственной сфере. Лишь немногие руководители КПСС считали, что необходимо менять экономическую систему, и предлагали децентрализовать управление, расширить права предприятий, внедрить хозрасчет. Значительная же часть партийного и государственного аппарата полагала, что реформы вообще не нужны - достаточно укрепить дисциплину силовыми методами. По существу, решения апрельского Пленума ЦК свидетельствуют о том, что в середине 80-х гг. новое руководство не имело продуманной программы реформ. Представления о путях преобразования экономики не выходили за рамки возвращения к хозяйственной реформе 60-х гг., а основное внимание уделялось технике и технологии. Более того, как и при Ю. В. Андропове, в начальный период пребывания М. С. Горбачева у власти многие проблемы предполагалось решить административным путем. Так, 7 мая 1985 г. было принято Постановление ЦК КПСС и СМ СССР "О мерах по преодолению пьянства и алкоголизма" и начата так называемая антиалкогольная кампания. Пьянство в стране достигло действительно критических пределов, но меры, принятые для его искоренения, оказались грубо прямолинейными, неэффективными и имели крайне вредные последствия. Резко сократилось производство спиртного, в том числе не только дешевого низкосортного вина и водки, но и марочных вин. Были вырублены виноградники, разрушены винодельческие предприятия. У дверей винных магазинов, число которых резко сократилось, выстроились громадные очереди. Антиалкогольная кампания привела к росту наркомании, токсикомании, потребления суррогатов спиртного. В обществе она была крайне непопулярна. Огромные потери понес бюджет: заменить доходы от реализации спиртного было нечем, поскольку обещания резко увеличить реализацию товаров народного потребления остались на бумаге. Другой административной мерой явилось введение в мае 1986 г. госприемки. В отличие от контролеров ОТК (отделов технического контроля предприятий), работники госприемки не зависели от администрации и не были материально заинтересованы в выполнении плана. Госприемка вводилась первоначально на 1500 важнейших предприятиях. Однако эффект ее введения оказался значительно ниже ожидаемого. Выполнение планов существенно снизилось, упали заработки. Руководство предприятий поспешило найти контакт с новыми контролерами, которые к тому же стояли на предприятиях на партийном учете. Просуществовала госприемка лишь год-два. В мае 1986 г. было опубликовано Постановление ЦК КПСС и СМ СССР "О мерах по усилению борьбы с нетрудовыми доходами". Формально он направлялся против крупных дельцов теневой экономики. На практике же главными его жертвами оказались колхозники и горожане, выращивавшие фрукты и овощи на продажу, кустари, мелкие торговцы. Ухудшение экономической ситуации В 1989 - 1990 гг. экономическая ситуация в стане быстро ухудшалась. Старая административная система управления рушилась, новая, рыночная, не могла быть создана из-за нерешительности властей. Антиалкогольная кампания, падение цен на нефть, расходы, вызванные аварией на Чернобыльской АЭС в 1986 г. и землетрясением в Армении в 1988 г. вынудили правительство прибегнуть к иностранным займам. Государственный долг к 1990 г. более чем вдвое превысил уровень 1985 г. Стремительно исчезали товары первой необходимости, особенно дешевые. Товарный голод вел к ажиотажному спросу, еще больше усиливавшему дефицит. На местах вводились карточки потребителя, призванные оградить местных жителей от конкуренции иногородних покупателей. В 1991 г. сахар, табачные изделия, водку даже в Москве можно было приобрести только по талонам. Правительство Н. И. Рыжкова в 1990 г. предложило программу преодоления кризиса, разработанную группой под руководством академика Л. И. Абалкина. Программа была рассчитана на постепенный переход к рынку в три этапа в течение 1991 - 1992 гг. Переход к конвертируемости рубля, разрешение иностранных инвестиций предполагались лишь после 1993 г. Предварительным условием перехода к рынку авторы программы считали экономическую стабилизацию. Слабым местом этой программы было то, что она предлагала постепенно встраивать элементы рынка в сохраняющийся механизм государственного регулирования. Но именно это и привело экономику на грань катастрофы. Одновременно группа молодых экономистов под руководством Г. А. Явлинского подготовила программу "500 дней". За этот срок предлагалось коренным образом реформировать экономику, провести приватизацию, отказаться от государственного ценообразования. Попытка согласовать обе программы не удалась. М. С. Горбачев, ставший в марте 1990 г. Президентом СССР, в октябре 1990 г. отверг программу Г. Я. Явлинского и поддержал курс Абалкина - Рыжкова. Ряд современных исследователей, в том числе либеральных рыночников, считают, что программа "500 дней" была утопичной. Однако отказ М. С. Горбачева от этой программы был вызван политическими факторами. Во-первых, программу "500 дней" поддерживало российское руководство во главе с Б. Н. Ельциным, с которым союзный центр во главе с М. С. Горбачевым конфликтовал. Во-вторых, эта программа требовала перераспределения полномочий от центра к республикам, на что М. С. Горбачев не соглашался. В январе 1991 г. новый премьер-министр В. С. Павлов (правительство Н. И. Рыжкова ушло в отставку в декабре 1990 г.) осуществил обмен 100- и 50-рублевых купюр. Обмен на купюры нового образца проводился в течение трех дней, суммы обмена были жестко ограничены. Формально эта мера направлялась против теневых дельцов, якобы накопивших огромные суммы в крупных банкнотах. На практике из обращения было изъято всего 5% той суммы, которая считалась избыточной. Оздоровить экономику это, конечно, не могло и лишь усилило недовольство населения. В апреле 1991 г. правительство В. С. Павлова вдвое повысило все государственные цены (в торговле, на транспорте, в бытовом обслуживании и т. д.). Но механическое повышение цен, не сопровождавшееся реформой ценообразования, также не могло оздоровить экономику, оно лишь усилило и без того начавшуюся скрытую инфляцию. К концу 1991 г. экономическая ситуация в стране стала катастрофической. Страна готовилась к голодной зиме. Для преодоления этой ситуации требовались радикальные меры, которые неизбежно должны были вызвать тяжелые социальные последствия. Военное противостояние СССР и Запада в начале 80-х гг. В начале 80-х гг. мир жил под угрозой ядерной войны, которая усиливалась с ростом арсеналов СССР и США. Вступление советских войск в Афганистан в 1979 г. положило конец политике разрядки. В ответ на установку в Восточной Европе советских ракет средней дальности СС-20, которые могли достигать территории западноевропейских стран, Североатлантический блок (НАТО) принял решение разместить в Европе ракеты "Першинг-2". В 1982 г. СССР предложил, чтобы США отказались от размещения своих ракет в Европе в обмен на сокращение советских ракет в Европе до уровня, соответствующего количеству ракет у Англии и Франции. Остальные ракеты следовало вывести в азиатскую часть СССР. Однако США не согласились на это, опасаясь, что советские ракеты, перемещенные за Урал, нарушат баланс сил в Азии и подтолкнут к перевооружению Китай, и считая, что их легко вернуть в Европу. Тогда СССР обещал демонтировать лишние по сравнению с англо-французскими ракеты. Однако это предложение не удалось реализовать. 1 сентября 1983 г. самолет советских ПВО сбил южнокорейский пассажирский самолет "Боинг-747", нарушивший воздушное пространство СССР. СССР назвал гибель "Боинга" результатом американской провокации, использовавшей самолет в шпионских целях. Это привело к новому ухудшению советско-американских отношений и сорвало соглашение по ракетам в Европе. После того как США приступили к размещению ракет, Ю. В. Андропов объявил о размещении в Европе дополнительных ракет СС-20 и отправке в океан советских подводных лодок с ядерным оружием на борту. Р. Рейган объявил СССР "империей зла" и принял решение о разработке программы стратегической оборонной инициативы (СОИ). Все переговоры об ограничении вооружений были прекращены. Новое мышление" и перелом в советской внешней политике С приходом к власти М. С. Горбачева советская внешняя политика резко изменилась. В 1987 г. М. С. Горбачев опубликовал книгу "Перестройка и новое мышление для нашей страны и для всего мира". Суть нового мышления в международных вопросах состояла в следующем: вся человеческая цивилизация едина, в современном мире невозможно добиваться целей силовыми средствами, необходим отказ от конфронтации, основанной на идеологических различиях, и сосредоточение на совместном решении глобальных проблем человечества. На практике "новое мышление" объяснялось стремлением избавить советскую экономику от бремени военных расходов и обеспечить получение западных кредитов, необходимых для проведения экономических реформ. В 1985 г. сменилось советское внешнеполитическое руководство. Вместо А. А. Громыко министром иностранных дел был назначен Э. А. Шеварднадзе, ранее не занимавшийся внешней политикой. От ограничения гонки вооружений – к разоружению В ноябре 1985 г. М. С. Горбачев и Р. Рейган встретились в Женеве. Итогом встречи стало лишь совместное заявление о том, что "ядерная война недопустима, и в ней не может быть победителей" и "стороны не будут стремиться к военному превосходству друг над другом".После Женевы главным "камнем преткновения" в советско-американских отношениях оказалась программа СОИ. Отношение к ней было отрицательным не только в Советском Союзе, но отчасти и на Западе. Стремясь не допустить реализации СОИ, М. С. Горбачев в январе 1986 г. выступил с программой разоружения. Он предложил в течение пяти лет вдвое сократить советские и американские ядерные вооружения, достигающие территории друг друга. В течение следующих пяти лет следовало ликвидировать ядерные вооружения средней дальности и прекратить наращивание тактического ядерного оружия. На третьем пятилетнем этапе все страны должны были ликвидировать тактическое ядерное оружие. Условием реализации этой программы объявлялся отказ США от СОИ. Предложения М. С. Горбачева встретили сочувственные отклики на Западе, но Р. Рейган настаивал на разработке СОИ. СССР и США обвиняли друг друга в агрессивных замыслах и нежелании добиваться ограничения вооружений. Тем не менее обе стороны были заинтересованы в продолжении переговоров. В октябре 1986 г. Горбачев и Рейган встретились вновь в Рейкьявике (Исландия). СССР предложил вдвое сократить стратегические ядерные вооружения, согласившись не учитывать американские ракеты средней дальности, достигающие советской территории. Советская сторона согласилась также на ликвидацию советских и американских ракет в Европе без учета ракет Англии и Франции. Однако из-за приверженности США программе СОИ соглашение подписать не удалось. Лишь в декабре 1987 г. во время визита М. С. Горбачева в США был подписан советско-американский договор о ликвидации ракет средней и меньшей дальности (РСМД). В мае 1988 г. его ратифицировал Сенат США, а на следующий день - Верховный Совет СССР. СССР обязался уничтожить 1752 ракеты, США - 869. Впервые было достигнуто соглашение, предусматривавшее не ограничение вооружений, а реальное их сокращение. В 1988 г. М. С. Горбачев объявил о сокращении Вооруженных сил СССР на 500 тыс. чел. в течение двух лет. Из ГДР, Венгрии и Чехословакии выводились советские войска общей численностью 50 тыс. чел, в том числе шесть танковых дивизий. Советские Вооруженные силы в Восточной Европе и на европейской территории СССР сокращались на 10 тыс. танков, 8,5 тыс. артиллерийских установок и 800 самолетов. В декабре 1989 г. М. С. Горбачев встретился на Мальте с новым президентом США Дж. Бушем (старшим). Было решено в 1990 г. закончить подготовку Договора о сокращении стратегических наступательных вооружений. В июне 1990 г. в Вашингтоне М. С. Горбачев и Дж. Буш подписали договор о ликвидации химического оружия. В ноябре 1990 г. страны НАТО и ОВД заключили Договор об обычных вооружениях в Европе. Были установлены предельные уровни для обеих группировок по каждому виду оружия. Эти уровни были значительно ниже фактически имевшихся к 1990 г. Так, количество танков у каждой группировки ограничивалось 20 тыс. машин, в то время как в НАТО имелось 30 тыс. танков, в ОВД - 60 тыс. По условиям договора СССР сохранял около трети общего количества вооружений всех подписавших договор стран. 31 июля 1991 г. был подписан Договор о сокращении стратегических наступательных вооружений (СНВ-1). Ядерные вооружения обеих стран сокращались на 30 - 40%. Предельный уровень для каждой страны был установлен в 1600 носителей и 6000 зарядов. Заключение договора СНВ явилось важнейшим шагом на пути прекращения гонки вооружений и военного противостояния. Вывод советских войск из Афганистана. Советско-китайские отношения. Политика СССР в "третьем мире" Важным результатом смены советской внешней политики явилось окончание афганской войны. В 1985 г. М. С. Горбачев предупредил афганских лидеров о намерении вывести советские войска из Афганистана. В 1986 г. ушел в отставку Б. Кармаль. Президентом Афганистана стал Наджибулла. В 1987 г. М. С. Горбачев и Р. Рейган договорились о выводе советских войск и прекращении американской помощи моджахедам. В апреле 1988 г. в Женеве были подписаны соглашения между враждующими в Афганистане сторонами. В мае 1988 г. начался вывод советских войск. 15 февраля 1989 г. он был завершен. Второй Съезд народных депутатов СССР в декабре 1989 г. признал ввод советских войск в Афганистан политической ошибкой. Уход СССР из Афганистана привел к неизбежному краху просоветского режима Наджибуллы. В дальнейшем между различными группами вооруженной афганской оппозиции начались трения, главным образом по этническому признаку. В Афганистане фактически разгорелась новая гражданская война, большая часть страны оказалась под властью радикальных исламских фундаменталистов из движения "Талибан".Вывод советских войск из Афганистана позволил улучшить советско-китайские отношения. СССР сократил группировку войск на границе с Китаем, прекратил поддерживать вьетнамские войска в Камбодже, против чего выступал Китай. В 1989 г. М. С. Горбачев нанес визит в Китай. СССР, испытывая экономические трудности и будучи заинтересован в улучшении отношений с Западом, во второй половине 80-х гг. прекратил вмешательство в конфликты в Анголе, Мозамбике, Эфиопии, Никарагуа. Экономическая и военная помощь развивающимся странам резко сократилась. В августе 1990 г. СССР осудил агрессию Ирака против Кувейта и выступил за применение силы против агрессора, а в январе - феврале 1991 г. поддержал американскую антииракскую операцию "Буря в пустыне", впервые за много лет заняв единую с Западом позицию в региональном конфликте. СССР и страны Восточной Европы Перестройка в СССР вызвала цепную реакцию в странах Восточной Европы, руководство которых долгие годы во всем старалось следовать за Советским Союзом. Однако с середины 80-х гг. ситуация стала изменяться. Коммунистические лидеры ряда стран Восточной Европы отрицательно отнеслись к перестройке, считая, что эта политика чревата крахом социалистического строя в Восточной Европе. В 1989 г. на совещании стран Варшавского блока в Бухаресте было сделано принципиальное заявление о том, что отныне все эти страны будут сами определять свою внешнюю политику. Это означало отказ от "доктрины ограниченного суверенитета". В течение 1989 г. в ГДР, Польше, Венгрии, Чехословакии и Болгарии произошли "бархатные революции". Такое название объясняется тем, что передача власти произошла мирным, парламентским путем. Только в Румынии власти попытались применить против демонстрантов силу. Это кончилось кровопролитием и казнью свергнутого румынского диктатора Чаушеску. В 1990 г. начался вывод советских войск из Восточной Европы. 1 апреля 1991 г. было официально объявлено о роспуске военных структур ОВД. 1 июля были распущены и политические структуры блока. В этот же день завершился вывод советских войск из Венгрии и Чехословакии. 28 июня был распущен и СЭВ. Социалистическое содружество перестало существовать. Объединение Германии В первые годы перестройки советское руководство полагало, что в течение долгого времени будут существовать два германских государства. Но массовые митинги в Восточном Берлине в ноябре 1989 г. вынудили власти ГДР открыть переходы на Запад. Берлинская стена пала. В январе 1990 г. М. С. Горбачев согласился на создание единого германского государства. Власти ГДР намечали поэтапное объединение двух германских государств. Но на выборах в Народную палату ГДР в марте 1990 г. победили сторонники немедленного объединения. В мае 1990 г. на встрече министров иностранных дел ФРГ, ГДР и четырех держав-победительниц Э. А. Шеварднадзе пытался настоять, чтобы объединенная Германия осталась нейтральной либо вошла и в НАТО, и в ОВД. Добиться такого решения не удалось. В июле на пере- говорах с Г. Колем М. С. Горбачев согласился на вхождение единой Германии в НАТО. СССР получил лишь обещание, что на территории ГДР не будут размещаться войска НАТО. В августе 1990 г. ГДР вошла в состав ФРГ. В целом позиции СССР в 1985 - 1991 гг. в мире ослабли. Страна утратила былых союзников, лишилась прежнего влияния. С другой стороны, СССР избавился от бремени гонки вооружений и противостояния сообществу развитых стран. В целом мир стал значительно безопаснее, исчезла опасность новой мировой войны. Вопросы и задания 1. Был ли неизбежным распад СССР? Какие причины привели к распаду СССР и образованию Содружества Независимых Государств (СНГ)? 2. Почему существовавшая к началу 80-х гг. политическая система превратилась в главный тормоз общественного развития? Выскажите ваше отношение к теории конвергенции. (мирного сближения социализма и капитализма). 3. Дайте общую оценку политических преобразований, достижений и потерь периода перестройки. 4. Дайте оценку основных этапов экономического реформирования в СССР за годы перестройки. Назовите общие причины неудач в реформировании экономики за этот период. Чем можно объяснить курс партийного руководства в 1990 г. на переход к рынку? Почему оно так и не рискнуло начать переход к рынку? 5. Дайте общую оценку итогов реализации политики «гласности». Покажите на конкретных примерах ограниченный характер проводившегося партийным руководством курса «гласности». Могли ли пользоваться условиями «гласности» в равной мере официальные и оппозиционные структуры в годы перестройки? Охарактеризуйте изменения в работе средств массовой информации в годы перестройки. 6. Дайте общую оценку внешнеполитической деятельности советского руководства в годы перестройки. На конкретных примерах покажите диалектику «нового политического мышления». . Методические рекомендации к практической работе по теме «Современная история России: начало» Практическая работа рассчитана на 45 минут, проводится как контрольная работа, включает вопросы для развёрнутого ответа, познавательные задания на определение терминов и дат событий. Предваряется «входным контролем»: студенты определяют историческую личность (политики) по портрету, кратко характеризуют деятельность. Работа выполняет функцию текущего контроля и проверки знаний. Результаты оформляются студентами в тетрадь для практических работ. 1. Что такое либерализация цен? Укажите последствия 2. Что такое приватизация? Чему, по замыслам реформаторов, она должна была способствовать? 3. К каким последствиям привела приватизация? 4. Что такое ваучер? Как основная масса населения распорядилась полученными ваучерами? 5. Разграничьте последствия реформ 1990-х гг. (экономические и социально-демографические): А) Бесчисленные посреднические фирмы вызывали неудержимый рост розничных цен, снижение покупательной способности населения, спад производства Б) Государство практически ничего не делало, чтобы изыскать в бюджете средства на оказание адресной социальной помощи беднейшим слоям населения, ввести бюджетные дотации на медикаменты, хлеб, молоко, на увеличение социальных пособий. Население страны ежегодно уменьшалось и снизилось с 148 млн в 1990 г. до 146,7 млн в 1999 г. В) Закрылись десятки тысяч детских садов, пионерских лагерей, миллионы людей не могли приобрести медикаменты, остались без крыши над головой Г) Отказ от государственной винной монополии привёл к потерям бюджета Д) Ослабление контрольных, правоохранительных функций государства способствовало воровству государственной собственности и массовому незаконному вывозу материальных ценностей и капиталов за рубеж 6. Ориентация на западную модель развития, неконфликтность, оптимизм в оценке развала СССР – это: А) Политика шовинизма; Б) Политика атлантизма; В) Политика автаркии. 7. Россия в составе «Большой семёрки» с: А) 1991 г.; Б) 1993 г.; В) 1997 г. 8. Проект «НАТО» к которому в 1995 г. присоединилась Россия: А) «Благополучие и процветание»; Б) «Валюта без границ»; В) «Партнёрство во имя мира» 9. Российская Федерация принята в Совет Европы в: А) 1993 г., Б) 1994 г. В) 1996 г. 10. Новая концепция внешней политики РФ была утверждена в: А) 1996 г.; Б) 1998 г.; Г) 2000 г. 11. Страны, учредившие в 2000 г. Евразийское экономическое сообщество: А) Россия, Армения, Грузия, Латвия, Литва; Б) Россия, Белоруссия, Украина, Польша, Турция. В) Россия, Белоруссия, Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан. 12. Вооружённый конфликт в Южной Осетии между Грузией и непризнанными республиками Южная Осетия и Абхазия: А) август 2000 г.; Б) август 2004 г.; В) август 2008 г. 13. Укажите президентов Грузии и России во время конфликта в Южной Осетии: А) Б. Ельцин и М. Саакашвили; Б) Д. Медведев и М. Саакашвили; В) В. Путин и М. Саакашвили. 14. Российская Федерация состоит в ВТО с: А) 2001 г.; Б) 2010 г.; В) 2012 г. 15. Охарактеризуйте структуру органов государственной власти РФ. 16. Укажите даты событий: Принятие Декларации о государственном суверенитете РСФСР Избрание Б.Н. Ельцина Президентом РСФСР Первая и вторая чеченские войны Финансовый кризис. Дефолт Избрание Президентом РФ В.В. Путина Методические рекомендации к практической работе по теме «Глобальные проблемы современности» Практическая работа рассчитана на 45 минут, проводится как письменная работа с документами (анализ статей по предложенным вопросам). Выполняет функцию систематизации, обобщения и закрепления. Результаты оформляются студентами в тетрадь для практических работ. Перечень источников к анализу и вопросы к источникам Рылеев А. Одна голова – хорошо, а две – лучше // Крестьянская Русь. – 2013. - №34. – С. 13. Над какими проблемами работают современные учёные? Почему безуспешны попытки пересадить головной мозг? Безрукова Л. Код победы // Российская газета. – 2015. - №81. – С. 36. Какими методами предсказывают время наилучших результатов у спортсмена? Рылеев А. Теплеет или холодает? // Крестьянская Русь. – 2014. - №27. – С. 13. Почему тает Арктика? Чем опасно таяние арктических льдов? Какие процесс идут и могут произойти из-за глобального потепления? Рылеев А. Укротители стихи // Крестьянская Русь. – 2014. - №20. – С. 13. Как управляют дождём? Как справиться с торнадо? Как усмирять шторм? Агладзе К. Люди могут жить вечно // Крестьянская Русь. – 2013. - №39. – С. 13. Каким образом возможно обновление организма? К каким последствиям может привести успешное массовое омоложение? Елисеев И. Наши руки не для скуки // Российская газета. – 2012. - №10. – С. 24. Объясните термины «ультрабук», «зелёная энергетика» Какие приборы-гибриды скоро появятся на рынке? Как учёные устанавливают интернет-зависимость у людей? Перечислите признаки интернет-зависимости. Как бороться с интернет-зависимостью? Рылеев А. Ау, Вселенная, есть кто-нибудь? // Крестьянская Русь. – 2014. - №18. – С. 13. Какие благоприятные условия для возникновения жизни есть на экзопланетах, вращающихся в солнечных системах красных карликов? Почему условия в солнечных системах красных карликов лучше, чем в системах остальных звёзд? Бутрина Н. Не жалея живота своего // Крестьянская Русь. – 2016. - №49. – С. 11. Какие живые организмы часто выступают в качестве подопытных, за что их ценят? Какие научные проблемы помогает решить наблюдение за подопытными животными?