Задание № 1: по приведенным примерам из поэмы А. С. Пушкина «Медный всадник» определите название подчеркнутых изобразительно-выразительных средств языка (используйте материал для справок): № 1. «Природой здесь нам суждено / В Европу прорубить окно, / Ногою твердой стать при море». № 2. «Померкла старая Москва, / Как перед новою царицей / Порфироносная вдова». № 3. «В гранит оделася Нева». № 4. «Люблю твой строгий, стройный вид». № 5. «Люблю тебя, Петра творенье». № 6. «На берегу пустынных волн / Стоял он, дум великих полн, / И вдаль глядел». Материал для справок: метафора, эпитет, сравнение, олицетворение.

Конечно! Давайте разберемся с примерами из поэмы А. С. Пушкина «Медный всадник» и определим изобразительно-выразительные средства, которые здесь использованы. 1. **«Природой здесь нам суждено / В Европу прорубить окно, / Ногою твердой стать при море».** - Здесь используется **метафора**. Сравнение с «окном» символизирует возможность выхода к Европе, а «нога твердой» указывает на уверенность и решительность. 2. **«Померкла старая Москва, / Как перед новою царицей / Порфироносная вдова».** - В данном контексте наблюдается **сравнение**. Старая Москва «померкла» по аналогии с «порфироносной вдовой» перед новой царицей, что подчеркивает смену эпох. 3. **«В гранит оделася Нева».** - Здесь используется **олицетворение**. Река Нева «одевается» в гранит, что придаёт образу динамичность и выражает мощь и стойкость города. 4. **«Люблю твой строгий, стройный вид».** - В этом примере присутствует **эпитет**. Слово «строгий» подчеркивает характер и красоту образа, который автор описывает. 5. **«Люблю тебя, Петра творенье».** - Здесь также используется **эпитет**. «Петра творенье» указывает на творческое наследие Петра I и наполнено восхищением. 6. **«На берегу пустынных волн / Стоял он, дум великих полн, / И вдаль глядел».** - В этой строке мы можем наблюдать **олицетворение**. Он «дум великих полн», где «думы» наделяются человеческими свойствами, подчеркивая глубину размышлений героя. Если у вас есть еще вопросы или нужна помощь с другими аспектами поэмы, не стесняйтесь спрашивать!