"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.1) Текст лишен эмоционально-экспрессивной…
"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.1) Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.)2) В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии).3) Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения. 4) Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит)5) Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание. Текст: Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная — биологией, медициной и другими науками.Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. <...> две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы...Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы.(по Б.В. Маркову)"
Привет! Давай разбираться с твоим ответом на задание по русскому языку. Ты выбрал номера 1, 2, 4 и 5, но правильным ответом являются 1, 2 и 4. Разберёмся по пунктам, почему так получилось.
Первый пункт: "Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики." - Верно! В научном тексте действительно используется абстрактная лексика, и здесь она есть (концепция, разум, душа и т.д.).
Второй пункт: "В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение между частями высказывания." - Тоже верно! В тексте присутствуют вводные слова ("наоборот", "таким образом") и предлоги ("согласно философии"), которые усиливают логическую связь.
Третий пункт: "Синтаксис богат побудительными предложениями." - Неверно. В тексте нет побудительных предложений, представлены только повествовательные. Также он состоит в основном из двусоставных предложений.
Четвёртый пункт: "Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля." - Верно! Глаголы в третьем лице настоящего времени действительно есть, и парные глаголы здесь отсутствуют.
Пятый пункт: "Текст относится к научному стилю, а основной тип речи текста - описание." - Неверно. Хотя текст действительно научный, основной тип речи - рассуждение, а не описание.
Таким образом, правильным ответом будут пункты 1, 2 и 4. Обрати внимание на третий и пятый пункты: важно не только знать стиль текста, но и уметь определять его основной тип речи и структуру.
Если у тебя есть вопросы или что-то непонятно, не стесняйся спрашивать! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
