Риторика действительно представляет собой уникальное сочетание науки и искусства, и различные определения, данные выдающимися мыслителями, помогают нам лучше понять эту двойственность.
Аристотель, рассматривающий риторику как искусство убеждения, акцентирует внимание на способности оратора находить эффективные способы донесения своей мысли до слушателя. Здесь мы видим, что риторика требует не только знаний, но и мастерства в их применении, что подчеркивает аспект искусства.
В определении М.В. Ломоносова риторика обозначается как наука, что указывает на систематизацию знаний и методов, необходимых для успешного общения. Риторика как наука включает в себя изучение правил, техник и теории, которые могут быть изучены и применены на практике.
Цель риторики, как указывает Ломоносов, — это раскрытие способностей ума. Это также подчеркивает важность рационального мышления, что является научным аспектом. Но для того чтобы передать мысли и эмоции эффективно, требуется искусство их выражения.
В определении Н.Ф. Кошанского акцент сделан на процессе создания и оформления мысли, что вновь подчеркивает творческий компонент риторики. Умение «изобретать, располагать и выражать мысли» требует навыков, которые можно отнести к области искусства.
Таким образом, риторику можно рассматривать как науку из-за её основы в системных знаниях, а также как искусство за счёт творческого и выразительного аспекта ораторства. Это сочетание делает риторику важной не только для формирования аргументации, но и для успешного общения, что является актуальным во многих сферах жизни.
