Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какой поступок человека можно назвать гуманным?». Дайте определение по- нятию ГУМАННЫЙ ПОСТУПОК и прокомментируйте его, ответив на вопрос,…
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какой поступок человека можно назвать гуманным?». Дайте определение по- нятию ГУМАННЫЙ ПОСТУПОК и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. (1) Пятый день несло непроглядной вьюгой. (2) В белом от снега и холодном хуторском доме стоял бледный сумрак и было горе: был тяжело болен ребёнок. (3) И в жару, и в бреду он часто плакал и всё просил дать ему какие-то красные лапти. (4) И мать, не отходившая от постели, где он лежал, тоже плакала горькими слезами, от страха и от своей беспомощности. (5) Что делать, чем помочь? (6) Муж в отъ езде, лошади плохи, а до больницы, до доктора тридцать вёрст, да и не поедет никакой доктор в такую страсть... (7) Стукнуло в прихожей, Нефед принёс соломы на топку, свалил её на пол, отдуваясь, утираясь, дыша холодом и вьюжной свежестью, приоткрыл дверь, заглянул: Ну что, барыня, не полегчало? (8) - Куда там. Нефедушка! (9) Верно, и не выживет! (10) Всё какие-то красные лапти просит! (11) Значит, надо добывать красные лапти. (12) Значит, душа желает.(13)- Как добывать?(14) В Новосёлки идти. (15) В лавку. (16) Покрасить фуксином нехитрое дело. (17) - Бог с тобой, до Новосёлок шесть вёрст! (18) - Ничего, пойду. (19) Доехать не доедешь, а пешком, может, ничего. (20) Пообедали, стало смеркаться, смеркалось Нефеда не было. (21) Решили, что, значит, ночевать остался, если бог донёс. (22) Надо ждать завтра не раньше обеда. (23) Но оттого, что его всё-таки не было. ночь была ещё страшнее. (24) Весь дом гудел, ужасала одна мысль, что теперь там, в поле, в бездне снежного урагана и мрака. (25) Сальная свеча пылала дрожащим хмурым пламенем. (26) Мать её поставила на пол, за кровать. (27) Ребёнок лежал в тени, но стена ему казалась огненной и всё бежала причудливыми, несказанно ве и грозными видениями. (28) А порой он как будто приходил в себя и тотчас же начинал горько и жалобно плакать, умоляя дать ему красные лапти. (29) И мать кидалась на колени и била себя в грудь: - Господи, помоги! (30) А когда наконец рассвело, послышалось под окнами сквозь гул и грохот вьюги уже совсем явственно, совсем не так, как всю ночь ме- решилось, что кто-то подъехал, что раздаются чьи-то глухие голоса, а затем торопливый, зловещий стук в окно. (31) Это были новосельские мужики, привёзшие мёртвое тело, белого, мёрзлого, всего забитого снегом, навзничь лежащего в роз- вальнях Нефела. (32) Мужики ехали из города, сами всю ночь плутали, а на рассвете свалились в какие-то луга, потонули вместе с лошадью в страшный снег и совсем было отчаялись, решили пропадать, как вдруг увидали торчащие из снега чьи-то ноги в валенках. (33) Кинулись раз- гребать снег, подняли тело оказывается, знакомый человек... (34) Тем только и спаслись поняли, что, значит, это луга хутор- ские, протасовские, и что на горе, в двух шагах, жильё... (35) За пазухой Нефела лежали новенькие ребячьи лапти и пузырёк с фуксином. (По И. Бунину)
Сочинение-рассуждение на тему «Какой поступок человека можно назвать гуманным?»
Гуманность — это такое качество человека, которое проявляется в милосердии, сострадании и готовности прийти на помощь другим. Гуманным поступком можно назвать любой акт, когда человек проявляет заботу о других, особенно в трудные моменты, когда кто-то нуждается в поддержке или помощи. Это не только действия, связанные с заботой о близких, но и благородные поступки по отношению к незнакомым людям или целым группам.
В рассказе Ивана Бунина мы сталкиваемся с острым примером гуманного поступка. Главная героиня, мать больного ребёнка, испытывает глубокое горе и беспомощность перед лицом страданий своего сына. И когда она слышит, что ребёнок мечтает о красных лаптях, её сердце разрывается от отчаяния: «Что делать, чем помочь?» В сложившейся ситуации, когда все обстоятельства против неё, она понимает, что её сын нуждается не только в физической помощи, но и в эмоциональной поддержке — в исполнении его желания.
Поступок Нефеда, который, несмотря на ужасные условия — метель и зимнюю стужу — решается отправиться за красными лаптями, является ярким проявлением гуманности. Он понимает, что для матери и её больного сына это не просто обувь, а символ надежды и любви. Это желание сделать что-то важное для другого человека, привести ему радость, несмотря на риск и собственные трудности, является подлинным выражением гуманного поступка. Когда Нефед уходит в темноту зимней ночи, он находит в себе силы, чтобы помочь, и это делает его поступок не только человечным, но и благородным.
Однако история сопровождается трагической развязкой — Нефед погибает в пурге, но его старания не остаются без цели. Мёртвые лапти и пузырёк с фуксином, которые он принёс, становятся символами не только его самопожертвования, но и любви. Они являются свидетельством того, что даже в самых тяжёлых условиях благородные намерения могут привести к жертвенности ради другого человека.
Таким образом, гуманным можно назвать поступок, который исходит из любви и сострадания, готовности помочь, даже когда это требует больших жертв. Например, Нефед в захватывающей метели решается пойти за красными лаптями для больного ребёнка, показывая, что человечность и готовность помочь — это важные аспекты жизни, которые отличают нас как людей. Гуманный поступок — это не только действия, но и внутреннее стремление сделать мир лучше, заботиться о тех, кто в этом нуждается.
