Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания и выделяя причастные и деепричастные обороты. Вставьте пропущенные буквы и объясните свой выбор. Завершив первый этап пр..готовления в блюдо можно добавить мелко нарубле..ые трюфели или заранее сваре..ые шампиньоны. Отец (не)глядя на меня и (не)отвечая на моё пр..ветствие указал на стоящее у окна кресло. Боец быстро подхв..тив ружьё и вложив ногу в узкое стремя сел в седло. Смешиваясь с солё..ыми морскими ветрами запах ц..трусовых создаёт целебно действующую на людей атмосферу. По берегам тёмных речушек завале..ых буреломом ра..пускаются первые весенние цветы поражающие яркостью красок. Илья Ефимович Репин про..вивший себя как художник-реалист любил и знал народ, видел силу, талант, доброту таящиеся в нём.

Конечно! Давайте вместе расставим пропущенные знаки препинания, выделим причастные и деепричастные обороты, а также вставим недостающие буквы. 1. Завершив первый этап **подготовления**, в блюдо можно добавить мелко нарублёные трюфели или заранее сварёные шампиньоны. *Причастный оборот: "мелко нарублёные трюфели" — показывает, какие трюфели. Деепричастный оборот: "Завершив первый этап" — об обстоятельстве действия. Знаки препинания: запятая перед "в блюдо" стоит, так как это вводное предложение.* 2. Отец (не)глядя на меня и (не)отвечая на моё приветствие, указал на стоящее у окна кресло. *Деепричастный оборот: "не отвечая на моё приветствие" — об обстоятельстве, показывающем, как отец указал на кресло. Знаки препинания: запятая перед "указал" ставится, чтобы отделить обстоятельственный оборот.* 3. Боец, быстро подхватив ружьё и вложив ногу в узкое стремя, сел в седло. *Деепричастные обороты: "быстро подхватив ружьё" и "вложив ногу в узкое стремя". Знаки препинания: запятые перед "сел в седло" и после "ружьё" выделяют деепричастные обороты.* 4. Смешиваясь с солёными морскими ветрами, запах цитрусовых создаёт целебно действующую на людей атмосферу. *Деепричастный оборот: "Смешиваясь с солёными морскими ветрами". Знаки препинания: запятая перед "запах" ставится как отделение вводного оборота.* 5. По берегам тёмных речушек, заваленных буреломом, распускаются первые весенние цветы, поражающие яркостью красок. *Причастный оборот: "поражающие яркостью красок". Знаки препинания: запятая после "речушек" и перед "распускаются" выделяет причастный оборот, запятая перед "поражающие" отделяет уточняющий оборот.* 6. Илья Ефимович Репин, проявивший себя как художник-реалист, любил и знал народ, видел силу, талант, доброту, таящиеся в нём. *Причастный оборот: "проявивший себя как художник-реалист". Знаки препинания: запятые вокруг оборота выделяют его, а также запятая перед "таящиеся" отделяет обособленный оборот.* Таким образом, исправленные предложения выглядят следующим образом: 1. Завершив первый этап **подготовления**, в блюдо можно добавить **мелко нарублёные трюфели** или заранее **сварёные шампиньоны**. 2. Отец, **не глядя на меня** и **не отвечая на моё приветствие**, указал на стоящее у окна кресло. 3. Боец, **быстро подхватив ружьё** и **вложив ногу в узкое стремя**, сел в седло. 4. **Смешиваясь с солёными морскими ветрами**, запах **цитрусовых** создаёт целебно действующую на людей атмосферу. 5. По берегам тёмных речушек, **заваленных буреломом**, распускаются первые весенние цветы, **поражающие яркостью красок**. 6. Илья Ефимович Репин, **проявивший себя как художник-реалист**, любил и знал народ, видел силу, талант, доброту, **таящиеся в нём**. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другим материалом, дайте знать!