"Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.   1) вышаг..вать, насмешл..вый 2) реж..щий…

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом и посмотрим, что мы можем улучшить.

1. Понимание задания: Задание просило указать варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Тебе нужно было проанализировать каждую пару слов.

2. Правильное решение: Правильные номера - 1, 2, 3 и 4. Давай разберём, почему они правильные:

   • 1) "вышаг..вать" и "насмешл..вый": Для слова "вышагивать" пишем И, так как это глагол первой группы, а для "насмешливый" тоже пропускается И.

   • 2) "реж..щий" и "хохоч..т": В обоих словах пропускается буква У. "режущий" - от слова "резать", а "хохочут" - от "хохотать".

   • 3) "взрывч..тые" и "снов..": Здесь пропускается А. В "взрывчатые" - неизм. гласная в суффиксе, а "снова" - при образовании наречий употребляется А.

   • 4) "команд..вать" и "изразц..вая": В обоих случаях пишется О. "командовать" - я командую (ОВА), а "изразцовая" - после шипящих и ц пишем О.

   • 5) "магни..вый" и "широк...нький": Здесь пишутся разные буквы (Е и О), поэтому этот вариант не подходит.

3. Сравнение ответов: Твоё утверждение о том, что "Ученик не дал ответ на задние" не совсем корректно, так как ты не указал правильные варианты, поэтому это и привело к неправильному ответу.

4. Объяснение: Важно каждый раз последовательно и внимательно рассматривать каждую пару слов. Обрати внимание на прописные правила о том, какая буква пишется в зависимости от суффиксов и корней слов. Это ключ к решению задач подобного рода.

Как получается, можешь сделать выводы и подготовить аналогичные задания. Если есть вопросы, спрашивай!

Пожалуйста, оцени, насколько мой ответ был полезен: поставь лайк или дизлайк.