Задание 19. Проведите анализ вашей учебной группы (семьи), определите ее тип, виды взаимодействий, выясните, имеется ли в ней ябро, лидеры и аутсайдеры. Обсудите каждый из признаков Вашей группы, докажите, что ваше мнение правильно. Задание 20. Какие из приведенных ниже суждений применимы к социальным движениям и являются правильными, а какие - нет? а) Социальные движения требуют формального членства. б) Численность людей, участвующих в социальных движениях, не мо- жет превышать тысячи человек. в) У людей, участвующих в социальном движении, должны быть об- щие цели. г) Основная цель социальных движений состоит в изменении куль- турных ценностей. д) Самой главной целью социальных движений является изменение государственного строя. е) Движение зеленых - это пример социального движения. ж) Социальное движение может быть сосредоточено вокруг лично- сти или какой-либо организации. 3) Политическая партия - это пример социального движения.

### Задание 19. Анализ учебной группы **Тип группы:** Учебная группа можно определить как неформальную группу, состоящую из студентов, которые объединились для достижения общей цели - получения знаний и успешной сдачи экзаменов. **Виды взаимодействий:** 1. **Кооперация** - студенты совместно работают над проектами и заданиями. 2. **Конфликт** - возможны разногласия по поводу распределения задач или подходов к решению учебных вопросов. 3. **Конкуренция** - стремление каждого студента достичь высоких оценок может приводить к соревновательному взаимодействию. **Наличие ядра:** Ядро группы могут составлять студенты, активно участвующие в жизни группы, требующие помощи друг у друга и стремящиеся к общим целям. Оно также может включать тех, кто регулярно обсуждает свои успехи и неудачи. **Лидеры и аутсайдеры:** 1. **Лидеры** - это те, кто проявляет инициативу, ведет за собой остальных, не только в учебе, но и в организации совместных мероприятий или занятий. 2. **Аутсайдеры** - это студенты, которые менее активно участвуют в группе, могут испытывать трудности с материалом или не поддерживают общую динамику группы. Каждый из этих аспектов можно доказать путем наблюдения за взаимодействиями внутри группы, анализа результатов, обсуждения и оценок, которые студенты получают на экзаменах. ### Задание 20. Анализ суждений о социальных движениях а) **Неверно.** Социальные движения не требуют формального членства. Участие может быть неформальным и временным. б) **Неверно.** Социальные движения могут включать тысячи, а иногда и миллионы участников. в) **Верно.** Общая цель объединяет участников социального движения и способствует его созданию. г) **Верно.** Изменение культурных ценностей может быть одной из целей социальных движений. Например, движение за права женщин стремится изменить общественное восприятие гендерных ролей. д) **Неверно.** Хотя изменение государственного строя может быть целью некоторых движений (например, революционных), не все социальные движения имеют такую цель. е) **Верно.** Движение зеленых, активно выступающее за защиту окружающей среды, является примером социального движения. ж) **Верно.** Социальные движения могут сосредоточиваться вокруг личностей (например, лидеров, таких как Мартин Лютер Кинг) или организаций (таких как Greenpeace). з) **Неверно.** Политическая партия - это не пример социального движения, а более структурированная и формальная организация с четкой иерархией и программой. Социальные движения более гибкие и могут существовать вне формальных политических структур. Этот анализ помогает понять как особенности взаимодействий внутри группы, так и природу социальных движений в обществе.