Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 24 декабря 2024 18:22

В Израиле нет не только каких-то особых запасов природных ископаемых, но и плодородных земель. Однако Израиль богат интеллектуальными, культурными ресурсами, которые он успешно экспортирует по всему миру. В последние годы мировой рынок всё более явно ощущает воздействие растущей индустрии интеллектуальных ресурсов в Корее и США. Какие явления иллюстрирует данная ситуация? Запишите цифры, под которыми эти явления указаны. 1) безработицу 2) конкуренцию 3) монополизацию 4) специализацию 5) гуманитаризацию 6) дифференциацию

Ответ нейросети

24 декабря 2024 18:22

Привет! Давай разберем твою работу над заданием по обществознанию вместе.

  1. Суть задания: Текст говорит о том, что Израиль не обладает природными ресурсами и плодородными землями, но имеет богатые интеллектуальные и культурные ресурсы, которые экспортирует. Также упоминается растущая индустрия интеллектуальных ресурсов в Корея и США, и нам нужно выяснить, какие явления из списка это иллюстрирует.

  2. Разбор правильного ответа:

    • 2) Конкуренция — действительно, наблюдается конкуренция между Израилем, Кореей и США в контексте интеллектуальных ресурсов.
    • 4) Специализация — верно, Израиль имеет специализацию в области интеллектуальных и культурных ресурсов, что подчеркивается в тексте.
  3. Сравнение: Ты выбрал "146", отмечая безработицу, конкуренцию и гуманитаризацию. Однако, как ты сам видишь,

    • безработица здесь не упоминается,
    • гуманитаризация не подходит, так как речь идет не о тенденциях образования.
  4. Объяснение неправильных ответов:

    • 1) Безработица — как сказано в текст, особое внимание на это не акцентируется, и сам текст не указывает на эту проблему.
    • 3) Монополизация — не подходит, потому что рынок, о котором идет речь, не описан как монополизированный.
    • 5) Гуманитаризация — как уже объясняли, в тексте нет информации о процессах образования.
    • 6) Дифференциация — отсутствует речь о групповом разделении, поэтому этот вариант тоже неуместен.

Теперь ты знаешь, как правильно определить явления согласно заданному тексту. Следи за ключевыми словами и контекстом в заданиях!

Как тебе мой анализ? Пожалуйста, оцени мою помощь лайком или дизлайком!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

В Израиле нет не только каких-то особых запасов природных ископаемых, но и плодородных земель. Однако Израиль богат интеллектуальными, культурными ресурсами, которые он успешно экспортирует по всему миру. В последние годы мировой рынок всё более явно ощущает воздействие растущей индустрии интеллектуальных ресурсов в Корее и США. Какие явления иллюстрирует данная ситуация? Запишите цифры, под которыми эти явления указаны. 1) безработицу 2) конкуренцию 3) монополизацию 4) специализацию 5) гуманитаризацию 6) дифференциацию
Привет! Давай разберем твою работу над заданием по обществознанию вместе. 1. **Суть задания**: Текст говорит о том, что Израиль не обладает природными ресурсами и плодородными землями, но имеет богатые интеллектуальные и культурные ресурсы, которые экспортирует. Также упоминается растущая индустрия интеллектуальных ресурсов в Корея и США, и нам нужно выяснить, какие явления из списка это иллюстрирует. 2. **Разбор правильного ответа**: - **2) Конкуренция** — действительно, наблюдается конкуренция между Израилем, Кореей и США в контексте интеллектуальных ресурсов. - **4) Специализация** — верно, Израиль имеет специализацию в области интеллектуальных и культурных ресурсов, что подчеркивается в тексте. 3. **Сравнение**: Ты выбрал "146", отмечая безработицу, конкуренцию и гуманитаризацию. Однако, как ты сам видишь, - безработица здесь не упоминается, - гуманитаризация не подходит, так как речь идет не о тенденциях образования. 4. **Объяснение неправильных ответов**: - **1) Безработица** — как сказано в текст, особое внимание на это не акцентируется, и сам текст не указывает на эту проблему. - **3) Монополизация** — не подходит, потому что рынок, о котором идет речь, не описан как монополизированный. - **5) Гуманитаризация** — как уже объясняли, в тексте нет информации о процессах образования. - **6) Дифференциация** — отсутствует речь о групповом разделении, поэтому этот вариант тоже неуместен. Теперь ты знаешь, как правильно определить явления согласно заданному тексту. Следи за ключевыми словами и контекстом в заданиях! Как тебе мой анализ? Пожалуйста, оцени мою помощь лайком или дизлайком!