Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 24 декабря 2024 13:07

Задание 19.Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). 1. Считается (1) что вирусы способны вызывать чрезвычайные эпидемиологические ситуации (2) борьба (3) с которыми (4) на этапе их возникновения трудна или невозможна. 2. Я понял (1) что эта тема будет для меня главной (2) уже после первой книги (3) бо́льшую часть которой (4) составляли стихи о природе. 3. Сиамский тюльпан используется лишь для декоративных целей(1) в противоположность своей родственнице куркуме домашней (2) из корневищ (3) которой (4) делают (5) пряную приправу. 4. Через четверть часа (1) когда (2) над нашими головами разразилась гроза(3) и лес точно застонал от раскатов грома (4) у нас в балагане загорелся огонёк (5) свет (6) от которого (7) осветил наши лица. 5. Аминокислоты (1) важнейшее свойство (2) которых (3) обнаружено учёными сравнительно недавно(4) активно используют представители разных видов спорта. 6. Высокой зимостойкостью отличается (1)жимолость (2) плоды (3) которой (4) богаты витаминами и питательными веществами. 7. Килиманджáро –– бывший вулкан (1) кратер (2) которого (3) почти целиком (4) заполнен вечными льдами и снегами. 8. Процесс творчества характеризуется тем (1) что (2) творец самой своей работой(3) и её результатами (4) оказывает огромное влияние на тех (5) кто (6) находится рядом с ним. 9. Однажды мастер украсил весь город красными маками (1) к каждому (2) из которых (3) была прикреплена открытка со стихами (4) которые он написал сам. 10. Ощущение героизма русских воинов(1) и смертельной тоски на картине Васнецова «После побоища Игоря Святославича с половцами»(2) усиливается изображением широкого поля (3) среди густой травы (4) которого (5) видны поникшие полевые колокольчики и смятые васильки. 11. Скептицизм(1)который отрицал всякую возможность познания(2) и неверие в высокие идеалы (3) характерны для молодого поколения (4) духовное становление (5) которого (6) пришлось на тридцатые годы XX века. 12. Градостроительная дисциплина в Новгороде была так велика (1) что (2) в течение девятисот лет ни одно здание в городе не строилось выше (3) и больше центрального палладиума города – собора святой Софии (4) хотя (5) вне пределов города были здания и выше, и больше. 13. «Папоротники в лесу» И.И. Шишкина исполнены с лёгкой живописной непринуждённостью и свободой (1) в основе которой (2) лежит абсолютное знание художником всех форм растительного мира (3) своим разнообразием (4) который поражает зрителя. 14. Процесс творчества характеризуется тем (1) что (2) творец само́й своей работой и (3) что её результатами оказывает огромное влияние на тех (4) кто (5) находится рядом с ним. 15. Изучению звёзд (1) посвятили свою жизнь многие астрономы (2) благодаря (3) которым (4) мы сегодня знаем (5) что среди звёзд есть гиганты (6) и часто встречаются (7) и карлики. 16. Во время южной ссылки Пушкин служил в Кишинёве под начальством генерала Инзова (1) в гостеприимном доме (2) которого (3) жил орёл (4) прикованный к крыльцу длинной цепью (5) и не имеющий возможности улететь. 17. Склоны этой горы (1) на вершине (2) которой (3) двумя широкими скобами уселся дом (4) и той горы (5) что напротив нас (6) и не сразу бросается в глаза (7) не были засажены никакими деревьями. 23. Наконец я посетил эти чудесные места (1) чтобы познакомиться со страной (2) общий характер которой (3) поразительно сходен с характером нашей страны (4) и осмотреть её основные достопримечательности. 24. Солдаты в блестящих портупеях провели меня вверх по лестнице и длинному коридору к столу (1) возле (2) которого (3) трое дежурных в штатском зарегистрировали меня (4) и они же впустили меня через громадную дубовую дверь в зал с длинным столом и множеством стульев.

Ответ нейросети

24 декабря 2024 13:07

Здесь указаны позиции, где необходимо поставить запятые:

  1. Запятая ставится в пункте (1): Считается, что вирусы способны вызывать...

  2. Запятая ставится в пункте (1): Я понял, что эта тема будет для меня главной...

  3. Запятые ставятся в пунктах (1) и (4): Сиамский тюльпан используется лишь для декоративных целей, в противоположность своей родственнице куркуме домашней, из корневищ которой...

  4. Запятая ставится в пункте (2): Через четверть часа, когда над нашими головами разразилась гроза...

  5. Запятая ставится в пункте (1): Аминокислоты, важнейшее свойство которых...

  6. Запятая ставится в пункте (1): Высокой зимостойкостью отличается жимолость, плоды которой...

  7. Запятая ставится в пункте (1): Килиманджáро –– бывший вулкан, кратер которого...

  8. Запятая ставится в пункте (1): Процесс творчества характеризуется тем, что...

  9. Запятая ставится в пункте (1): Однажды мастер украсил весь город красными маками, к каждому из которых...

  10. Запятая ставится в пунктах (1) и (5): Ощущение героизма русских воинов и смертельной тоски на картине Васнецова «После побоища Игоря Святославича с половцами», усиливается изображением широкого поля, среди густой травы...

  11. Запятые ставятся в пунктах (1) и (2): Скептицизм, который отрицал всякую возможность познания, и неверие в высокие идеалы...

  12. Запятые ставятся в пунктах (1) и (4): Градостроительная дисциплина в Новгороде была так велика, что... хотя, вне пределов города были здания и выше, и больше.

  13. Запятая ставится в пункте (1): «Папоротники в лесу» И.И. Шишкина исполнены с лёгкой живописной непринуждённостью и свободой, в основе которой...

  14. Запятые ставятся в пунктах (1) и (4): Процесс творчества характеризуется тем, что творец самой своей работой...

  15. Запятые ставятся в пунктах (1) и (5): Изучению звёзд посвятили свою жизнь многие астрономы, благодаря которым мы сегодня знаем, что...

  16. Запятые ставятся в пунктах (1) и (5): Во время южной ссылки Пушкин служил... в гостеприимном доме, которого жил орёл... прикованный к крыльцу длинной цепью.

  17. Запятые ставятся в пунктах (1) и (6): Склоны этой горы, на вершине которой... и той горы, что напротив нас...

  18. Запятые ставятся в пунктах (1) и (4): Наконец я посетил эти чудесные места, чтобы познакомиться со страной, общий характер которой...

  19. Запятая ставится в пункте (1): Солдаты в блестящих портупеях провели меня вверх по лестнице и длинному коридору к столу, возле которого...

Проверьте эти позиции перед экзаменом!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Задание 19.Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). 1. Считается (1) что вирусы способны вызывать чрезвычайные эпидемиологические ситуации (2) борьба (3) с которыми (4) на этапе их возникновения трудна или невозможна. 2. Я понял (1) что эта тема будет для меня главной (2) уже после первой книги (3) бо́льшую часть которой (4) составляли стихи о природе. 3. Сиамский тюльпан используется лишь для декоративных целей(1) в противоположность своей родственнице куркуме домашней (2) из корневищ (3) которой (4) делают (5) пряную приправу. 4. Через четверть часа (1) когда (2) над нашими головами разразилась гроза(3) и лес точно застонал от раскатов грома (4) у нас в балагане загорелся огонёк (5) свет (6) от которого (7) осветил наши лица. 5. Аминокислоты (1) важнейшее свойство (2) которых (3) обнаружено учёными сравнительно недавно(4) активно используют представители разных видов спорта. 6. Высокой зимостойкостью отличается (1)жимолость (2) плоды (3) которой (4) богаты витаминами и питательными веществами. 7. Килиманджáро –– бывший вулкан (1) кратер (2) которого (3) почти целиком (4) заполнен вечными льдами и снегами. 8. Процесс творчества характеризуется тем (1) что (2) творец самой своей работой(3) и её результатами (4) оказывает огромное влияние на тех (5) кто (6) находится рядом с ним. 9. Однажды мастер украсил весь город красными маками (1) к каждому (2) из которых (3) была прикреплена открытка со стихами (4) которые он написал сам. 10. Ощущение героизма русских воинов(1) и смертельной тоски на картине Васнецова «После побоища Игоря Святославича с половцами»(2) усиливается изображением широкого поля (3) среди густой травы (4) которого (5) видны поникшие полевые колокольчики и смятые васильки. 11. Скептицизм(1)который отрицал всякую возможность познания(2) и неверие в высокие идеалы (3) характерны для молодого поколения (4) духовное становление (5) которого (6) пришлось на тридцатые годы XX века. 12. Градостроительная дисциплина в Новгороде была так велика (1) что (2) в течение девятисот лет ни одно здание в городе не строилось выше (3) и больше центрального палладиума города – собора святой Софии (4) хотя (5) вне пределов города были здания и выше, и больше. 13. «Папоротники в лесу» И.И. Шишкина исполнены с лёгкой живописной непринуждённостью и свободой (1) в основе которой (2) лежит абсолютное знание художником всех форм растительного мира (3) своим разнообразием (4) который поражает зрителя. 14. Процесс творчества характеризуется тем (1) что (2) творец само́й своей работой и (3) что её результатами оказывает огромное влияние на тех (4) кто (5) находится рядом с ним. 15. Изучению звёзд (1) посвятили свою жизнь многие астрономы (2) благодаря (3) которым (4) мы сегодня знаем (5) что среди звёзд есть гиганты (6) и часто встречаются (7) и карлики. 16. Во время южной ссылки Пушкин служил в Кишинёве под начальством генерала Инзова (1) в гостеприимном доме (2) которого (3) жил орёл (4) прикованный к крыльцу длинной цепью (5) и не имеющий возможности улететь. 17. Склоны этой горы (1) на вершине (2) которой (3) двумя широкими скобами уселся дом (4) и той горы (5) что напротив нас (6) и не сразу бросается в глаза (7) не были засажены никакими деревьями. 23. Наконец я посетил эти чудесные места (1) чтобы познакомиться со страной (2) общий характер которой (3) поразительно сходен с характером нашей страны (4) и осмотреть её основные достопримечательности. 24. Солдаты в блестящих портупеях провели меня вверх по лестнице и длинному коридору к столу (1) возле (2) которого (3) трое дежурных в штатском зарегистрировали меня (4) и они же впустили меня через громадную дубовую дверь в зал с длинным столом и множеством стульев.
Здесь указаны позиции, где необходимо поставить запятые: 1. Запятая ставится в пункте (1): **Считается, что вирусы способны вызывать...** 2. Запятая ставится в пункте (1): **Я понял, что эта тема будет для меня главной...** 3. Запятые ставятся в пунктах (1) и (4): **Сиамский тюльпан используется лишь для декоративных целей, в противоположность своей родственнице куркуме домашней, из корневищ которой...** 4. Запятая ставится в пункте (2): **Через четверть часа, когда над нашими головами разразилась гроза...** 5. Запятая ставится в пункте (1): **Аминокислоты, важнейшее свойство которых...** 6. Запятая ставится в пункте (1): **Высокой зимостойкостью отличается жимолость, плоды которой...** 7. Запятая ставится в пункте (1): **Килиманджáро –– бывший вулкан, кратер которого...** 8. Запятая ставится в пункте (1): **Процесс творчества характеризуется тем, что...** 9. Запятая ставится в пункте (1): **Однажды мастер украсил весь город красными маками, к каждому из которых...** 10. Запятая ставится в пунктах (1) и (5): **Ощущение героизма русских воинов и смертельной тоски на картине Васнецова «После побоища Игоря Святославича с половцами», усиливается изображением широкого поля, среди густой травы...** 11. Запятые ставятся в пунктах (1) и (2): **Скептицизм, который отрицал всякую возможность познания, и неверие в высокие идеалы...** 12. Запятые ставятся в пунктах (1) и (4): **Градостроительная дисциплина в Новгороде была так велика, что... хотя, вне пределов города были здания и выше, и больше.** 13. Запятая ставится в пункте (1): **«Папоротники в лесу» И.И. Шишкина исполнены с лёгкой живописной непринуждённостью и свободой, в основе которой...** 14. Запятые ставятся в пунктах (1) и (4): **Процесс творчества характеризуется тем, что творец самой своей работой...** 15. Запятые ставятся в пунктах (1) и (5): **Изучению звёзд посвятили свою жизнь многие астрономы, благодаря которым мы сегодня знаем, что...** 16. Запятые ставятся в пунктах (1) и (5): **Во время южной ссылки Пушкин служил... в гостеприимном доме, которого жил орёл... прикованный к крыльцу длинной цепью.** 17. Запятые ставятся в пунктах (1) и (6): **Склоны этой горы, на вершине которой... и той горы, что напротив нас...** 23. Запятые ставятся в пунктах (1) и (4): **Наконец я посетил эти чудесные места, чтобы познакомиться со страной, общий характер которой...** 24. Запятая ставится в пункте (1): **Солдаты в блестящих портупеях провели меня вверх по лестнице и длинному коридору к столу, возле которого...** Проверьте эти позиции перед экзаменом!