ВАРИАНТ 2 Часть 1 Верны ли следующие суждения о роли экономики в жизни общества? А. Экономическая деятельность способствует удовлетворению чело- веческих потребностей. В.…
ВАРИАНТ 2 Часть 1 Верны ли следующие суждения о роли экономики в жизни общества? А. Экономическая деятельность способствует удовлетворению чело- веческих потребностей. В. Благодаря экономической деятельности люди удовлетворяют по- требности в воздухе и солнечном тепле. ● SHOT ON REDMI 9 верно только А AI QUAD CAMERAно только Б 3) верно А и Б 4) оба суждения неверны A3 Фундаментальным свойством всех ресурсов является 1) их ограниченность 2) сложность их добычи 3) сложность их переработки 4) их неосязаемость А4 Блага, являющиеся объектами собственности и обладающие отно тельной редкостью, называются 1) экономическими 3) чужими 2) ограниченными 4) производственными А5 Что из нижеперечисленного может являться примером свободи благ? 1) воздух 3) солнце 2) море 4) всё вышеперечисленное А6 Верны ли следующие суждения об отношениях собственности? А. Отношения собственности лежат в основе любых хозяйственн отношений. Б. Собственник перестаёт быть собственником при утрате прав рас ряжения и пользования собственностью. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба суждения неверны А7 Гражданин А. с семьёй на собственном автомобиле отправился лет на море. Таким образом, он реализовал такое право собственност как 1) пользование 2) владение 3) распоряжение 4) передвижение АВ В стране 2 отсутствует частная собственность. Какая дополнительн информация позволит нам сделать вывод о том, что в стране 2-1 номика командного типа? 1) в стране авторитарный режим
Давайте подробно разберём ваши вопросы.
Часть 1
Верны ли следующие суждения о роли экономики в жизни общества?
А. Экономическая деятельность способствует удовлетворению человеческих потребностей.
Б. Благодаря экономической деятельности люди удовлетворяют потребности в воздухе и солнечном тепле.Верный ответ: 1) верно только А.
Суждение А верно, так как экономика действительно направлена на удовлетворение потребностей людей. Однако суждение Б неверно, поскольку воздух и солнечное тепло являются свободными благами и их не нужно приобретать через экономическую деятельность.Фундаментальным свойством всех ресурсов является:
Верный ответ: 1) их ограниченность.
Ограниченность ресурсов является основным экономическим принципом, так как ресурсы всегда имеют предел, и это создает необходимость в их рациональном использовании.Блага, являющиеся объектами собственности и обладающие относительной редкостью, называются:
Верный ответ: 1) экономическими.
Экономические блага – это те, которые являются ограниченными и имеют ценность.Что из нижеперечисленного может являться примером свободных благ?
Верный ответ: 4) всё вышеперечисленное.
В данном случае, воздух и солнце действительно считаются свободными благами, так как они доступны всем и не имеют экономической стоимости при обычных условиях.Верны ли следующие суждения об отношениях собственности?
А. Отношения собственности лежат в основе любых хозяйственных отношений.
Б. Собственник перестаёт быть собственником при утрате прав распоряжения и пользования собственностью.Верный ответ: 3) верно А и Б.
Оба суждения являются истинными, так как отношения собственности действительно являются основой экономики, а потеря прав на собственность влечёт за собой утрату статуса собственника.Гражданин А. с семьёй на собственном автомобиле отправился лет на море. Таким образом, он реализовал такое право собственности как:
Верный ответ: 1) пользование.
В данном случае гражданин использует свой автомобиль, поэтому это право называется правом пользования.В стране 2 отсутствует частная собственность. Какая дополнительная информация позволит нам сделать вывод о том, что в стране 2 экономика командного типа?
Верный ответ: 1) в стране авторитарный режим.
Отсутствие частной собственности и наличие авторитарного режима часто коррелируют с командной экономикой, где государство контролирует большую часть производства и распределения ресурсов.
Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь спрашивать!
