1. Прыгая по комнате котенок случайно опрокинул ведро с водой. 2. Наташа жмурясь от солнца не видела , что было у нее под ногами. 3. Опоздав на собрание я понял, что всё равно…
1. Прыгая по комнате котенок случайно опрокинул ведро с водой. 2. Наташа жмурясь от солнца не видела , что было у нее под ногами. 3. Опоздав на собрание я понял, что всё равно забыл взять с собой важные документы. 4. Будучи ребёнком я составил для себя список сказок , которые я обязательно должен прочитать за всю жизнь. 4. Сломанный в прошлом году чайник всё еще стоял на столе. 5. Кошка ожидающая хозяев весь день просидела на подоконнике. 6. На нас периодически падал свет от маяка видимого даже за несколько километров как нам сказал смотритель 7. Творческий беспорядок так раздражавший мою маму все таки подвел и меня, когда я вовремя не смог найти нужную вещь. 8. Тыквенный пирог испускающий волшебный аромат на всю кухню так и манил гостей к столу . 9. Забитый на скорую руку гвоздь выпал из стены в самый неподходящий момент. 10. Постиранная в машинке шерстяная кофта потеряла прежний вид и растянулась. Сделать схему для каждого предложения, и как подчеркнуть
Для каждого из предложений можно составить схемы, выделив главные члены предложения и обстоятельства. Вот как можно представить каждое предложение:
Схема: Котёнок (подлежащее) - случайно опрокинул (сказуемое) - ведро с водой (дополнение).
- Подчеркнуть: "котенок", "опрокинул".
Схема: Наташа (подлежащее) - не видела (сказуемое) - что было у неё под ногами (дополнение).
- Подчеркнуть: "Наташа", "не видела".
Схема: Я (подлежащее) - понял (сказуемое) - что всё равно забыл (дополнение).
- Подчеркнуть: "я", "понял".
Схема: Я (подлежащее) - составил (сказуемое) - список сказок (дополнение).
- Подчеркнуть: "я", "составил".
Схема: Чайник (подлежащее) - стоял (сказуемое) - на столе (обстоятельство места).
- Подчеркнуть: "чайник", "стоял".
Схема: Свет (подлежащее) - падал (сказуемое) - от маяка (обстоятельство).
- Подчеркнуть: "свет", "падал".
Схема: Творческий беспорядок (подлежащее) - раздражал (сказуемое) - маму (дополнение).
- Подчеркнуть: "беспорядок", "раздражал".
Схема: Пирог (подлежащее) - испускал (сказуемое) - аромат (дополнение).
- Подчеркнуть: "пирог", "испортал".
Схема: Гвоздь (подлежащее) - выпал (сказуемое) - из стены (обстоятельство).
- Подчеркнуть: "гвоздь", "выпал".
Схема: Кофта (подлежащее) - потеряла (сказуемое) - вид (дополнение).
- Подчеркнуть: "кофта", "потеряла".
Таким образом, вы можете выделить ключевые элементы каждого предложения и их структуру. Разделяйте главные члены, центральное действие и дополняющую информацию, что поможет вам более четко понимать синтаксис предложений.
