Знаки препинания в слажноподчинённом предлажении В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями СПП. 1.Когда мальчику исполнилось одиннадцать лет,(1) кего отцу приехал приятель,(2) генерал Ганнибал, (3) которого Пушкин увековечил под именем "арапа Петра Великого". Василии Иванович со вздохом поведал о причудах и упорстве сына, () заинтересовавшись, () гость прошёл к мальчику. Ответ: 2.И плоты,(1) плоты без конца,(2) а ещё обмотанные маскировочной зеленью буксиры. Мы идём об руку.(3) иногда останавливаемся около каменного парапета.(4) облокачиваемся на него.(5) чтобы посмотреть вдаль. Ответ: 3.Она как лакмусовая бумажка,(1) как проявитель какой-то особенный. Валега вот читает по складам (2) в делении путается,(3) не знает,(4) сколько семью восемь. Ответ: 4.Останавливаются,(1) спрашивают,(2) как проехать на переправу,(3) и едут дальше. Дорога широкая,(4) разъезженная,(5) вся в ромбиках от шин. Ответ: 5.Есть детали,(1) которые запоминаются на всю жизнь. И не только запоминаются. Маленькие,(2) как будто незначительные,(3) они въедаются,(4) впитываются как-то в тебя,(5) начинают прорастать,(б) вырастают во что-то большое,(7) значительное.(8) вбирают в себя всю сущность происходящего, (9) становятся как бы символом. Ответ:

Давайте разберём каждое предложение и выписать номера запятых, которые разделяют части сложноподчинённых предложений (СПП). 1. **Когда мальчику исполнилось одиннадцать лет, (1) к его отцу приехал приятель, (2) генерал Ганнибал, (3) которого Пушкин увековечил под именем "арапа Петра Великого".** - Запятые: **1, 2, 3** (Обозначают границы придаточного предложения "которого Пушкин увековечил под именем 'арапа Петра Великого'"). Ответ: 1, 2, 3 --- 2. **И плоты, (1) плоты без конца, (2) а ещё обмотанные маскировочной зеленью буксиры. Мы идём об руку. (3) иногда останавливаемся около каменного парапета. (4) облокачиваемся на него. (5) чтобы посмотреть вдаль.** - Запятые: **3, 4, 5** (Запятая перед "чтобы" указывает на придаточное предложение). Ответ: 3, 4, 5 --- 3. **Она как лакмусовая бумажка, (1) как проявитель какой-то особенный. Валега вот читает по складам, (2) в делении путается, (3) не знает, (4) сколько семью восемь.** - Запятые: **1, 2, 3, 4** (Здесь есть обороты и вводные слова, а также придаточное предложение). Ответ: 1, 2, 3, 4 --- 4. **Останавливаются, (1) спрашивают, (2) как проехать на переправу, (3) и едут дальше. Дорога широкая, (4) разъезженная, (5) вся в ромбиках от шин.** - Запятые: **1, 2, 3** (Тут запятые отделяют части схемы простых предложений от придаточного "как проехать на переправу"). Ответ: 1, 2, 3 --- 5. **Есть детали, (1) которые запоминаются на всю жизнь. И не только запоминаются. Маленькие, (2) как будто незначительные, (3) они въедаются, (4) впитываются как-то в тебя, (5) начинают прорастать, (б) вырастают во что-то большое, (7) значительное. (8) вбирают в себя всю сущность происходящего, (9) становятся как бы символом.** - Запятые: **1, 2, 3** (Запятая после "детали" отделяет придаточное предложение "которые запоминаются на всю жизнь"). Ответ: 1, 2, 3 --- Если появились дополнительные вопросы или требуется разобрать более сложные случаи твёрдой грамматики, смело обращайтесь!