Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в данном стихотворении. (Цифры укажите в порядке возрастания) 1) анафора 2) гротеск 3) звукопись 4) метафора 5) инверсия *** Любить Россию нелегко, она в ухабах и траншеях и в запахах боёв прошедших, как там война ни далеко. Но, хоть воздастся, может быть, любовью за любовь едва ли, безмерная, как эти дали, не устает душа любить. Страна, как истина, одна, она не станет посторонней, и благостней, и проторённей, тебе дорога не нужна. И затеряться страха нет, как незаметная песчинка, в глубинке города, починка, села, разъезда, вёрст и лет. Отчизны мёд и молоко любую горечь пересилят. И сладостно любить Россию, хотя любить и нелегко. Р.Ф. Казакова

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание по литературе. Ты выбрал: "145". Правильный ответ: "345". Давай я объясню, почему так. 1. **Звукопись (3)** - это действительно присутствует в стихотворении. Например, в строке: "И сладостно – любить Россию, // хотя любить и нелегко" звучат повторения звуков "л", что усиливает звуковую выразительность. 2. **Метафора (4)** - тоже имеется в тексте. Например, в строчке "Отчизны мёд и молоко // любую горечь пересилят". Здесь "мёд и молоко" выступают в метафорическом смысле, обозначая сладость любви к Родине и заботу о ней (вот такая аналогия!). 3. **Инверсия (5)** - в стихотворении также присутствует. Например, в части "не устает душа любить" порядок слов нарушен, и это придаёт строке особую выразительность. Теперь посмотрим на твой выбор: - **Анафора (1)** и **гротеск (2)** не обнаружены в тексте. Анафора предполагает повторение одних и тех же слов или фраз в начале строк, а гротеск является художественным образом, и ни один из этих элементов не представлен в стихотворении. Надеюсь, я помог тебе лучше понять, почему правильный ответ — "345". Если что-то осталось непонятным, не стесняйся спрашивать! Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк мне за ответ, чтобы я знал, как лучше помогать тебе дальше!